【總結】第二節(jié)熔化和凝固●教學目標一、知識目標、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種形態(tài)..、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別..二、能力目標、凝固過程培養(yǎng)觀察能力.,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件.培養(yǎng)學生的實驗能力和分析概括能力.3.三、德育目標教學活動,激發(fā)學生對自然現(xiàn)象的關心,產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)
2024-11-18 17:24
【總結】課題三太陽能(一)教學目的1.了解太陽能的優(yōu)點.2.知道直接利用太陽能的兩條途徑.(二)教具視頻資料等.(三)教學過程1.引入新課教師:人類利用的常規(guī)能源是什么?可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢?學生:常規(guī)能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風力、水力資源等等,可以開發(fā)
2024-11-18 17:28
【總結】§4—3汽化和液化【設計意圖】:汽化和液化這兩部分的內容,是物態(tài)變化中互為相反的過程,本節(jié)教材的特點是與實際生活聯(lián)系緊密,因此在教學過程中,比較側重于引導學生充分結合身邊的事例。其次要做好演示實驗和學生實驗。通過探究讓學生得出蒸發(fā)和沸騰的特點,進一步培養(yǎng)學生探究的意識。【教學目標】:認知目標技能目
【總結】重力同步練習題型一知道重力的概念、方向題型二理解重力大小與質量的正比關系,會利用公式G=mg進行有關計算題型三探究重力大小跟物體質量的實驗題智能訓練1.恐龍的質量可達50t,則它的體重為______________N,相當于__________個質量為50kg
2024-11-29 08:49
【總結】壓強浮力練習班級序號姓名一、選擇題:(每空3分,共30分)1、小杰同學在游玩海底世界時,觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時的情況如圖9-6所示,對氣泡上升..時受到的浮力和氣泡內氣體壓強分析正確的是()A.浮力不變,壓強不變B.浮力變小,壓強變小C.浮
2024-11-29 03:23
【總結】學習內容六、二力平衡授課教師譚清平學習時間第五周星期四班級C145姓名小組學習目標1、掌握二力平衡的條件2、會應用二力平衡的條件解決簡單的問題個人感悟學習重點探究二力平衡條件不求最好但求更好【自主學習】1
2024-12-09 09:53
【總結】三二生活中的透鏡教學目標:1、知識和技能?了解透鏡在日常生活中的應用。2、過程和方法?經(jīng)歷制作模型照相機的過程,了解照相機的成像原理。?能簡單描述凸透鏡成實像與虛像的主要特征。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過模擬照相機的制作和使用,獲得成功的喜悅。?初步建立將科學技術應用于實際的意識。[
2024-11-18 17:25
【總結】平面鏡成像目標:1.知識和技能(1)了解平面鏡成像的特點。(2)了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。(3)理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。(4)初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應用。2.過程與方法[來源:](1)經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究,學習對實驗過程中信息的記錄。(2)觀察實驗
2024-12-09 09:50
【總結】人教版新課標九年級物理同步輔導與訓練第16章能源與可持續(xù)發(fā)展16.1能源家族題型一知道什么叫能源,能區(qū)分各種能源題型二能區(qū)分可再生能源和不可再生能源、一次能源和二次能源基礎知識訓練1.煤、石油、天燃氣、水能、風能、太陽能、潮汐能、地熱能中,屬于新能源的是_____________、___________
【總結】《三、摩擦力》練習題一、填空題1、兩個互相接觸的物體,當它們做_____時,在____________上會產(chǎn)生一種_____的力,這種力就叫做_____。2、在泥濘的道路上空手行走往往比挑擔子行走滑得厲害些,這是由于挑擔后他對地面的_________增大,從而使_______增大的緣故。3、自行車把手上刻有凹
2024-11-29 03:35
【總結】第周星期第節(jié)年月日課題第四章熱現(xiàn)象第一節(jié)溫度計(1課時)執(zhí)教教學目標。、體溫計、寒暑表。。。。重點液體溫度計的原理和攝氏溫度的規(guī)定。
2024-11-29 22:30
【總結】提高作業(yè)(運動的快慢(2))三、運動的快慢(2)作業(yè)導航運動和靜止參照物運動路程和時間的計算一、填空題,被選做標準的物體叫做時,一般選_______做______.,一名法國飛行員在2021m高空飛行時,能順手抓住一顆窗外飛行的子彈,這是因為此時子彈相對于飛機處于______狀態(tài).10
2024-12-03 09:47
【總結】第一章聲現(xiàn)象《我們怎樣聽見聲音》同步練習題一、判斷題:1、判斷正誤:一切氣體、液體、固體物質都能傳播聲音、()2、判斷正誤:只要物體發(fā)生振動,都可以使人聽到聲音、()二、單選題:3、下列介質傳播聲音最快的是()A、真空B、液體C、氣體
2024-11-15 14:40
【總結】人教版《分子熱運動》新課標教學設計【教學設計思路】1.本節(jié)課作為本章的第一節(jié)內容,是學生在學完宏觀物體的有關知識后,對微觀世界的知識進一步探究學習,為后面研究物體內能及其有關知識做好鋪墊。但由于分子的運動無法直接觀察探究,所以本節(jié)課主要采用實驗為主,以計算機模擬的方法為輔組織教學。2.為加深學生對擴散這個常見現(xiàn)象的探究興趣,設
【總結】《五、其他簡單機械》練習題一、填空題1、每周一學校都舉行升旗儀式,在升旗儀式上,當升旗手緩緩向下拉繩子時,旗子就會徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個滑輪,它能改變力的方向,但(選填“能”或“不能”)省力。2、在山區(qū)常見到如上圖所示的盤山公路。修建盤山公路是利用我們學過的一種簡單機械_____的原理,這樣做的主要目的是使汽車在上