未成年人活動場所管理制度(編輯修改稿)
2024-11-09 22:20 本頁面
【文章內容簡介】 動場所建設項目，涉及農用地轉為建設用地的，各地應優(yōu)先安排項目用地指標，并可采用行政劃撥方式供地。三、充分發(fā)揮各類未成年人校外活動場所的教育服務功能青少年宮要充分發(fā)揮普及推廣、興趣培養(yǎng)、體驗實踐等育人功能，針對未成年人的身心特點和教育需要，精心組織和廣泛開展經?；?、大眾化、參與面廣、實踐性和互動性強的校外活動；結合學校課程改革，廣泛開展怡情益智的文體、科技、勞技活動，使廣大青少年在多樣化的校外活動中，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展特長，提高綜合素質。繼續(xù)深入實施以“青少年宮在線”為核心、以“天天”青少年網絡活動室為載體的青少年宮信息網絡工程。設區(qū)市的青少年宮要充分發(fā)揮好示范帶動作用，主動為基層青少年宮提供項目設計、活動組織、運行管理等方面的示范和業(yè)務指導，積極幫助基層青少年宮培養(yǎng)人才。縣（市、區(qū)）青少年宮要積極將各類普及性教育實踐活動向農村、社區(qū)輻射。農村和城市社區(qū)的未成年人校外活動場所，要善于利用學校和當地其他社會資源，在節(jié)假日和課余時間，開展文化、休閑娛樂、社會實踐、社區(qū)服務等形式多樣的校外活動。青少年學生校外素質教育（實踐）基地要充分發(fā)揮其場地、自然資源優(yōu)勢和具有較強體驗性、實踐性、參與性的活動優(yōu)勢，組織學生集中開展生命健康教育、法制教育、環(huán)境教育、科普教育、生產勞動、軍事訓練、素質拓展等綜合實踐活動，讓學生通過親身體驗和直接參與，培養(yǎng)實踐能力，樹立勞動觀念，增強團隊意識，培育創(chuàng)新精神?？萍拣^要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，不斷豐富教育內容，改進展出和活動方式，增強吸引力。充分利用展館資源，開展面向青少年的科普教育活動。走出館門、走進學校、深入社區(qū)和農村，傳播科普知識，支持和指導學校、未成年人校外專門活動場所開展科普教育活動。各類未成年人校外活動場所要加強與教育行政部門和學校的聯系，充分發(fā)揮場所的教育服務功能。根據學校校外活動和學生發(fā)展的需要，開發(fā)設計與學校教育有機結合的活動項目和活動內容，使校內教育與校外教育相互補充、相互促進。高度重視少先隊組織在校外教育中的作用，支持少先隊開展校外雛鷹爭章等豐富多彩的實踐教育活動。加強校外活動與學校教育的有效銜接。鼓勵和支持學校、學生到未成年人校外活動場所參加素質教育實踐活動。各級教育行政部門要會同共青團、文化、婦聯、科協(xié)等單位，對本地校外教育資源情況進行調查摸底，并根據不同場所的功能定位和特點，統(tǒng)籌安排校外活動實施計劃，逐步做到學生平均每周有半天時間參加校外活動，實現中小學生參加校外活動的經?；椭贫然?。中小學校要把學生參加校外實踐活動排入教學計劃和課程表，切實保證活動時間。增加德育、科學、文史、藝術、體育等方面課程的實踐環(huán)節(jié)，充分利用校外教育資源開展教學活動。把學校組織參加校外活動以及學生參加校外活動的情況，作為對學校和學生進行綜合評價的重要內容。四、完善未成年人校外活動場所的政策保障體系加大政府對公益性未成年人校外活動場所建設的投入。公益性未成年人校外活動場所建設和改造資金以各級政府投入為主。各級政府要把由政府投資建設的公益性未成年人校外活動場所運轉、維護和開展公益性活動的經費納入同級財政預算，切實予以保障。公益性未成年人校外活動場所收取的非稅收入，實行收支兩條線管理，原則上要用于活動場所的建設和管理。各級政府要加強對活動場所使用經費的監(jiān)督管理，切實提高資金的使用效益。加強國家返還我省用于青少年學生校外活動場所建設的彩票公益金（以下簡稱彩票公益金）的管理和使用，進一步明確彩票公益金的重點投向：一是用于公益性未成年人校外專門活動場所設施設備的配置和維護；二是用于青少年宮的新建、易地重建或改擴建；三是用于未成年人校外活動場所的師資培訓、信息化建設、理論研究等。對欠發(fā)達地區(qū)和邊遠、海島地區(qū)的未成年人校外專門活動場所建設和維護要給予傾斜。加強對未成年人校外活動場所的評估。省青少年工作領導小組辦公室要會同有關單位，完善《關于對浙江省青少年宮、青
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