【文章內容簡介】 開討論，同時了解其他同學的意見。這樣，學生可以從同齡人那里獲得真知灼見，既向老師求教，又互相學習。記住，虛擬課堂里老師看不見學生。這就意味學生必須非常清楚地表達自己的看法和要求。如果碰到技術方面的問題，或在理解課程中遇到困難，必須直接說出來。否則任何人都無從知曉問題所在。如果某人不理解某個問題，或許別人也有同樣問題。如果有哪個學生能解決，他（她）也許就會幫助解決。學生在給其他人解釋問題時，自己對該問題的認識也加深了。網上學習不比課堂學習容易。事實上，許多學生說它需要花更多的時間與努力。遠程課程比任何一種優(yōu)秀課程都要求得更高。然而，取得成功的學生認為網上學習是便捷的受教育方式——但并不容易。晚上或周末，為了完成作業(yè)，許多網絡學生在電腦前一坐就是幾個小時。別人已完成作業(yè)開始玩耍，而此時網絡學生卻很可能還在上課。他們每門課程每周要上4到15小時。網絡課程要求學生根據事實和經驗作出決定。對學生來講，理解并消化信息，并通過批判性思維作出正確的決定是十分必要的。在積極的網絡環(huán)境中，學生從老師、同學那里及他們自己的學習中感受到自己的價值。在虛擬課堂上作出有意義、質量高的回答是網上學習的重要部分。要花時間斟酌并仔細作答，提倡對不同觀點的驗證和質疑。學生往往 并不總是對的；他們應作好準備，迎接挑戰(zhàn)。網上學習通常是循序漸進的，要求學生專心致志。與網絡面授課程保持同步，并按時完成所有功課，這一點至關重要。一旦落后就很難追上。學生要有這么一股勁頭，而且也需要這種經歷。老師可能會與學生面對面交流，提供幫助并提醒他們應堅持下去。正如許多優(yōu)秀教師不能有效地用網絡輔導教學一樣，并不是所有學生都具備在網上學習中取得成功所需的素質。具備上述素質的人能夠成為優(yōu)秀的網絡學生。一旦擁有這些素質，網上學習說不定將是你最有價值的發(fā)現(xiàn)之一。學生在家就學許多孩子正被帶離學校，由父母在家對其實施教學。由于家長對學校不滿意，每個月有多達100名兒童離開教室。根據最新統(tǒng)計，比去年增加了50%。目前家庭學校數(shù)量的增加歸咎于考試的性質，不能讓孩子進入選中的學校學習以及對教學方法的不滿意。有些家長更愿意讓孩子在家學習是由于孩子受到其他學生的欺負以及學校缺乏紀律性。然而研究人員認為，許多家庭選擇讓孩子在家學習，是因為他們覺得公眾教育不夠現(xiàn)代化。他們認為由于因特網這類傳播技術能夠讓孩子們接受教育，20年之后學校將成為昨日黃花。根據法律，家長必須教育孩子，不管是在學校還是在家里。社區(qū)官員有責任保護這種教育。諾丁漢大學的梅甘教授說家長對現(xiàn)有學校的各種要求感到厭倦。在他看來，從靠市政傳令員口述傳達重要信息的時代以后，學校已是過時了。當時人們很難得到信息，因而需要一位重要人士來傳遞信息。他同時認為家長意識到教育正向前發(fā)展，不希望讓過時的方法制約孩子的發(fā)展。梅甘認為使用因特網、電腦和錄像片可以讓孩子在家里學到知識。他認為未來的學校會是幾個孩子在家共用設備。老師則是篩選信息的顧問?；始宜囆g協(xié)會的克里斯托弗鮑爾爵士對未來教育提出了質疑。他認為未來學習將包括國際課程和國際標準。他發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)存的教育模式——如社區(qū)學校和家庭教育——可能會變得更加重要，同時還會形成其他的教育模式，盡管現(xiàn)在還未存在。個人選擇如何使孩子在13歲時獲得O級教育證書萊斯利巴森已在管理著一種研究人員認為在將來用于教育孩子的學校。這所俱樂部學校，部分以社區(qū)中心為基地，部分以家庭為基地，由倫敦北部周圍35戶家庭組成。一些專業(yè)教師被請來上一些專門課程，但有些學習單元主要由家長和孩子一同學習，如學習希臘史和美國內戰(zhàn)史，閱讀關于重大事件的書籍，制作舞臺道具以及了解過去人們的生活方式。選擇家庭學校的家長說，由于在家學習自由，有些孩子13歲時便參加了一兩門普通教育證書考試。巴森女士的孩子，12歲的路易斯和7歲的利利從未上過學。她每年大約花2000英鎊聘請私人教師幫助上些特殊課程。6年以前她建起了這所俱樂部學校，當時只有幾個學生。她認為教育孩子的目的是發(fā)展他們的自我價值。她兒子贊同這一觀點。路易斯現(xiàn)在正在自學數(shù)學，他說道：“我喜歡自由自在地學習我感興趣的東西，尤其是音樂。我不覺得自己會因為不上學而失去什么，因為我是多個俱樂部的成員，還有許多在上正規(guī)學校的朋友?！笔购⒆觽兎珠_的“危險”家庭學校可能改變孩子們與同齡人和大人的關系，因為孩子和家長待在一起的時間很長。大多數(shù)教授都認為未來學習將更多地以家庭為中心，但他們同時擔心孩子們會變得離群和害羞。倫敦大學的邁克爾巴伯教授說，為了解決這個問題，學生可以一半時間待在學校，一半時間待在家里。他深信孩子們需要在校學習的經歷，以保證基礎知識的學習和考試的質量。他認為孩子們必須有時間和同齡人相處，以了解民主社會的工作規(guī)則，學會如何與更多人打交道，而不僅僅是與父母相處。哈默史密斯學校校長瑪格麗特拉德蘭德也認為孩子們必須與同齡人交往。Unit 2一個繁忙的早晨收音機 “嘟”地一聲，搖滾樂就 “嘩啦”地響開了。音樂像槍聲似的將桑迪吵醒。她看了一下鐘，6點一刻。她躺在床上，聽著她喜歡的電臺廣播，嘴里哼著歌詞?！吧５?，” 她父親叫嚷了起來，“桑迪，把音樂關了！” 史蒂夫芬奇沖進她的臥室。“你為什么一定要聽這么糟糕的音樂？一樣的東西，聽了一遍又一遍。雖然有節(jié)奏，可恐怕不是真正的音樂。哼，根本不是真正的音樂。這音樂怪透了，絕對糟糕透頂?！薄拔蚁矚g這音樂，爸爸。這是我喜歡的樂隊，叫 39。綠浪39。您聽一下吧，肯定您會喜歡的。它的含義豐富，很有感染力。您年輕時就沒聽過這樣的音樂？” 桑迪伸手把音樂開得更響。“別，別開那么響，我受不了。我那時聽的音樂也有豐富的含義，可它的歌詞明明白白，作者不用這么令人討厭的歌詞。把收音機關小點，這樣我和你媽媽就聽不到了。我敢肯定，那音樂既傷你的耳朵，也傷你的大腦。好了，請快點，把它關了。準備上學，不然就遲到了?！鄙５献哌M浴室，打開淋浴噴頭。開始水有點冷，不過這倒可以幫她清醒清醒。過了一會兒，水就越來越熱。她想：“淋浴的感覺就是好，我可以一個人在這里唱歌，沒人打擾我?！?她抓起香皂，渾身上下洗個遍，連頭發(fā)也洗了。要是她在浴室待得太久，她爸爸或媽媽就會砰砰地敲門催她快點。她趕緊抓了條浴巾，把身子擦干。淋浴后，桑迪梳了梳頭發(fā)，穿上一件舊的綠色圓領衫和一條牛仔褲，肩頭上披了件毛衣。接著她畫上妝，然后抓起書本走進廚房。她又看了看表；很晚了。和往常一樣，她不知道早餐該吃什么，便抓了杯牛奶，站在洗菜池旁吃了一塊烤面包。就在此時，她媽媽簡走進 了廚房?！吧５?，你怎么不坐下吃飯？ 站著吃對身體不好?！薄拔抑?，媽媽，可我上學快遲到了，沒時間坐著吃?！薄白蛱熳鲎鳂I(yè)了吧，寶貝？”“做了?！薄皫菲髁税?？”“嗯哼?！薄拔绮鸵矌Я?？”“帶啦?！薄八⑦^牙了？”“媽，我還沒吃完飯呢。吃完了再刷?！薄澳阍撈饋砗缶退⒀溃酝暝顼埡笤偎⒋窝?。桑迪呀，你怎么穿起那件舊圓領衫了？ 惡心死了。我知道你壁柜里還有幾件好看的襯衫?！薄皨專垊e這樣。”“別怎么樣？”“別這樣煩我?！薄吧５?，你怎么描起眼線來了？”“我是描了，媽媽。我都描了幾個月了。難道不漂亮？ 這可是法國紫藍眼線。我就是喜歡它?！彼龐寢層悬c生氣，可桑迪裝著沒看見?！吧５戏移?，你還太小，還不能化這么濃的妝。上樓去，把它洗掉?！薄皨?，我都15歲了，到了可以化妝的年齡了。給您說實話吧，學校的女孩子都化妝，有些還紋身，還在耳朵、鼻子、舌頭上穿洞呢。媽，我現(xiàn)在沒時間給您說，我快遲到了，得走了。再見?！?桑迪匆匆吻了一下她媽媽的臉頰，拿起書沖出了屋子。去趕校車的路上，桑迪想起了在外面上大學的哥哥比爾。他常常給她打電話聊天，交流各自碰到的問題?？伤泻眯┨鞗]有他的消息了。她想念哥哥。自從哥哥去上大學，媽媽比以前更愛嘮叨她了，她和媽媽的爭吵也比往常更多了。父母的對話桑迪離家上學后，簡芬奇平靜地坐下來喝咖啡。她一口一口慢慢地啜著，一面又試著去看報紙。沒過一會兒，她丈夫走了進來?！笆返俜颍瑏肀Х劝?？”簡問道?！安唬x謝，親愛的。我胃不舒服，心亂如麻?？赡苁且驗槟怯憛挼囊魳访刻煸缟习盐页承?。我想我還不至于老得落伍吧，可沒完沒了地聽那毫無韻律、令人討厭的歌曲實在讓我生氣。它們毫無寓意。我不相信桑迪會真喜歡這種音樂?！薄澳阒溃H愛的，不同年齡的人喜歡不同的的音樂，” 簡勸說道。“還記得我們聽過的一些音樂嗎？”史蒂夫笑了?！澳阏f得有道理。也許，吃吃早飯能消除我心頭的煩惱。”“我來給你拿點水果汁,” 她主動說道，邊說邊站了起來?！靶辛?，” 史蒂夫說，“我去拿，你看報紙吧?！薄拔乙膊皇钦娴脑诳磮蠹?。我思想集中不起來。我也一直在想桑迪的事。”史蒂夫擺好了早餐，然后坐到妻子身邊。她分了一些報紙給他，倆人都試著看會兒報紙。接著簡打破了沉默。“你注意到了嗎，今天早晨我們那15歲的女兒都化了什么樣的妝？ 我問她時，她說她描眼線已幾個月了。我真不敢相信自己一直沒有注意到。我想我們應該感到幸運，因為我們與女兒之間的最大問題還只是化妝。我看到其他青少年在鎮(zhèn)上到處游手好閑，還紋身，渾身穿了許多洞，在眉毛上、在鼻子上、到處都穿。我想他們是在表達著他們的自我與本色，可這種表達方式與我們過去完全不一樣?！薄巴耆灰粯?？” 史蒂夫問道?！拔矣浀米约涸洸宦牳改傅脑?，留著長頭發(fā)。你還記得嗎？ 頭發(fā)那么長，都長過肩膀了?！薄岸夷氵€差點被學校開除，” 簡補充道。“的確如此，可頭發(fā)畢竟能剪短，紋身就永遠留在那里了。在我看，紋身是種極端。”“實際上，紋身也是可以去掉的，”簡說?！暗サ羲芡矗苜F，可畢竟是可以去掉的。好像每一代人都要找到自己的本色。”“令我擔心的，” 史蒂夫說，“是音樂會傳達一種非常消極的信息。它對桑迪可能有負面的影響。我不知道我們的小姑娘到底怎么回事。她在變，我很擔心她。化妝品，糟糕的音樂，誰知道以后還會有什么花樣？ 我們得和她談談。新聞里報導的盡是惹上麻煩的青少年，可他們的父母卻不知道自己的孩子有什么麻煩?！薄芭?，我倒不認為她的音樂如此糟糕。我也喜歡這種音樂，” 簡說道?！澳阆矚g？”“你知道我喜歡聲音大而怪的音樂。不管怎么說，你還是說得對，我們需要和桑迪談談，” 簡贊同道。簡看了看表。“哦，親愛的，我要遲到了！” 她呻吟了一聲。“我得跑著去，不然頭次預約就要遲到了?！?她匆匆吻了一下丈夫，拿起公文包，朝門口走去?！霸僖?，親愛的，” 簡喊道?！霸僖?，寶貝，” 史蒂夫回了一聲。去上班的路上，簡芬奇一面開著車，一面想著她的孩子桑迪和比爾?！吧５祥_始成熟了，” 她想?！坝貌涣硕嗑茫蜁ゼs會，會走出這個家，可我不想她老是打電話，看電視，浪費時間。我希望她學業(yè)好，繼續(xù)學音樂?？晌以趺撮_口向她說這些事情呢？我不想她生我的氣。如果我對她太嚴，她就會反抗。我常常擔心她會反抗，會走得太遠。很多女孩都在反抗，有的甚至中途輟學，陷入各種麻煩。有時侯，她們還離家出走。我可不希望桑迪出這種事?！焙喼雷约合胝f什么，得對桑迪說什么。她和桑迪之間還可以進行交流，這令她很高興。她知道自己得有耐心，得保持自己和桑迪之間溝通的渠道暢通。她想在桑迪的身邊，做她的保護人，同時又給她以尋找自我價值的自由。青少年的對話在學校，桑迪經常和她的知心朋友秋去圖書館。秋是從日本來美國的。她倆同年級,盡管秋比桑迪大一歲。做作業(yè)時，她們總是相互幫助，做課堂作業(yè)時也一起動腦筋，她們還一起談論她們的煩惱。桑迪告訴秋說自己父母不喜歡她的化妝品，也不喜歡她的音樂，而且變得很嚴厲。而秋的父母強迫秋星期六晚上也學習。這一點，桑迪沒有告訴自己的父母。她根本不想讓他們知道。兩個少女私下里交流著許多秘密，彼此十分信任。桑迪把她和哥哥比爾常在電話里聊的事兒講給秋聽。秋喜歡聽桑迪哥哥的事情，因為她家就她一個獨生女。桑迪沒有把秋有男朋友的事告訴別人。秋的父母不讓她去約會。他們還堅持要秋星期六也得去上日語課。秋的男朋友杰克遜工作的地方附近有一家冰淇淋店，秋趁午飯時間上那兒去看她的男朋友。秋說杰克遜非常有趣，老講笑話，逗得秋大笑。見過杰克遜后，秋通常都要把他說的笑話講給桑迪聽。秋臉上露出了苦色?！霸趺蠢?，秋？” 桑迪問?！拔蚁Ｍ夷苷嬲睾徒芸诉d一道出去約會，不是偷偷摸摸地去看他。我對我父母很少撒謊，可說到杰克遜，我就得撒謊?！薄拔依斫猓鄙５险f道。“你還是很幸運，至少你有個男朋友。”“我感到幸運。而且他長得一表人才，聰明又風趣。我真的喜歡他，但愿我不必再向父母隱瞞?！薄拔颐靼啄愕囊馑?。我哥哥比爾一直跟我打電話，可又不想讓我告訴父母他打了電話?！薄盀槭裁?？” 秋問道?！八趯W校日子真的不好過，有一門功課非常難，他不及格。我為他擔心?！薄耙苍S你父母能幫助他。他也許該跟你父母談談。是什么課程？”“高等數(shù)學。數(shù)學從不是他的強項，” 桑迪回答道?！八幌蚩瓷先ツ敲绰斆?，” 秋說?！把b裝而已，”桑迪說。“比爾真的很難集中精力。你和我相互幫助，一起做許多事，一起解難題。比爾卻不能。他不想讓別人知道他并不十全十美。這就是為什么他什么也不讓我告訴父母，可他們需要知道。我答應他不告訴父母。我該怎么辦？他的分數(shù)很低，要是這門課不及格，我父母就會非常不安?！薄凹热淮饝怂?，就不能告訴你父母?？陕犉饋硭枰獛椭！薄扒?，你說得對。他提起過想中途輟學。我很擔心，因為我父母會很難過的。我真不知道該怎么辦。”“這我就不明白了。他為什么想中途輟學？他只不過一門功課不好，” 秋說道?！八X得自己不適合待在大學里。他話不多，什么事都悶在心里，不想與人多交往。他喜歡一個人待在家里，聽音樂，畫畫。他像個夢想家?！薄八芡纯鄦?？” 秋悄聲問道?！拔疫€拿不準，” 桑迪說。“我問他時，他說不，可有時侯卻一言不發(fā)?！薄澳愀覇査?，真有膽量，” 秋說?！八俏腋绺?，我想幫助他，” 桑迪說?！按髮W不是他待的地方，因為他不喜歡讀書?？晌也荒芨嬖V我父母，要是有什么不完美的事，他們會氣瘋的?！薄耙苍S這就是他為什么不對他們說實話的原因，” 秋說?！吧５?，這是個嚴重的問題。比爾有麻煩，他需要人幫忙，也許你一個人還幫不了他。”“也許我們不該這樣談論，但我替