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正文內(nèi)容

易混近義詞辨析練習(xí)推薦5篇(編輯修改稿)

2024-11-09 22:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 使他們更加重視懲治腐敗。②對于學(xué)校 的校規(guī)校紀(jì),有些同學(xué)竟然不屑一顧,仍然我行我素,獨(dú)來獨(dú)往。③黨的十六大為中國21世紀(jì)頭二十年的發(fā)展 出了一個(gè)宏大的遠(yuǎn)景規(guī)劃。A、震動(dòng) 制定 擬訂 B、振動(dòng) 制訂 擬定C、振動(dòng) 制訂 擬訂 D、震動(dòng) 制定 擬定11.依次填人下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①不能有這樣的想法;只要不 所要表達(dá)的義理,材料的細(xì)節(jié)有點(diǎn)出入是無所謂的。②韓非子是先秦法家學(xué)說的集大成者,他的 思想對泰王朝的建立起了很大的作用。⑧我國的教育法規(guī)定;任何組織和個(gè)人,不得以 為目的創(chuàng)辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。A、妨害 法制 盈利 B、妨礙 法制 盈利C、妨害 法治 營利 D、妨礙 法治 營利12.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①從李大釗力主“人文改造”和胡適要為祖國生存“造新因”來看,“五四”運(yùn)動(dòng)所————的時(shí)代主題,它的思維指向,均牽涉著中國的命運(yùn)和中國人文精神的形態(tài)。②這次席卷全國的抗議浪潮沒有僅僅停留在憤怒情感的 和宜泄上,而是從中引發(fā)了對中華民族跨世紀(jì)發(fā)展的深入思考。③溫家寶總理看上去顯得非常年輕,他下基層走訪群眾也多起盡量徒步,猶如一個(gè)中年干部,穩(wěn)健,踏實(shí),精神飽滿,其實(shí)他的年齡已 60歲了。A、啟動(dòng) 表露 不止 B、啟動(dòng) 表白 不只C、啟示 表露 不只 D、啟示 表白 不止13.依次填人下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①張三同學(xué)就是不太關(guān)心集體,每次班委有事找他幫忙,他總是拽借口。②我們所說的考據(jù),范圍要廣得多,當(dāng)然,我們并不贊成在文獻(xiàn)的 中無目的地轉(zhuǎn)圈子。③批評被理論所支配,理論 了真實(shí)體會(huì)的現(xiàn)象在今天已普遍存在。A、推托 考訂 掩沒 B、推脫 考證 湮沒C、推脫 考訂 湮沒 D、推托 考證 淹沒14.依次填人下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①這家新組建的跨省市大公司的公章自今年1月1日開始。②他的童年是在歡樂中——的,而少年時(shí)代卻經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨。③只有非公有制企業(yè)對人才的需求相對活躍,但學(xué)生對其又心存。A、啟用 渡過 顧慮 B、起用 渡過 顧忌C、啟用 度過 顧慮 D、起用 度過 顧忌1依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①老式的造紙廠排出的廢水,使周圍的水變得又黑又臭,許多水生動(dòng)植物大量減產(chǎn),———于絕產(chǎn)。②在現(xiàn)代化的生活里,有人每一天都——在一系列數(shù)字里,BP機(jī)號碼、手機(jī)號碼、電腦密碼、信用卡密碼…… ③真是多虧了他想方設(shè)法地——地把我遭受的不幸反映到了中央紀(jì)委,才使得我免遭進(jìn)一步的苦難。A、以至 固定 委屈 B、以致 鎖定 委曲C、以致 固定 委曲 D、以至 鎖定 委屈16.依次填人下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①由于生活節(jié)奏的加快,現(xiàn)代的人們普遍存在缺少 的問題,以致于鄰里之間都出現(xiàn)了老死不相往來妁現(xiàn)象。②作為當(dāng)今唯一超級大國的美國,其掠奪世界資源和充當(dāng)世界警察的野心是沒有——的。③在“四人幫”橫行的時(shí)代,他們經(jīng)常肆意 毛主席的指示精神,讓很多不明事理的青年學(xué)生跟著他們干。④中國共產(chǎn)黨建黨后,一直實(shí)行由執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制,為的是和各黨派共商,建設(shè)好國家。A、溝通 界線 竄改 國事 B、勾通 界限 竄改 國事C、溝通 界限 篡改 國是 D、勾通 界線 篡改 國是答案和分析講解如下:1.A [分析]年輕:所表達(dá)的意義范圍是相對的,用于兩個(gè)人的年齡比較,在比較中,可以說60歲的人比70歲的人年輕,這個(gè)詞可作定語,也可作謂語;年青;指年齡局限在年青人這個(gè)階段,只能作定語。(此處當(dāng)然選“年輕”合適)經(jīng)心:指留心,當(dāng)心,在意,常作謂語,一般不作狀語和定語;精心;注重用心用力,常作狀語、定語,一般不作謂語,不受程度副詞的修飾。(“經(jīng)心”一詞為首選)亂用;指無條理、無秩序地胡亂地用,該用這而用那;濫用;指無限制地用,不必用也用,不該用也用。(選“亂用”更切合句義)2.C [分析]攙和;著重指不同的東西混合在一起,只適用于指具體事物;攙雜;著重表示好東西里加進(jìn)不合要求的東西,不純了,可用于具體事物,也可用于抽象事物。(此句據(jù)文意選“攙雜”更妥當(dāng))顫抖;一般形容人在擔(dān)心、害怕、寒冷時(shí)肢體的抖動(dòng);顫動(dòng):一般形容人或事物在外力的作用下而發(fā)生的振動(dòng)。(故選“顫動(dòng)”好)誠懇;側(cè)重表示懇切,著眼于對人的態(tài)度;誠摯:側(cè)重表示真摯,著眼于態(tài)度和感情,多用于書面語。(這一句從求學(xué)的態(tài)度看,選“誠懇”更好)3.B [分析]卑鄙;側(cè)重表示心地骯贓、丑惡,多用于指言行、心靈惡劣、不道德;卑劣;側(cè)重表示行為卑賤、低劣,語意比“卑鄙”重。(故選“卑劣?好)傾瀉;多指水等液體從高處流下;傾泄;多指情感、心情等的發(fā)泄。(此處宜用“傾瀉”)暴發(fā):突然發(fā)作、突然發(fā)—肘或得勢(多含貶義);爆發(fā);通過內(nèi)部或外部沖突的形式而發(fā)生重大變化。(“山洪暴發(fā)”是一種固定的用法)時(shí)代;所指時(shí)間長;時(shí)期:所指時(shí)間短。(此處用“時(shí)代”更恰當(dāng))A [分析]認(rèn)為;比較鄭重,指對某事物經(jīng)過分析后做出慎重或正面的判斷,對象可以是重大事物,也可以是一般事物;以為;指做出一般的推斷或猜想,對象多是一般事物。(據(jù)此確定“認(rèn)為”好)體現(xiàn):側(cè)重指某種意義在一事物上具體顯現(xiàn)出來;表現(xiàn):側(cè)重指人的思想或事物的內(nèi)在情況顯現(xiàn)出來,還指故意顯示自己,帶有貶義。(據(jù)此確定“表現(xiàn)”好)雄偉;指山峰或富有歷史意義的大型建筑物,也指設(shè)想、樂曲、繪畫等的雄壯;宏偉:多指大型建筑物或計(jì)劃等的宏大。(這句選“雄偉”好一些)B [分析]依賴;依靠別的人或事物而不能自立或自給,也指各個(gè)事物或現(xiàn)象互為條件而不可分離;依靠;依靠的東西或指望別的人、事物來達(dá)到一定的目的。(此處選“依賴”好)品味;品嘗,一般作動(dòng)詞;晶位:多指晶級、層次和所達(dá)到的一個(gè)水平,一般作名詞。(選“晶位”最準(zhǔn)確)作客:寄居在別處;做客;訪問別人,把自己當(dāng)客人。(選“做客”好)B [分析]反映;反照,常比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來,把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門;反應(yīng):著重于強(qiáng)調(diào)受到體內(nèi)外的刺激而引起的相應(yīng)的活動(dòng)。(所以應(yīng)該選“反應(yīng)”)嚴(yán)峻;常用來形容人的態(tài)度、神情、所處的環(huán)境以及面臨的形勢,語義較輕;嚴(yán)酷;除可以用來形容人的表情、面臨的形勢以及環(huán)境外,還可以用來形容某些嚴(yán)厲、殘酷的事物、手段,語義較重。(這里選“嚴(yán)酷”好)一齊;強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的同時(shí)性;一起;多指動(dòng)作發(fā)生在同一處所或兼同一時(shí)間。(選“一齊”好,因?yàn)槭菑?qiáng)調(diào)動(dòng)作的同時(shí)性)D [分析1嚴(yán)謹(jǐn):嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)密細(xì)致,多指格律或文章結(jié)構(gòu)方面等;嚴(yán)緊:嚴(yán)格、嚴(yán)厲,多指行為方法上的。(故選“嚴(yán)謹(jǐn)”更合適)消失;多指事物的逐漸減少以至沒有;消逝;多指聲音、歲月、事物等的失去。(所以選“消逝”更好)沉淀:強(qiáng)調(diào)經(jīng)過化學(xué)變化后,溶液中的難溶解的物質(zhì)就沉淀到瓶底;沉積;強(qiáng)調(diào)不經(jīng)化學(xué)變化,溶液中不溶解的物質(zhì)沉到底層。(所以這里選“沉淀”最恰當(dāng))C [分析]聯(lián)合;側(cè)重表示“結(jié)合與共同”,多指社會(huì)生活中群體或個(gè)人之間的合作;聯(lián)袂:“袂”原指衣袖,引申為攜手同往,一起配合行動(dòng),多用于文藝演出、體育比賽方面。(所以選“聯(lián)袂?好)幾乎c表示相差很微小,語氣較輕;簡直:也表示相差很小或非常接近,語氣比“幾乎”強(qiáng),并帶有夸張性。(從夸張角度看,選“簡直”恰當(dāng))踐踏:側(cè)重于暴力的、單純的欺壓;蹂躪:側(cè)重于使人受侮辱、折磨的意思。(故選?踐踏”妥當(dāng))D [分析]鑒別;側(cè)重于從實(shí)際上審定真假與好壞,多指具體事物,多用于書面語,不能用于是非;辨別:側(cè)重于從認(rèn)識上加以區(qū)別,可以指具體事物,也可以指抽象事物,可以用于是非。(故用“鑒別”為好)寂靜:只在程度上比安靜深,強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)兒聲音都沒有;幽靜;除強(qiáng)調(diào)十分安靜外,還含有環(huán)境幽雅的意思。(選“寂靜”為準(zhǔn))昏暗:適用范圍較廣,既可用于形容室外,又可用于形容室內(nèi),還可用于形容光線太弱;昏黑;使用范圍較窄,多用于形容天色或室外景物。(說具體的水溝,應(yīng)選“昏黑”好)D [分析]震動(dòng):側(cè)重于力度大,對象往往只涉及一定范圍內(nèi)密切相關(guān)的個(gè)體;振動(dòng);多指物體通過一個(gè)中心位置作運(yùn)動(dòng),常常與人為的動(dòng)作有關(guān)。(此處選“震動(dòng)”較恰當(dāng))制訂:多指帶有創(chuàng)意的擬定;制定:一般性地普遍性地定出。(所以這里選“制定”好)擬訂;側(cè)重于草擬,所指范圍、事物??;擬定:起草并制定,所指事物、意義大。(故用“擬定?最好)11.C [分析]妨害:側(cè)重于損害或有害于;妨礙:使事情不能順利進(jìn)行,阻礙。(此處用“妨害)法治;根據(jù)法律來治理;法制;法律制度。(選“法治”好)盈利:獲得的利潤,多作名詞;營利;謀求利潤,多為動(dòng)詞。(所以選“營利”妥當(dāng))1A [分析1啟動(dòng):多指開始或開始工作;啟示:啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟。(選“啟動(dòng)”為準(zhǔn))表露;流露、顯示;表白:對人解釋,說明自己的意思。(此處用“表露”確切)不止:表示繼續(xù)不停,超出某個(gè)數(shù)目或范圍;不只:不僅、不但,一般作副詞用。(故選“不止”最恰當(dāng))13.D [分析]推脫;有責(zé)任或是分內(nèi)事而推卸;推托;不愿意幫忙而借故拒絕。(這里選“推托”好烤證;研究文獻(xiàn)或歷史問題時(shí),根據(jù)資料來考核、證實(shí)和說瞬??加啠嚎紦?jù)訂正。(這里選“考證”好)淹沒:從水的漫過而引申為理論等的被蓋過;湮沒;從淤積而多引1申為名聲等的被埋沒。(這里選“淹沒”更恰當(dāng))1C [分析1起用;提拔使用,也指重新任用已退休或免職的官員;啟用:開始使用。(第一句只表達(dá)開始使用意,故“啟用?較好)度過;多指時(shí)間等抽象的概念過去;渡過;多指人或事物從這頭到那頭等具體的過去。(比較一下選“度過”為好)顧慮:恐怕對自己、對人或?qū)κ虑椴焕桓艺兆约罕疽庹f話或行動(dòng)。顧忌;除有“顧慮”一層意思外,還含有“忌諱”一層意思。(從第三句看,無“忌諱?一意,故選“顧慮”即可)1B [分析]以致:多表達(dá)一個(gè)不好的結(jié)果;以至;表示由上半句引出的結(jié)果,多用于中性或好的結(jié)果方面。(據(jù)意思選“以致”準(zhǔn)確)鎖定;有階段性地靈活地選定在一個(gè)范圍內(nèi); 固定;一成不變地固定在一個(gè)范圍內(nèi)。(用“鎖定”好)委曲:多指方法上委婉曲折;委屈;指受到冤屈。(故選“委曲”為準(zhǔn))16.C [分析]溝通:使兩方能通連;勾通:指暗中勾結(jié),是貶義詞。(故選“溝通”好)界限;除指不同事物的分界外,還指盡頭或限度;界線c多指不同事物的分界,又側(cè)重指地區(qū)之間的界線。(選含有限度意義的“界限”更佳)竄改;多指文字上i的改動(dòng);篡改:不限于文字,且手段卑劣,也指曲解原意。(這句顯然用“篡改“好)國是:國家大計(jì),國家的大政方針;國事:國家大事。(用“國是”恰當(dāng))《近義詞練習(xí)》依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)(1)我國確立的人民代表大會(huì)制度,是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和保障公民政治 的主要形式。(2)能力差,遇事愛沖動(dòng),是你最讓人擔(dān)心的問題。(3)咱們認(rèn)真 一下這件事該怎么辦。A.權(quán)利 自制 合計(jì) B.權(quán)利 自治 核計(jì) C.權(quán)力 自制 合計(jì) D.權(quán)力 自治 核計(jì)【簡析】權(quán)利:公民依法享受的,跟“義務(wù)”對,如:公民有言論自由的權(quán)利。權(quán)力:一指政治上的強(qiáng)制力量,如:國家權(quán)力機(jī)關(guān);一是職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。自制:克制自己的情緒。自治:民族團(tuán)體地區(qū)等對自己的事務(wù)行使一定的權(quán)力。合計(jì):盤算,商量;合在一起計(jì)算。核計(jì):核算(成本等)。依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)(1)這幾項(xiàng)職工福利待遇,是全廠職工代表大會(huì) 的,任何人無權(quán)隨意改動(dòng)。(2)從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位,并不意味學(xué)習(xí)的,而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)。(3)學(xué)生激情滿懷,展望新的生活。A. 審定 終止 歷程 B.審定 終止 里程 C. 審訂 中止 里程 D.審訂 中止 歷程【簡析】審定:審查決定,如:審定計(jì)劃。審訂:審閱修訂,如:審定書稿。中止:做事中途停止。終止:結(jié)束,停止,如:大學(xué)生走上工作崗位,并不意味著學(xué)習(xí)的終止,學(xué)習(xí)是無止境的。歷程:指經(jīng)歷的過程,用在表示過去的句子中。如:回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程,他感慨萬千。里程:指具體的路程,還指發(fā)展的過程,用在表示將來的句子中或用在時(shí)間不明確的句子中,如:新的里程,革命的里程。依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)(1)這樣的話他不只說過一次,但從未見諸。(2)孔繁森同志為我們各級領(lǐng)導(dǎo) 了一面廉潔奉公、一心為民的旗幟。(3)兩個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)商定,要加強(qiáng)橫向聯(lián)系,經(jīng)常 情況,互幫互學(xué),共同提高。A.實(shí)行 豎立 勾通 B.施行 豎立 勾通 C.實(shí)行 樹立 溝通 D.施行 樹立 溝通【簡析】實(shí)行:用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)政策計(jì)劃等),實(shí)行的內(nèi)容較抽象。施行:表示按照某種方式或辦法去做,施行的內(nèi)容較具體。另外,施行還可指法令規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生的效力。豎立:多指具體事物。樹立:多指抽象事物。溝通:使兩方能通連,如:溝通兩國文化。勾通:貶義詞,指暗中勾結(jié)。依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)(1)現(xiàn)在社會(huì)上經(jīng)常聽到老師、家長 孩子“太不聽話了”。(2)在眾多的證明中,所述的這個(gè)證明極其 明了。(3)說話 ,不帶冗余,是一個(gè)人具有良好的文化素質(zhì)的反映。(4)星期天,我常到學(xué)?;▓@里去看書,因?yàn)槟抢锃h(huán)境十分。A. 報(bào)怨 簡捷 簡潔 優(yōu)雅 B. 抱怨 簡潔 簡捷 幽雅C. 抱怨 簡捷 簡潔 幽雅 D. 報(bào)怨 簡潔 簡捷 優(yōu)雅【簡析】抱怨:指因不滿而埋怨。報(bào)怨:對所怨恨的人作出反應(yīng),現(xiàn)在不常用,常見的成語似乎只有“以德報(bào)怨”。簡捷:直截了當(dāng);簡便快捷。簡潔:(說話行文等)簡明扼要,沒有多余的內(nèi)容。優(yōu)雅:一指優(yōu)美雅致;二指優(yōu)美高雅。幽雅:指幽靜而雅致,多指環(huán)境。依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)(1)秋日的天空顯得格外。(2)臺灣當(dāng)局向美國政府搖尾乞憐,顯出一副 的奴才相。(3)醞釀已久的起義終于 了。A.寥廓 實(shí)足 暴發(fā) B.遼闊 十足 爆發(fā) C.寥廓 十足 爆發(fā) D.遼闊 實(shí)足 暴發(fā)【簡析】遼闊:多指地域。寥廓:多指天空。十足:指物品成色純或十分充足,前者如十足的黃金,后者如神氣十足。實(shí)足:確實(shí)足數(shù)。暴發(fā):有兩個(gè)意思。第一指突然發(fā)財(cái)或得勢,多含貶義,如暴發(fā)戶,這一點(diǎn)不會(huì)與“爆發(fā)”混淆;第二指突然發(fā)作,多指自然具體的現(xiàn)象或事物突然發(fā)作,如洪水暴發(fā)。爆發(fā):作忽
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