人教版語文必修五第6課逍遙游教案(編輯修改稿)
2025-01-14 09:40 本頁面
【文章內容簡介】 ；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。 ” 提問：形體碩大無比的鯤鵬如何飛上九萬里高空的？《齊諧》書里如何說？ （學生看書思考，合書回答。） 明確： “是鳥也，海運則將徙于南冥， ——南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰 ?鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者 也。 ?” 提問：這說明鯤鵬上九萬里，非逍遙，有所待。有所待的是什么？ 明確：是海運時的六月巨風。 提問：課文用了哪些比喻說明世間萬物都要憑借外力才能活動？也是非逍遙的？ 明確： “野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。 ”“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。 ” 提問：蜩與學鳩怎樣嘲笑大鵬南飛，作者是怎樣解釋的？ 明確： “蜩與學鳩笑之曰： ?我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？ ?” 作者反駁： “適莽蒼 者，三飡而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！ ” 提問：蜩與學鳩 “槍榆枋而止，時則不至，而控于地 ”說明什么？（學生討論） 明確：照樣說明它們也非逍遙，都是不自由的。 教師對第 1 段稍加點撥，帶領學生背第 1 段。 學生齊背第 1 段。 提問：作者為了說明 “小知不及大知，小年不及大年 ”這個道理，舉了哪些例子？ 明確： “朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋，上古有大椿者 ，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！ ” 教師點評：在五彩繽紛，變換無窮的大千世界里，有動物、有植物、有云氣、有人類。其物種形狀，其所占時間，所占空間，大者大，小者小，絕不相同。自然界如此，社會亦然。 作者以上寫的都是物，它們都不是自由的，即非逍遙的。 第 3 段。 提問：這一段作者提到的兩個人說明什么？ 明確：同樣說明兩人也還未逍遙。 提問：那作者所認為的
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