物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣研究計劃[共5篇](編輯修改稿)
2024-11-09 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的不同意見。③在解題、討論或研究問題時，能突破條條框框的約束，不墨守陳規(guī)，能從不同角度多方面的思考問題，尋求出創(chuàng)造性的解題方法。培養(yǎng)學(xué)生的探究能力在探究中關(guān)鍵是猜想，要根據(jù)實驗?zāi)康?，通過事例，圖片等再現(xiàn)問題情景，為學(xué)生設(shè)下鋪墊。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行猜想，可以避免學(xué)生的胡思亂想，探究中的重點是方案的設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生利用控制變量法、轉(zhuǎn)換法、替代法、對比法、類比法等方法設(shè)計實驗和完成實驗。培養(yǎng)學(xué)生整理知識和認(rèn)真訂正錯誤的習(xí)慣和能力學(xué)生平時學(xué)習(xí)的物理知識都是局部的，零碎的，因此，學(xué)完一章以及學(xué)完一個部分，應(yīng)當(dāng)學(xué)會整理知識并形成習(xí)慣，整理知識就是指將所學(xué)的知識按物理學(xué)本身的內(nèi)容體系有機(jī)的結(jié)合起來。弄清章節(jié)的前后聯(lián)系及每一部分知識在教材內(nèi)容整體中的地位和作用，便于融會貫通教師在教學(xué)過程中，寫出示范性的小結(jié)并逐步指導(dǎo)學(xué)生自己獨立完成，通過寫小結(jié)，不但有助于更加深入、全面地掌握所學(xué)知識，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。訂正錯誤是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，作業(yè)和試卷中出現(xiàn)的問題，學(xué)生往往容易略或不認(rèn)真去檢查，這些往往是對所學(xué)的知識記憶模糊或未理解教材知識造成的，所以對作業(yè)或試卷中出現(xiàn)過錯誤的地方必須要學(xué)生搞清錯在什么地方，錯誤的原因何在，是對概念、規(guī)律理解上的錯誤，還是對所學(xué)知識不懂的錯，或是粗心大意的錯，然后采取相應(yīng)的補救措施。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用結(jié)合的習(xí)慣針對學(xué)科特點，從身邊事例入手進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生體會物理來源于生活，再引導(dǎo)學(xué)生利用物理知識分析問題，學(xué)生用自己所學(xué)知識服務(wù)于生活，做到學(xué)用結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、在班級中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)除上述內(nèi)容外，在班級還要培養(yǎng)學(xué)生以下良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的書寫規(guī)范寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字是一個優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字強調(diào)寫字姿勢、書寫知識等讓學(xué)生提高自己的書寫能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀的習(xí)慣閱讀是學(xué)生獲得知識的主要途徑。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣，正是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的開始，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會通讀、精讀課本，同時鼓勵學(xué)生多閱讀課外書籍拓展自己的知識層面，提高個人素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇于提問，敢于發(fā)言的習(xí)慣問題沒有應(yīng)該與不應(yīng)該，對與錯之分，不懂就要問，只有能提出問題，才能加深對知識的理解。培養(yǎng)學(xué)生做筆記的習(xí)慣記筆記一定要有重點，要條理清晰，另外要學(xué)會一些提高筆記速度的方法，以提高筆記效率，可以簡化某些字詞，建立一套適合自己的書寫符號，只要自己以后復(fù)習(xí)，看得懂就可以。培養(yǎng)學(xué)生背誦的習(xí)慣針對不同學(xué)科，如英語、語文等學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生背誦的習(xí)慣就顯得很重要，教給學(xué)生記憶方法以及教會學(xué)生如何科學(xué)用腦。培總會計師學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣通過名人的事跡，培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用一些措施激勵學(xué)生提高自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，變的樂學(xué)、好學(xué)。第四篇：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣計劃培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹上級部門的《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣實施方案》精神，努力培養(yǎng)全體學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、實施目標(biāo)樹立長遠(yuǎn)的教育思想，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在會學(xué)習(xí)，將來就會生存。在教學(xué)中，要遵循循序漸進(jìn)的原則，針對學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)實際，有條不紊地培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、實施內(nèi)容（1）記憶習(xí)慣（2）讀的計劃（3）寫的習(xí)慣（4）演講的習(xí)慣（5）制定計劃的習(xí)慣（6）預(yù)習(xí)的計劃（7）適應(yīng)老師的習(xí)慣（8）出考試題的習(xí)慣（9）篩選資料總結(jié)的習(xí)慣（10）整理錯題集的習(xí)慣（11）自己給自己留作業(yè)的習(xí)慣（12）大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣四、具體實施記憶習(xí)慣學(xué)生每天晚上睡覺前都要背誦一句名人名言，第二天到校后相互交流，每名學(xué)生都要及時完成課本中要求記憶的內(nèi)容。每天要求背誦二個英語單詞，每學(xué)期班級要搞兩次記憶效果匯報會。演講的習(xí)慣每周都有一個主題讓學(xué)生進(jìn)行演講，每周每個同學(xué)至少演講一次，每周一、周四、周五為演講日。讀的習(xí)慣每名同學(xué)每個學(xué)期至少讀一本有意的課外書，每天在家里至少有十分鐘讀書讀報的時間，每周利用周三、周四知道學(xué)生朗讀十分鐘，培養(yǎng)學(xué)生讀音準(zhǔn)、有感情。寫的習(xí)慣每天堅持讓學(xué)生寫左右手小楷，每周要求學(xué)生寫三到四篇日
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