【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章第4節(jié)既然能量是守恒的,那地球上的能量就不會(huì)減少了,為什么還需要節(jié)約能源?想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油,內(nèi)燃機(jī)把能源中儲(chǔ)備的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為汽車(chē)的機(jī)械能、內(nèi)能。這些機(jī)械能、內(nèi)能無(wú)法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學(xué)能內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能
2024-11-24 14:28
【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展
2025-04-30 07:24
【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)核能你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?一、原子、原子核二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就
2025-01-09 02:53
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”,從生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生了解”自然界中熱傳導(dǎo)過(guò)程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”,讓學(xué)生知道熱力學(xué)第二定律,接著引入熱機(jī)效率問(wèn)題,在這部分教學(xué)中,應(yīng)使學(xué)生體會(huì)科學(xué)家不畏艱辛的探索精神,結(jié)合實(shí)例理解為什么熱機(jī)具有效率,怎樣提高熱機(jī)效率
2024-11-19 16:09
【總結(jié)】:能源與可持續(xù)發(fā)展姓名一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),是把____________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____________能。能量轉(zhuǎn)換裝置的的效率等于______________________________________________。[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)],根據(jù)此圖可以知道轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能為_(kāi)________
2024-12-09 04:36
【總結(jié)】1第16章能源與可持續(xù)發(fā)展16.1能源家族中國(guó)能源資源的現(xiàn)狀是人均能源占有量極低,優(yōu)質(zhì)能源資源(石油、天然氣等)嚴(yán)重短缺,能源結(jié)構(gòu)不合理。相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)還得以煤為主,以煤為主要能源有什么優(yōu)缺點(diǎn)?未來(lái)的能源具有什么特征?智能提要問(wèn):怎樣區(qū)別能源的種類(lèi)?答:(1)辨別一次能源與二次能源的依據(jù).一次能源是從自然界中直接獲得的
2025-07-28 08:26
【總結(jié)】九年級(jí)物理第十七章《能源與可持續(xù)發(fā)展》導(dǎo)學(xué)稿()執(zhí)筆:臧國(guó)軍汪海波胡鏡清審核:教學(xué)內(nèi)容:能源家族教學(xué)目標(biāo):(1)了解能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念。(2)知道不可再生能源及可再生能源及解決能源問(wèn)題的重要性和主要出路。重點(diǎn)難點(diǎn):知道能源的分類(lèi)及解決能源問(wèn)題的主要方法。一、能源的分類(lèi):
2024-12-09 00:28
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展?jié)i源市湄江鎮(zhèn)中心學(xué)校本部李享名能源的分類(lèi)中國(guó)石油危機(jī)中國(guó)南海發(fā)現(xiàn)可燃冰發(fā)育區(qū)能解人類(lèi)能源危機(jī)月球資源將挽救地球?qū)?lái)出現(xiàn)的能源危機(jī)能源的分類(lèi)1、按其形成和來(lái)源分類(lèi):(1)來(lái)自太陽(yáng)輻射的能量,如:太陽(yáng)能、煤、石油、天然氣、水能、風(fēng)能、生物能等。(2)來(lái)
2024-11-09 03:48
【總結(jié)】《能源與可持續(xù)發(fā)展》課題§22~4能源與可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)思想本節(jié)課是本章的最后一節(jié),也是本冊(cè)書(shū)的最后一節(jié),課標(biāo)對(duì)本節(jié)的要求不高,要求有一定的了解和認(rèn)知,第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展,展示現(xiàn)在,著眼未來(lái),主要是以學(xué)生自學(xué)為主,可以讓學(xué)生先閱讀一篇課文,再具體地講解。本節(jié)課著重對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng),使學(xué)生有理想,有抱負(fù),熱愛(ài)祖國(guó),有振興
2024-12-03 11:46
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說(shuō)教材:《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié),介紹了能源的分類(lèi)、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀;新能源的開(kāi)發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這一節(jié),使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感,形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2.過(guò)程與方法
2025-08-16 00:07
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型
2025-07-22 09:39
【總結(jié)】物理·新課標(biāo)(RJ)第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(biāo)(RJ)第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃回眸教材析知識(shí)┃回眸教材析知識(shí)┃物理·新課標(biāo)(RJ)1.能源的分類(lèi)(1)一次能源和二次能源一次能源可以從
2024-11-29 06:59
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展班級(jí)_________姓名_________一、選擇題:(每題3分,共24分)題號(hào)12345678答案1、“能源和環(huán)境”是全世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題。我國(guó)各地正在進(jìn)行“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”兩型社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起,下列說(shuō)法中需要
2024-11-28 22:46
【總結(jié)】課題:能源與可持續(xù)發(fā)展[設(shè)計(jì)意圖]能通過(guò)具體事例,說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。1、人文型目標(biāo):能通過(guò)具體事例,說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系;嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解;了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題;了解世界和我國(guó)的能源狀況。2、意識(shí)型目標(biāo):對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。其中“了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題
2024-11-24 21:58
【總結(jié)】考點(diǎn)28:能量的轉(zhuǎn)化和守恒能源與可持續(xù)發(fā)展一、選擇題、1.(2010年浙江紹興,2題)下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述,不正確的是()2.(2010黑龍江哈爾濱,16題)物理學(xué)是一門(mén)認(rèn)識(shí)世界、改變世界的科學(xué),它的發(fā)展對(duì)改變世界的貢獻(xiàn)有下列說(shuō)法,其中不正確的是、經(jīng)濟(jì)和生活,它促進(jìn)了世界的可持續(xù)發(fā)展
2025-03-26 03:32