【文章內(nèi)容簡介】 富。（注意：共同富裕不等于同步富裕、同等富裕，部分先富是共同富裕的必經(jīng)之路。）【課堂總結(jié)、點評】學生總結(jié)： 通過這節(jié)課的學習，我們知道了既要講效率，又要講公平。這二者是對立統(tǒng)一的。重效率，使勞動者的收入和貢獻掛鉤，調(diào)動了勞動者創(chuàng)造財富的熱情，我們的社會才能更加富裕，更加注重公平，我們的社會才能更加和諧?！井斕镁毩曥柟獭筷P(guān)于社會公平的理解，正確的是A．社會成員收入要平均 B．要充分保護生產(chǎn)要素所有者的收益權(quán)C．要消除社會成員之間的收入差距 D．要將收入差距控制在合理的范圍內(nèi)近年來，我國城鄉(xiāng)居民收入在穩(wěn)步增長的同時，城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)之間的收入差距呈拉大趨勢，分配不公問題已引起全社會廣泛關(guān)注。從經(jīng)濟生活角度分析，要維護和實現(xiàn)社會公平，就必須（）①堅持社會主義的基本經(jīng)濟制度，大力發(fā)展生產(chǎn)力 ②堅持完善分配制度 ③加大收入調(diào)節(jié)力度，著力提高低收入者收入，擴大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入 ④擴大就業(yè)，加快社會保障制度建設(shè) A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④胡錦濤指出，要“著力提高低收入者收入水平，逐步擴大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，規(guī)范個人收入分配秩序，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴大的趨勢?！边@主要是（）A．由國家通過稅收進行 B．在初次分配范圍內(nèi)進行C．在再分配范圍內(nèi)進行 D．由先富起來的個人和地區(qū)進行對效率的理解不正確的是A．效率是經(jīng)濟活動中投入與產(chǎn)出的比率 B．效率提高就是資源的節(jié)約和社會財富的增加C．效率表示資源有效利用的程度 D．要效率就不能講公平孔子說：“不患寡而患不均?！爆F(xiàn)在看來，孔子的話與我國現(xiàn)行分配原則相比較，其缺陷在于A．不注重實現(xiàn)共同富裕 B．不注重社會公平C．違背了等價交換原則 D．不注重效率在社會主義市場經(jīng)濟條件下,效率與公平具有一致性,表現(xiàn)在①效率是公平的物質(zhì)前提 ②社會公平的實現(xiàn)建立在提高效率、增加社會財富的基礎(chǔ)上 ③公平是提高經(jīng)濟效率的保證 ④效率和公平可以等同A、①② B、①②③ C、②④ D、②③④[課后鞏固練習]經(jīng)濟學上所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，是低收入和高收入相對較少，中等收入占絕大多數(shù)的分配結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)要比我國目前的“金字塔型”穩(wěn)定得多。我國正在采取措施使收入分配結(jié)構(gòu)朝著“橄欖型”方向發(fā)展。這主要是為了 A．促進效率提高 B．促進社會公平C．促進生產(chǎn)發(fā)展 D．促進內(nèi)需擴大某企業(yè)老板，在辦廠之初，要求大家共同出資辦廠，并對大伙承諾：“以后工廠搞好了，不會虧待大家！”經(jīng)過幾年苦心經(jīng)營，工廠掙錢了，企業(yè)老板講排場、擺闊氣，出門坐奔馳，吃飯下酒館，大家的股息分紅一拖再拖。結(jié)果，職工紛紛辭職，因為分配不公，導致企業(yè)破產(chǎn)?；卮?3題。由于分配不公，導致企業(yè)破產(chǎn)。這說明 ①分配方式恰當，就會調(diào)動人們的積極性，提高效率 ②收入分配對效率有重要影響③分配不當，則阻礙生產(chǎn)的發(fā)展，降低效率④分配對生產(chǎn)有決定作用 A.①②B.①②③C.③④D.②③④上述材料啟示人們 十七大報告中就收入分配有兩個重要的新提法，一是逐步“提高勞動報酬在初次分配中的比重”，二是“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產(chǎn)性收入”。這有利于 A．實現(xiàn)效率與公平的統(tǒng)一，更加注重社會公平B．改變現(xiàn)有分配制度，實現(xiàn)同步富裕C．擴大中等收入者比重，消除社會成員收入差距D．平等保護物權(quán)鼓勵多種要素參與分配“做蛋糕”與“分蛋糕”是經(jīng)濟社會面臨的最基本問題之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，會影響人們把“蛋糕”做大的積極性。上述材料要求我們必須A．正確處理集體與個人的關(guān)系 B．正確處理積累與消費的關(guān)系C．正確處理效率與公平的關(guān)系 D．正確處理發(fā)展生產(chǎn)與保障基本生活的關(guān)系在企業(yè)分配中．如果過分壓低勞動報酬，則不利于調(diào)動勞動者的生產(chǎn)積極性，終將限制企業(yè)的發(fā)展。這說明A．公平是提高效率的保證 B．要貫徹“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則 C．效率是公平的物質(zhì)前提 D．初次分配和再分配都要注重公平討論探究：某公司招聘推銷員，推銷中學生學習軟件。要求：會普通話，掌握一定的電腦知識。報酬：30元/天。電腦城B店現(xiàn)要招聘一批推銷員，推銷中學生學習軟件。要求：會普通話，掌握一定的電腦知識。報酬：底薪10元/天，每推銷出一套學習軟件可抽取10元傭金。如果你是老板，你會采取哪種分配方式？為什么?★教學體會本節(jié)內(nèi)容是與學生生活實際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學中要創(chuàng)設(shè)一定的學生熟悉的情境進行探究式學習，教師加強引導并組織好探究活動。第四篇：《收入分配與社會公平》教學設(shè)計《收入分配與社會公平》教學設(shè)計【教學依據(jù)】〖教材分析〗《收入分配與社會公平》是高一政治必修1第三單元第七第二框的內(nèi)容。本框主要講述社會公平的重要體現(xiàn)以及處理好效率與公平的關(guān)系。本框分兩個目，第一目“社會公平的重要體現(xiàn)”的重心是幫助學生理解當前我國收入分配是如何實現(xiàn)社會公平的。第二目“處理好效率與公平的關(guān)系”介紹效率的含義和正確認識效率與公平的關(guān)系，重點和難點在于理解我國為處理好好效率與公平的關(guān)系所采取的政策措施。收入分配差距與社會公平是我國目前面臨的一個嚴峻的現(xiàn)實問題，如何結(jié)合教材與現(xiàn)實，提高學生正視現(xiàn)實、理解現(xiàn)實和分析現(xiàn)實的能力，是實現(xiàn)本知識升華的關(guān)鍵點?！紝W情分析〗剛步入高中的學生，對學習《經(jīng)濟生活》中與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的收入問題、社會公平問題充滿好奇與興趣，但是由于學生本身生活閱歷與視角的局限性，要全面確切地理解“效率和公平的關(guān)系、怎樣處理效率和公平的關(guān)系、收入分配如何實現(xiàn)社會公平”等問題是有難度的。所以如何深入淺出地創(chuàng)設(shè)情境，啟動學生的思考與學習探究十分關(guān)鍵?！窘虒W設(shè)計】〖教學目標〗知識目標：、理解公平及收入公平的含義；注重收入分配公平的意義；實現(xiàn)公平的收入分配的舉措。理解保證“兩個合理比重“的意義以及重要落實措施。懂得效率的含義；理解公平與效率的辯證關(guān)系和我國處理效率與公平關(guān)系的政策措施。能力目標：、準確把握