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正文內(nèi)容

3-1__20xx__最新物理高考_第二節(jié)__磁場對電流的作用(編輯修改稿)

2025-09-06 19:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 解析: 可將通電圓環(huán)等效為左右兩段通電直導(dǎo)線來判定,離直導(dǎo)線越近,磁場越強,由左手定則或由同向電流相吸,異向電流相斥判定,答案選 D. 答案: D 考點 3. 安培力做功的特點 剖析: 圖 927 圖 928 1. 安培力做功與路徑有關(guān),所以繞閉合回路一周,安培力做功可以為正,可以為負,也可以為零,不象重力和電 場力做功一定為負 . 2. 安培力做功的實質(zhì):起傳遞能量的作用,將電源的能量傳遞給通電導(dǎo)線,而磁場本身不提供能量 .如圖 9210 所示,導(dǎo)體 ab 在安培力作用下向左運動,安培力做功的結(jié)果是將電能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體的動能 . [例題 3] 電磁炮是一種理想的兵器,它的主要原理如圖 9211 所示,利用這種裝置可以把質(zhì)量為 g 的彈體(包括金屬桿 EF 的質(zhì)量)加速到 6 km/ 2 m,長為100 m,通過的電流為 10 A,則軌道間所加勻強磁場的磁感應(yīng)強度為 _________T,磁場力的最大功率 P=_________W(軌道摩擦不計) . 解析: 由動能定理 W 合 =21mv221mv02 可知 BILs=21mv2,得出 B=18 T. 故 P=BILvm= 106 W. 答案: 18 106 考點 4. 安培力與力學知識的綜合運用 剖析: 由于左手定則中, F、 B、 I 三者的關(guān)系涉及三維空間,解題時要善于從不同的視向把立體圖改畫為平面圖,然后通過受力分析,通電導(dǎo)線 的運動分析,即可解決與安培力相結(jié)合的靜力學、運動學、動力學、功和能等方面的問題 . ① 首先把立體圖畫成易于分析的平面圖,如側(cè)視圖、剖視圖或俯視圖等; ② 確定導(dǎo)線所在處磁場方向,根據(jù)左手定則確定安培力的方向; ③ 結(jié)合通電導(dǎo)體、受力分析、運動情況等,根據(jù)題目要求,列出方程,解決問題 . [例題 4] 如圖 9212(a)所示,兩根平行放置的導(dǎo)電軌道,間距為 L,傾角為 ? ,軌道間接有電動勢為 E(內(nèi)阻不計)的電源,現(xiàn)將一根質(zhì)量為 m、電阻為 R 的金屬桿 ab 與軌道垂直放于導(dǎo)電軌道上,軌道的摩擦和電阻均不計,要使 ab 桿靜止,所加勻強磁場的磁感應(yīng)強度至少多大?什么方向? 解析: 由 ab 桿靜止可知受力平衡 .因軌道摩擦不計 ,故物體僅受重力、支持力、安培力 .其中重力大小、方向均不變;支持力方向不變 .如圖9212( b)所示由平衡知識知,安培力沿斜面向上時磁感應(yīng)強度最小 .根據(jù)左手定則磁感應(yīng)圖 9212(a) b F a 圖 9210 9211 強度垂直軌道平面向上 .由 得: LEmgRB ?sin? 方向: 垂直于軌道平面向上 . 【變式訓練 4】 如圖 9213( a) 所示,電源電動勢 E= 2V, r= ,豎直導(dǎo)軌電阻可略,金屬棒的質(zhì)量 m= , R= ,它與導(dǎo)體軌道的動摩擦因數(shù) μ = ,有效長度為 m,靠在導(dǎo)軌的外面,為使金屬棒不下滑,我們施一與紙面夾角為 600 且與導(dǎo)線垂直向外的磁場,( g=10 m/s2)求: ( 1)此磁場是斜向上還是斜向下? ( 2) B 的范圍是多少? 解析 : 導(dǎo)體棒側(cè)面受力圖如圖 9213(b)所示: 由平衡條件得: B 最小時摩擦 力沿導(dǎo)軌向上,則有 μ FN+ BILcos300= mg, FN=BILsin300 解得 B= T 當 B 最大時摩擦力沿導(dǎo)軌向下,則有 BILcos300= mg+ μ FN FN=BILsin300 解得 B=3. 75 T B 的范圍是 T 3. 75 T REI?BILF ?安安Fmg ??sinG N 圖 9212( b) 9213(a) 9213(b) 四、考能訓練 A 基礎(chǔ)達標 ( 20xx 年重慶卷) 在題圖 9214 所示電路中,電池均相同,當電鍵 S 分別置于 a、 b 兩處時,導(dǎo)線 MM39。 與 NN39。 , 之間的安培力的大小為 af、 bf,判斷這兩段導(dǎo)線( ) A. 相互吸引, af> bf B. 相互排斥, af> bf C.
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