人教版物理第十六章熱和能單元3(編輯修改稿)
2025-01-14 09:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 列中，用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是 （ ） A、熱水淋浴后全身感到暖和 B、冬天，對(duì)手“哈氣”，手感到暖和 C、冬天，兩手互相摩擦，手感到暖和 D、冬天，在房間內(nèi)用暖氣取暖，全身感到暖和 樂山市 2021 年 改變物體內(nèi)能的方式有兩種，飲料放進(jìn)冰箱后溫度降低，是用 ______的方式減少飲料的內(nèi)能；在汽油機(jī)的壓縮沖程中，是通過 ______ 的方式增加燃料混合物的內(nèi)能． 2021年山西省太原市 飛機(jī)在萬米高空飛行時(shí)，艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低．要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣 ,必須使用壓縮機(jī)把 空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi)．在這個(gè)過程中，壓縮機(jī)對(duì)空氣做 功，空氣的 高 內(nèi)能增加 B．溫度降低 內(nèi)能減少 內(nèi)能減少 D．溫度降低 內(nèi)能增加 2021 下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是 能量轉(zhuǎn)化 實(shí) 例 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 干電池對(duì)外供電 用電熨斗熨衣服 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 A．菜 刀在砂輪上磨得發(fā)燙 B．用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱 C． 兩手互相摩擦 時(shí)手發(fā)熱 D． 在爐子上 燒開水 五、教學(xué)反思 第二課時(shí) 一、基礎(chǔ)練習(xí) 比熱容： 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低） 1℃時(shí)吸收（放出）的熱量 。 比熱容是物質(zhì)的一種 特性 ，大小與 物體的種類、狀態(tài) 有關(guān)，與 質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀 等 無關(guān)。 水的比熱容為 103J(kg℃ ) 表示： 1kg 的水溫度升高（降低） 11℃吸收（放出）的熱量為 103J 比熱容計(jì)算公式： Ｑ 吸 ＝Ｃ m（ t－ t0） ， Ｑ 放 ＝Ｃ m（ t0－ t） 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 比熱容： ⑴ 定義： 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低） 1℃時(shí)吸收（放出）的熱量 。 ⑵ 物理意義： 表示物體吸熱或放熱的本領(lǐng) 的物理量。 ⑶比熱容是物質(zhì)的一種 特性 ，大小 與物體的種類、狀態(tài) 有關(guān)， 與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等 無關(guān)。 ⑷水的比熱容為 103J(kg℃ ) 表示： 1kg的水溫度升高（降低） 11℃吸收（放出）的熱量為 103J ⑸ 水常調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)?水的比熱容大 計(jì)算公式： Ｑ 吸 ＝Ｃ m（ t－ t0），Ｑ 放 ＝Ｃ m（ t0－ t） 熱平衡方程： 不計(jì)熱損失 Ｑ 吸 ＝Ｑ 放 三、復(fù)習(xí)過程 例 1： 下列說法中正確的是 （ ） A、一杯煤油用去一半，它的比熱減為原來的二分之一 B、吸收熱量多的物體比熱一定大 C、高溫物體放出的熱量一定多 D、質(zhì)量 相同的水和煤油吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升長(zhǎng)高的溫度 例 2： 把質(zhì)量為 500克，溫度為 40176。 C的鋁塊加熱到 100176。 C，鋁塊吸收了多少熱量？如 果這些熱量用來給水加熱，能使多少 20176。 C的水升高到 40176。 C？ 例 3： 質(zhì)量不同，初溫相等的大、小兩個(gè)鐵塊，吸收了相等熱量后將它們接觸，則大、小鐵塊之間有沒有熱傳遞，為什么？ 四、堂上練習(xí) 人們?cè)谏钪杏脽崴∨?，生產(chǎn)上常用水作為冷卻劑，這因?yàn)樗模? ） A、比熱大 B、吸收的熱量多 C、放出的熱量多 D、密度較大 甲、乙兩種物體 質(zhì)量相同比熱不同，當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)，一定是（ ） A、比熱小的吸收熱量多 B、比熱大的吸收熱量多 C、甲、乙吸收的熱量一樣多 D、因初溫不知道無法判定 初溫相同，質(zhì)量也相同的水和銅塊，吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會(huì)出現(xiàn) （
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