【總結】1單元五魏晉南北朝史佛教慈航智林紀念中學資訊科技教材中六級中國文學設計：張偉蓉老師日期：零零年八月2目次甲、建安文學1.建安文學的興盛原因頁42.建安文學的內容特色頁63.曹操的文學成就頁74.曹植的文學成就頁9乙、兩晉
2024-10-09 15:39
【總結】北方民族大融合南方經(jīng)濟大發(fā)展南北經(jīng)濟發(fā)展科技文化繁榮魏晉南北朝文化發(fā)展的背景?在浩瀚的夜空里有一顆小行星，在遙遠的月亮背面上有一座環(huán)形山，它們都是以我國古代一位科學家的名字來命名的。他就是祖沖之（429—500），我國南北朝時代杰出的數(shù)學家、天文學家和機械制造專家。祖沖之的名字是和他的一項偉大發(fā)明創(chuàng)造
2024-12-01 00:54
【總結】第21課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）學習目標：通過本課學習，了解魏晉南北朝時期的重要科技成就：祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術》；酈道元和《水經(jīng)注》等。通過魏晉南北朝時期重要科技成就的學習，培養(yǎng)我們的綜合歸納能力；從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng)，提高自身素質和文化修養(yǎng)。認識：南北朝時期的科學成就承上啟下，在我國科技
2024-11-24 15:51
【總結】第22課承上啟下的魏晉南北朝文化魏晉南北朝時期的主要文化(一)人物朝代稱謂主要著作主要科技成就祖沖之賈思勰酈道元南朝北朝北魏著名數(shù)學家、天文學家著名農(nóng)學家杰出的地理學家《綴術》《齊民要術
2024-11-21 05:44
【總結】銅川市第一中學王金全魏晉南北朝文化（一）魏晉南北朝時期的文化(一）二、道教、佛教的傳播和反佛一、科學技術的進步一、科學技術的進步（3）訓練反饋（1）新知識學習（2）舊知識回顧1、數(shù)學數(shù)學是我國古代科技成就最為顯著的學科之一，圓周率
2025-05-12 13:48
【總結】科學技術方面世界對圓周率研究狀況：?古埃及：?古巴比倫：?古希臘的阿基米德：我國對圓周率的研究：?西漢劉歆?東漢張衡?曹魏劉徽祖沖之祖沖之是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家，他的貢獻都有哪些呢？祖沖之有什么成就
2024-11-30 07:07
【總結】承上啟下的魏晉南北朝文化（一）,第四單元政權分立與民族融合,-,北方民族大融合,南方經(jīng)濟大發(fā)展,南北經(jīng)濟發(fā)展,科技文化繁榮,,,,魏晉南北朝文化發(fā)展的背景,,祖沖之和圓周率:1、圓周率：2、我國對圓周...
2024-10-23 04:30
【總結】第一篇：魏晉南北朝文學復習 魏晉南北朝文學復習 一·名詞解釋 1建安風骨--即建安詩歌的風格特色?！帮L”主要指建安詩歌反映社會**、抒寫理想壯志的現(xiàn)實內容，“骨”主要是雄健深沉、慷慨悲涼的藝術特...
2024-11-10 00:16
【總結】《魏晉南北朝的科技與文化》同步試題山東省高密市向陽中學 凌廣杰一、選擇題1．《汜勝之書》成書于西漢年間，是我國現(xiàn)存農(nóng)書中最早的一部，一般被認為是世界上最早的農(nóng)學著作。繼此書后，被認為是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作是()A．《九章算術》 B．《水經(jīng)注》 C．《齊民要術》 D．《綴術》考查目的：考查《齊民要術》的歷史地位。答案：C解析：《齊民
2025-06-08 15:28
【總結】第三節(jié)魏晉南北朝時期的社會經(jīng)濟一、魏晉南北朝時期的社會經(jīng)濟的主要特點1、江南迅速開發(fā)，中原發(fā)展相對緩慢；南方相對較安定；北方戰(zhàn)亂頻繁；士族制度盛行士族享有特權；佛教盛行；2、士族莊園經(jīng)濟和寺院經(jīng)濟占有重要地位；3、商品經(jīng)濟水平較低；4、各民族經(jīng)濟交流加強；自給自足；民族大融合的加強
2025-08-16 00:11
【總結】第一篇：魏晉南北朝詩歌概況 魏晉南北朝詩歌概況 繼閃耀著現(xiàn)實主義光輝的漢樂府民歌和“怊悵切情”的古詩之后，魏晉南北朝詩歌無論在思想內容或藝術形式上，都有所發(fā)展。尤其是由于許多詩人的探索和努力，詩歌...
2024-11-10 00:03
【總結】魏晉南北朝社會特點與文學的關系一、魏晉南北朝的社會歷史概況1、魏晉南北朝社會的政治特點——門閥制度魏文帝曹丕建立了“九品中正制”門閥制度的存在，使士族與庶族間的矛盾不斷激化，并成為這一時期一個主要特點。鮑照的《擬行路難》其三：“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。”傾瀉了寒士的不平。這些內
2025-01-21 20:32
【總結】善舞紅袖傳飛鴻莫言深閨空寂寞魏晉南北朝服飾一、歷史背景?政治更迭魏晉南北朝（222年—589年），又稱三國兩晉南北朝，是中國歷史上的一段只有37年大一統(tǒng)，而余下朝代替換很快并有多國并存的時代。這個時期從222年孫權稱王到589年隋朝滅南朝陳而統(tǒng)一中國，共369年。
2025-08-16 01:35
【總結】第一篇：魏晉南北朝教學設計 《魏晉南北朝文化 （二）》教學設計 分析教材地位 《魏晉南北朝文化 （二）》是人教版七年級歷史上冊最后一課。課文描述了魏晉南北朝璀璨的書法、繪畫、石窟藝術成就，介...
2024-10-21 13:53
【總結】魏晉南北朝時期的科技教學設計●教學設計思路本課重點介紹魏晉南北朝時期的科技成就，展現(xiàn)了本時期我國在數(shù)學、農(nóng)學、地理學等方面的突出成就。本教學設計采用自然導入法，幫助學生對魏晉南北朝時期的歷史形成一個整體的概念。教學中，充分調動學生的積極性，特別是運用小木棍擺數(shù)字的環(huán)節(jié)起到了畫龍點睛的效果。●教學目標（一）知識與能力1．通過
2024-12-08 09:24
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