【總結(jié)】九年級物理第十二章第二節(jié)《運(yùn)動(dòng)的快慢》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):一、知識與技能:1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng).2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算.3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念.二、過程與方法:1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力.
2024-12-09 09:54
【總結(jié)】一三聲音的特性同步測試一、填空題1.聲源發(fā)聲時(shí),聲音的響度跟聲源振動(dòng)的_____________有關(guān).當(dāng)聲源的_____越小時(shí),聲音的響度會(huì)越__________.2.“震耳欲聾”反映了聲音的_________很大;“聲音刺耳”反映了聲音的__________很高;我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音,是因?yàn)樗鼈兊腳__
2024-12-09 09:55
【總結(jié)】第二節(jié):運(yùn)動(dòng)的快慢姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng).2、能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算.3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念.二、【課前導(dǎo)學(xué)】[問題探究]如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,看圖中的短跑比賽來
2024-12-09 00:18
【總結(jié)】第13周星期三第2節(jié)09年10月22日課題第一節(jié)浮力教學(xué)目標(biāo)1知道什么是浮力和浮力的方向。2理解浮力產(chǎn)生的原因。3理解物體的浮沉條件。4會(huì)用彈簧測力計(jì)測浸入液體中的物體受到的浮力。重點(diǎn)
2024-11-19 09:27
【總結(jié)】花園二中物理講學(xué)稿(八)年級:八時(shí)間:2020924內(nèi)容:一光的傳播課型:新授一【教學(xué)目標(biāo)】:【知識與技能】:(1)知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。(2)能簡單解釋常見的光沿直線傳播的現(xiàn)象。(3)知道光在真空中的傳播速度?!具^程與方法
2024-11-18 17:28
【總結(jié)】二四光的折射教學(xué)目標(biāo):1、知識和技能?了解光的折射的現(xiàn)象。?了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)時(shí)的偏折規(guī)律。?了解光在發(fā)生折射時(shí),光路的可逆性。2、過程和方法?通過觀察,認(rèn)識折射現(xiàn)象。?體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀?初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙,獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親
2024-12-09 09:49
【總結(jié)】人教版《分子熱運(yùn)動(dòng)》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】1.本節(jié)課作為本章的第一節(jié)內(nèi)容,是學(xué)生在學(xué)完宏觀物體的有關(guān)知識后,對微觀世界的知識進(jìn)一步探究學(xué)習(xí),為后面研究物體內(nèi)能及其有關(guān)知識做好鋪墊。但由于分子的運(yùn)動(dòng)無法直接觀察探究,所以本節(jié)課主要采用實(shí)驗(yàn)為主,以計(jì)算機(jī)模擬的方法為輔組織教學(xué)。2.為加深學(xué)生對擴(kuò)散這個(gè)常見現(xiàn)象的探究興趣,設(shè)
2024-11-29 03:35
【總結(jié)】五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),物鏡對物體所成的像是一個(gè)放大的____________(填“虛”或“實(shí)”)像,道理就像____________的鏡頭成像一樣,目鏡的作用則像一個(gè)____________,再次對這個(gè)像成放大的____________(填“實(shí)”或“虛”)像。思路解析:顯微鏡成像原理告訴我們,物體經(jīng)物
2024-11-29 02:34
【總結(jié)】物體運(yùn)動(dòng)有快有慢,哪些方法可以描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢?1、百米短跑中以什么為標(biāo)準(zhǔn)來確定冠軍的?2、小時(shí)候做游戲,比較誰跑得快,往往是喊“預(yù)備!跑!”然后兩人從同一起點(diǎn)跑,為什么判定勝利的標(biāo)準(zhǔn)是誰在前誰勝?……生活中我們是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?1、相同時(shí)間,通過的路程遠(yuǎn)的快
2024-11-26 20:35
【總結(jié)】?1、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法:?在相同時(shí)間內(nèi)看物體運(yùn)動(dòng)路程的長短來比較快慢。?物體運(yùn)動(dòng)路程相同,看運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長短來比較快慢。?2、速度公式v=s/t?公式中的符號的意義和單位:s---路程---米(m)t---時(shí)間---秒(s)v--速度--米每秒(m/s或)?國際單位制中,速
2024-12-08 16:12
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度?辨析:比較:?是位移?還是時(shí)間如何確定運(yùn)動(dòng)快慢呢??思維體操以下有四個(gè)物體沿平直道路行駛,請同學(xué)們比較一下它們運(yùn)動(dòng)的快慢。初始位置(m)經(jīng)過時(shí)間(s)末了位置(m)020100010100
【總結(jié)】第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢第十二章運(yùn)動(dòng)和力步行人和騎車人同時(shí)由同地出發(fā),沒有鐘表,怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢?看誰在前面----即在相等的時(shí)間內(nèi),走的路程遠(yuǎn)的人運(yùn)動(dòng)得快同為百米運(yùn)動(dòng)員,如何比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢?同時(shí)跑,看誰先到終點(diǎn)----即通過相等的路程,
【總結(jié)】三二生活中的透鏡教學(xué)目標(biāo):1、知識和技能?了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過程和方法?經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程,了解照相機(jī)的成像原理。?能簡單描述凸透鏡成實(shí)像與虛像的主要特征。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀?通過模擬照相機(jī)的制作和使用,獲得成功的喜悅。?初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識。[
2024-11-18 17:25
【總結(jié)】電是什么(認(rèn)識電)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識物體帶電現(xiàn)象;2、認(rèn)識接觸起電和摩擦起電的現(xiàn)象;3、了解電荷的種類及電荷間的相互作用;4、能主動(dòng)利用簡易器材動(dòng)手做實(shí)驗(yàn);5、有實(shí)驗(yàn)操作,分析概括的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、電與我們的生活;2、兩種電荷;3、電荷實(shí)驗(yàn)及驗(yàn)電
2024-11-29 02:33
【總結(jié)】《浮力》說課稿一、說教材1、教材內(nèi)容要點(diǎn):第一,浮力;第二,物體的浮沉;第三,浮力產(chǎn)生的原因。[來源:]2、教材的地位和作用:對浮力這一節(jié)內(nèi)容的研究是在小學(xué)自然課和生活經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)熟悉浮起的物體受到浮力并結(jié)合前幾節(jié)所學(xué)知識的基礎(chǔ)上綜合地應(yīng)用液體的壓強(qiáng)、壓力、二力平衡和二力合成等知識來展開的。這一節(jié)是本章的重點(diǎn)和關(guān)鍵,對浮力的研究為學(xué)習(xí)阿基米德
2024-11-29 05:20