校園之星2007(編輯修改稿)
2024-11-09 22:23 本頁面
【文章內容簡介】 域得到空前的干凈，得到部長，綠化科老師的積極贊揚和同學的肯定。幫助別人也是一種習慣，服務別人也是一種品德，自己深知在這條路上還要走好久，因為自己就是這樣生活著，也知道自己所做的也都是一點點的小事，幫助別人快樂自我，我將會這樣一直做下去。第三篇：校園之星“校園之星”評選活動方案鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學習的積極性。學校政教處將在本學期開展“校園之星”的評選活動。一、指導思想：為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方 法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校政教團委決定在全校開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生，為樹立良好的校風而努力！二、活動目的：關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。三、活動口號：“今日校園小明星，明日社會大明星。”四、理念：“賞識、激勵、關注?！辟p識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每 一個學生。五、評選的對象：學校全體學生。六、評選辦法：兩月一次由全班學生根據(jù)評選條件進行自評，經班委認定后推薦23名候選人（候選人自評分必須在90分以上），候選人對照評選條件簡要介紹事跡后（事跡不少于300字并舉出實例），由全班投票表決，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”。由各班評選出1名票數(shù)最多的“班級之星”為“校園之星”。對于每次各班的“校園之星”學校將頒發(fā)獎狀，學校將通過周會、廣播室等途徑進行宣傳、報道，并推薦為期末“校園文明之星”評選的候選人。七、評選內容及標準：：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)秀。：誠實守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽，答應別人的事一定要做到，做不到要向對方說明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。：熱愛勞動，積極參加校內外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰。珍惜勞動成果的學生。：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生； （文明之星）：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度。（愛心之星）：樂于助人，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻；：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚；：個性開朗活潑，能給他人、集體帶來無限快樂與活力的學生。：具有文藝、書法、美術等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。：有一定管理能力，認真負責的小干部。：孝敬父母，關愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難；：生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。：學習態(tài)度端正、學習進步大的學生；：全面發(fā)展好學生。八、注意事項及所交材料：１、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生
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