數(shù)鴨子音樂教案5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-09 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞 教學(xué)重點(diǎn)：能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲，準(zhǔn)確視唱休止符 教學(xué)難點(diǎn)：為歌曲創(chuàng)編歌詞 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入師：同學(xué)們好，歡迎來到美妙的音樂課堂師：小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？師：喜歡哪些小動(dòng)物呢？（請(qǐng)三位同學(xué)回答喜歡的動(dòng)物名字，叫上他們的動(dòng)作和叫聲）今天，老師要帶小朋友們?nèi)タ鞓忿r(nóng)場(chǎng)里玩耍，你們?cè)敢鈫?？師：看一看第一個(gè)遇到的小動(dòng)物是誰呢？師：對(duì)，是小雞，看它多可愛呢，快和它打個(gè)招呼吧。小雞見到你們特別的開心，想邀請(qǐng)你們和它一起做律動(dòng)，可以嗎？師：準(zhǔn)備好了嗎？老師也想加入到你們當(dāng)中，跟著音樂動(dòng)起來吧。師：同學(xué)們表現(xiàn)的真是太好了。小雞都不舍得讓你們離開了，和小雞說再見，趕緊跟上老師出發(fā)吧。師：接下來會(huì)遇到誰呢？對(duì)，是小狗，小狗說給小朋友們準(zhǔn)備了一個(gè)謎語，大家來猜猜看。扁扁嘴巴大大的腳，身披一身金衣裳，走起路來兩邊搖。師：對(duì)，小鴨子。不過今天來的可不是一只小鴨子而是一群，那么有幾只呢？想不想聽聽其他小朋友數(shù)鴨子？二、學(xué)唱歌曲初聽。師：聽聽歌曲中的小朋友是怎樣數(shù)的。師：真棒，二四六七八。復(fù)聽?zhēng)煟盒∨笥褌?，這首歌曲和之前我們學(xué)的歌曲有一點(diǎn)不一樣，剛剛聽出來了嗎？對(duì)，有念白的部分，那么念白的地方出現(xiàn)了幾次呢？分別出現(xiàn)在歌曲的什么地方呢？讓我們帶著問題聽一聽。師：很好，出現(xiàn)了兩次，回答的非常正確。誰聽出來它們出現(xiàn)的位置呢?師：歌曲的開頭和結(jié)尾。教師范唱師：下面聽老師來表演《數(shù)鴨子》（師邊做動(dòng)作邊唱歌）解決難點(diǎn)師：細(xì)心的小朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)歌曲當(dāng)中有一個(gè)圓圓的小腦袋，在哪呢？對(duì)，就是它，數(shù)字0。師：你們知道它在音樂中代表什么嗎？它呀，是音樂中的紅燈，遇到它咱們就要停下來，下面咱們來試一試。X XX XX 丨X X X X X 0丨 嘎 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎X X X XX X X丨X X X XX 0丨 嘎 嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎師：小鴨子聽見你們的聲音特別的開心，它們說能不能邊模仿它們的動(dòng)作邊唱歌呢？師：跟著老師的琴聲，注意前奏和間奏哦，同學(xué)們可以加入自己喜歡的動(dòng)作。三、創(chuàng)編做游戲小鴨子回家（請(qǐng)十個(gè)同學(xué)上臺(tái)前，學(xué)小鴨子走路回家，要求和別人的姿態(tài)動(dòng)作不一樣，其他同學(xué)監(jiān)督，如果表演的好，我們就掌聲鼓勵(lì)，如果和別人的動(dòng)作重復(fù)了，重復(fù)的同學(xué)就唱歌，而且還要再重新想一個(gè)動(dòng)作。）角色扮演《數(shù)鴨子》請(qǐng)八個(gè)小朋友扮演小鴨子，一位小朋友扮演趕鴨的老爺爺，再請(qǐng)三位同學(xué)扮演上學(xué)路上數(shù)鴨子的小朋友，每個(gè)小朋友要知道你們分別扮演的角色是誰，歌曲唱到哪里，你們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作并唱出來。準(zhǔn)備好了嗎？師：同學(xué)們表現(xiàn)的真棒。你們還喜歡什么動(dòng)物，我?guī)Т蠹以偃マr(nóng)場(chǎng)看看，你能不能像數(shù)鴨子那樣唱一唱？分組創(chuàng)編，根據(jù)喜歡的動(dòng)物自由組合討論如何唱。分組表演四、課堂小結(jié)今天，我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)中見到了許多的小動(dòng)物，和它們過了一節(jié)愉快的音樂課，小動(dòng)物要老師告訴大家，你們都是聰明可愛的孩子。不僅完整的學(xué)會(huì)了歌曲，還能把小動(dòng)物請(qǐng)到我們的歌曲中來，和它們成為好朋友，你們可真能干。最后，讓我們唱著這首歌曲，跳舞出教室吧。第四篇：音樂教案《數(shù)鴨子》《數(shù)鴨子》 《數(shù)鴨子》音樂教案教 材：人音版一年級(jí)下冊(cè)第三課 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教材分析：《數(shù)鴨子》是一首具有說唱風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，4/4拍，六聲宮調(diào)式。歌曲說唱結(jié)合，旋律的音調(diào)主要以級(jí)進(jìn)為主，接近語言的韻律，極富童趣。歌詞描寫了小朋友看到鴨群游過大橋，興奮地?cái)?shù)鴨子的情景，反映了富裕了的農(nóng)民的幸福生活。教學(xué)目標(biāo)：能隨音樂用自然的聲音表演唱《數(shù)鴨子》。能按不同的節(jié)奏做出相應(yīng)的體態(tài)動(dòng)作（拍手、模仿小鴨、）。能積極主動(dòng)、自信有表情地參與表演，從中感受參與歌表演的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：用自然的聲音演唱歌曲，認(rèn)識(shí)四分音符、四分休止符。教學(xué)難點(diǎn)：用動(dòng)作表現(xiàn)和小朋友的神態(tài)與表情。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，鴨子頭飾，配套課件，貼畫 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入 師：孩子們，你們能告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 生：春天師：很好，今天老師就要帶孩子們乘坐火車去郊外尋找美麗的春天好不好？ 生：好師：那火車在啟動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（提示wu和手勢(shì)），現(xiàn)在就讓我們開著小火車出發(fā)吧。初聽歌曲師：小朋友們，我們到站了，哇，你們看，冰雪融化了，小草發(fā)芽了，燕子飛回來了，春天來了，多么美啊。讓我們閉上眼睛，伸伸懶腰，呼吸下新鮮空氣吧。師：咦，孩子們，你們看啊，門前大橋下，游過一群小鴨子，它們?cè)邙唻寢尩膸ьI(lǐng)下，高興的唱著歌，跟我們一樣來郊外尋找春天呢。一個(gè)小朋友看到這么多的鴨子，站在橋上數(shù)了起來，我們來聽聽他數(shù)的對(duì)嗎？（初聽，播放視頻）師：其實(shí)啊，剛才孩子們聽到的這首好聽
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