【總結】課前練習1、物體由于運動而具有的能叫___。2、物體動能的大小跟_____和_____有關。3、物體由于被舉高而具有的勢能叫____。物體的____,被舉得越__,它具有的____就越大。4、物體由于發(fā)生____而具有的能叫彈性勢能。動能物體的質量運動的速度重力勢能質量越大高
2024-12-08 07:48
【總結】九年級物理動能和勢能的轉化的說課稿 我在認真學習了大綱和教材之后,對這節(jié)課的處理力爭在脫離教材的基礎上超越教材,因為教材是以知識結構順序為主線編排的,而我們教學的目的不僅是讓學生學會知識,更重要的是...
2024-12-03 22:09
【總結】動能勢能能的定義:——一個物體能夠對其他物體做功,這個物體就具有能。功和能的關系——功是能量轉化的量度。當一個物體對另一個物體做功后,它的一部分能量就轉移到了這個物體上,因此,做功的過程就是能量轉化和傳遞的過程。做了多少功,就有多少能量發(fā)生轉化。風力發(fā)電站水力發(fā)電站一.動能—
2025-10-31 08:02
【總結】第一篇:九年級物理《動能和勢能》教學案(無答案)人教新課標版 《動能和勢能》 學習目標: 1、知道動能和勢能的概念; 2、在探究實驗中理解影響動能和勢能的因素。學習過程 一、預習檢測活動 ...
2025-10-16 06:07
【總結】動能和勢能教學設計【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書,物理(人教版)九年級第十五章第四節(jié)。本節(jié)通過大量的實例讓學生感受到動能和勢能的存在,理解動能和勢能的概念,通過實驗探究了解動能、重力勢能的大小與什么因素有關,并運用所學知識解釋簡單的現(xiàn)象。【學生分析】動能、勢能所涉及的現(xiàn)象是學生在生活中比較熟悉,也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的現(xiàn)象,教學
2024-11-19 09:27
【總結】教學內(nèi)容第十五章功和機械能四動能和勢能授課教師教學時間第十四周星期三班級C145姓名小組教學目標1、理解動能和重力勢能的初步概念。2、知道什么是彈性勢能。個人感悟教學重點理解動能和重力勢能天才就是百分之九十九的汗水加
2024-12-09 09:52
【總結】人教版《動能和勢能》新課標教學設計(方案一)教學目的1.理解動能和重力勢能的初步概念。2.知道什么是彈性勢能。[來源:]3.理解機械能的初步概念。4.培養(yǎng)學生的抽象思維能力。教學重點理解動能和重力勢能。教學難點能的概念的建立。教具鋼球、斜槽軌道、小
【總結】課題:動能和勢能本學期第38課時本單元第4課時?1.理解動能、重力勢能、彈性勢能的初步概念。?2.知道動能、勢能大小的決定因素。?重點:動能和勢能的概念及其決定因素。?難點:能的概念的建立。?1.物體能夠對外做功,表示這個物體具有,簡稱?。
2024-12-08 16:10
【總結】動能和勢能【導學目標知識點】1.了解能量的初步概念.2.知道什么是動能及影響動能大小的因素.3.知道什么是重力勢能和彈性勢能及影響勢能大小的因素.4.能用動能、勢能大小的因素解釋簡單的現(xiàn)象.【導學過程】一、課前導學1.物體能夠對外做功,我們就說這個物體具有____________________。2.
2024-11-18 17:34
2024-12-08 01:23
【總結】第十一章第4節(jié)教學設計課題第十一章第4節(jié)機械能及其轉化教學目標(一)知識與技能1.知道什么是機械能;2.理解動能和勢能的轉化,機械能守恒;3.能的利用。(二)過程與方法通過體驗和觀察,了解機械能的轉化,及機械能與其他形式能的轉化。(三)情感·態(tài)度·
2024-12-09 00:17
【總結】第一篇:初二物理動能和勢能教案 動能和勢能 (一)教學目的 。 。。。(二)教具 斜槽,鋼球,木塊,橡皮筋,壓縮彈簧等。(三)教學過程 鑒于能量和功的概念有密切的聯(lián)系,所以通過“怎樣才算做...
2025-10-12 07:42
【總結】第一篇:初三物理《動能和勢能》教案 教學目標 1、、、、能舉例說明物體的動能、重力勢能、、能用動能、、通過演示實驗、生活中的現(xiàn)象歸納和總結,提高學生觀察、比較、想象、 本節(jié)教材首先在學生學過的功...
2025-10-08 14:24
【總結】復習回顧1.計算力學的功的公式是什么?2.力學的功的單位是什么?判斷:下列物體是否正在做功?能不能對外做功?是否具有能量?1、屋頂?shù)臒簦?、在公路上行駛的汽車。飛行的子彈能擊穿障礙物,流動的水能推動竹排打樁機上被舉高的重錘落下來可以把樁打進地里被壓彎的跳板可以彈起運動員;好云控云控微信云控
2025-08-16 02:02
【總結】力導學案【學習目標】知道力的概念和力的單位,力的三要素,能用示意圖表示力。一.力的作用效果(閱讀書41頁想想做做回答下列問題)(1)同學們用圖11-4-1所示的器材做實驗。問題:小鋼珠在光滑的水平桌面上運動,當磁鐵靠近小鋼珠時,會發(fā)生什么現(xiàn)象?
2024-11-29 03:36