【文章內(nèi)容簡介】 講課費(fèi)，但是我為了講好這門課，這是一門新課，又得結(jié)合企業(yè)的具體情況，然后我又調(diào)查了一個(gè)星期，三天到企業(yè)去調(diào)查，兩天到圖書館查資料，然后再編教案，跟他們?cè)L談，最后用七天的時(shí)間備了這一天的課，一講完這一天之后，老板說感謝的不得了，說太好了，太精彩了，解決我們的大問題了，三天之后這個(gè)老板跟另一個(gè)老板吃飯，說起講課這個(gè)事兒，另一個(gè)老板很感興趣，說趕快給我介紹，我們也需要這樣一個(gè)老師，張老師說于是我又到另一個(gè)企業(yè)去講，很快半年的時(shí)間我們那個(gè)城市很多大型企業(yè)都知道我們學(xué)校有一個(gè)老師專門講這個(gè)課，于是我的生意就開始火了，一開始一天一千塊錢，后來一天兩千三千四千五千，最后一萬兩萬三萬，他說高老師，不瞞你說，現(xiàn)在我一天講課費(fèi)三萬塊錢，但是不提前半年約還約不到，我說張老師，如果是這種情況的話，你的這個(gè)消息如果被你們學(xué)校的精老師知道，他是什么反應(yīng)，大家想想當(dāng)年光挑孰課的那個(gè)老師再干什么，大家知道嗎，那些老師現(xiàn)在還是在那個(gè)學(xué)校，還是一天講那么幾門課，出去校門一個(gè)人不認(rèn)識(shí)，為什么，沒有一個(gè)企業(yè)讓他去講市場營銷原理、企業(yè)管理原理，哪個(gè)企業(yè)也不會(huì)讓他去講這個(gè)課，他的知識(shí)體系一直是非常陳舊的傳統(tǒng)的那個(gè)體系，沒走出來，馬上一退休干什么，只有回家抱孫子，他說你這個(gè)精員工傻員工的這個(gè)道理在我身上體現(xiàn)的最充分，我算不算是傻老師呢，我想把這個(gè)問題交給各位，交給大家，咱們感覺剛才我講的那個(gè)張老師是不是傻老師呢，那好精員工我們講過了，他有什么表現(xiàn)，傻員工我們也講過了，他有什么表現(xiàn)，各位現(xiàn)在自己再內(nèi)省一下，我自己到底像精員工，還是像傻員工，我告訴大家，在我給全國各地15個(gè)總裁班講課的時(shí)候，我每一次都要講精員工傻員工的這個(gè)道理，崗位股份制公司的道理，講到這一個(gè)地方在班里邊一定會(huì)有一個(gè)老板站起來說，高老師，我們這些老板個(gè)個(gè)都是傻瓜，如果我們當(dāng)年不是這么傻的話，不可能搞起這么一個(gè)企業(yè)來，而且還有一個(gè)規(guī)律，我們這些員工里邊，哪個(gè)人精明，精于算計(jì)，老板一看就知道，哪個(gè)老板不是人精呀，他會(huì)提拔一個(gè)精于算計(jì)的人，你再算計(jì)你能算計(jì)過老板嗎，我們經(jīng)常是精明反被精明誤，那么在這樣一個(gè)大的道理下面我們就可以給大家推薦一個(gè)如何做主人翁的最簡單的道理，我們可以總結(jié)一下，可以說句什么話呢，崗位主人翁這個(gè)理論有可能改變不了我們?cè)谄髽I(yè)的打工身份，這是對(duì)的，你老板還是老板，我學(xué)了崗位股份制公司理論以后我還是打工的，這個(gè)打工的身份是改變不了的，因此我們可以說即便我不是企業(yè)的主人，我承認(rèn)，但是我一定是我所在的崗位的主人，因?yàn)槲沂菎徫还煞葜乒镜墓蓶|，既然我是崗位股份制公司的股東，我是崗位的主人，因此我要有主人翁精神，主人翁精神的實(shí)質(zhì)是什么，我們可以不管它具體的概念是什么，我們可以這樣想，即便是打工的我首先是給誰打工，首先是在給自己的打工，大家注意一旦我們樹立了給自己打工的心理，你還計(jì)較什么呀，在家邊給父母干活我們從來不計(jì)較，給子女干活從來不計(jì)較，給自己干活從來不計(jì)較，那么我告訴你，給崗位工作干活，為了自己的成功，我們最好是也少點(diǎn)計(jì)較，最好是不計(jì)較，計(jì)較越多，可能自己的心態(tài)越亂，越浮躁、越短視，最后越不能塌下身來積累自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能，那在這樣一個(gè)大的背景下面我們大家再思考一個(gè)問題，有條件的話我們可以拿一個(gè)本子自己寫一下，如果我要為自己打工，我應(yīng)該怎么做，首先大家這樣思考，現(xiàn)在我在實(shí)際工作中，我實(shí)際是怎么做的，這種做法顯示了我的什么心態(tài)，是主人翁心態(tài)還是打工心態(tài)，如果你感覺你的打工心態(tài)很嚴(yán)重的話，請(qǐng)你再換一個(gè)想法，如果我把這個(gè)事情當(dāng)成自己的事兒，我會(huì)怎么做呢，如果我是在為自己打工，我會(huì)怎么做呢，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的實(shí)際做法與應(yīng)該有的做法有差距的時(shí)候，請(qǐng)你把這個(gè)差距列出來，每一個(gè)差距找出一個(gè)措施來，把這個(gè)措施列到一個(gè)紙上，從明天開始，我們就按照這個(gè)紙列出來的措施去做，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們會(huì)走入職業(yè)生涯發(fā)展的快速道，這是大量的實(shí)踐、大量的實(shí)例證明了的一個(gè)真理。那好，這個(gè)時(shí)候我們就要詳細(xì)的分析一下剛才提出來的是一個(gè)概念：崗位股份制公司、崗位主人翁理論，那我們?cè)僮屑?xì)分析一下，有沒有讓我們更條理化、清晰化的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，來掌握他，來理解它呢，一定有，比如說員工憑什么到企業(yè)工作，就是因?yàn)槲覀冇兄R(shí)經(jīng)驗(yàn)技能，大家注意，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能可以有兩個(gè)方向的用途，一個(gè)方向是什么，首先是做為我勞動(dòng)的一個(gè)工具、一個(gè)資本，那勞動(dòng)在企業(yè)里邊要取酬的，勞動(dòng)要有勞動(dòng)報(bào)酬，我利用我的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能去參加企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，那么勞動(dòng)就要有報(bào)酬，報(bào)酬表現(xiàn)為工資獎(jiǎng)金，因此如果我僅僅盯住工資獎(jiǎng)金的話，大家想我這是什么身份，勞動(dòng)者的身份，勞動(dòng)者是什么身份，打工者的身份，所以你發(fā)現(xiàn)了嗎，這里邊有這么一個(gè)邏輯，如果我一直盯著我的工資，工資是什么，勞動(dòng)報(bào)酬，勞動(dòng)報(bào)酬那當(dāng)然是只有打工的人才會(huì)獲得，老板從來不會(huì)要?jiǎng)趧?dòng)報(bào)酬，他要回報(bào)，要分紅，那我們員作為崗位股份制公司的股東，我們的分紅表現(xiàn)為什么，大家發(fā)現(xiàn)了嗎，我們還有一個(gè)，是我的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能，同時(shí)一方面在勞動(dòng)，一方面作為股本，我投入了崗位股份制公司，在這個(gè)公司里邊有我的股本，就是我的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能，我的股本要分紅，分紅表現(xiàn)出來的是什么，是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能的積累，那如果我關(guān)心的，我在工作過程中關(guān)心的是我的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能的積累的話，大家注意這是什么身份，這就是主人翁的定位了，那我們看，任何一個(gè)工作我都可以這樣想，又如說當(dāng)一個(gè)企業(yè)現(xiàn)在處于一個(gè)非常困難的時(shí)期的時(shí)候，公司突然有困難了，這個(gè)時(shí)候如果按照勞動(dòng)者的那個(gè)心理，按打工者的那個(gè)心理的話，那對(duì)不起，你困難了，我走，這不是很自然嗎，但是大家想過另一個(gè)事沒有，如果你認(rèn)為這個(gè)企業(yè)的困難是暫時(shí)的，挺一挺就能過去的，在這個(gè)時(shí)候，老板最需要什么樣的員工，老板最需要能跟他同甘共苦，綁在一個(gè)繩上，甚至你困難，我可以這一段時(shí)間不要工資，我只要能生活下去，老板我認(rèn)準(zhǔn)了你這個(gè)事業(yè)，我認(rèn)準(zhǔn)了你老板這個(gè)人，在這個(gè)時(shí)候，很多關(guān)鍵的崗位的工作的人都走了，很多關(guān)鍵的工作沒人干了，那好，正好我看成是我的機(jī)會(huì)來了，很多原來我想干的活人家不讓干，人家有人干，現(xiàn)在那個(gè)人走了，好，這個(gè)時(shí)候是我最佳的時(shí)機(jī)，那我就趕快去找我能干的活，我集中精力去干活，這個(gè)時(shí)候我是什么身份，我是崗位股份制公司的股東，我是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能的積累，我干一個(gè)活，就能積累一次工作經(jīng)驗(yàn)，很可能這兩個(gè)月的困難期過來之后，第一，我在這段時(shí)間積累的大量的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能，第二，老板在這段時(shí)間，用最困難的時(shí)期看到了我的這樣一個(gè)非常奮斗的非常忠誠于企業(yè)的非常跟他有一條事業(yè)心的這樣的一個(gè)本性，在你有了這樣的一個(gè)本性，這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能的積累之后，請(qǐng)問老板不提拔你會(huì)提拔誰，有人說高老師那不行，如果我堅(jiān)持一段時(shí)間企業(yè)倒了怎么辦，我說倒了你也賺了，為什么，他倒了，我的工資損失了這一點(diǎn)，但是如果我真把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能積累起來，大家想，這個(gè)企業(yè)倒了之后，我換任何一個(gè)地方，這些東西都是我的，誰都爭不走，那現(xiàn)在大家應(yīng)該