效能風暴自查報告1(編輯修改稿)
2024-11-09 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 觀念，對“機關作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，對“機關作風整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。思想意識不在工作狀態(tài)、工作作風飄浮、工作標準不高、工作效率和質量低下，習慣于墨守成規(guī)、抱殘守缺、因循守舊，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，缺乏工作激情和創(chuàng)新意識，對工作敷衍塞責，消極懈怠。二是存在中梗阻塞問題問題。主要表現(xiàn)是履行職責缺位、錯位、越位，同時存在管理過分寬松、制度執(zhí)行沒有力度的問題。政治責任感差，缺乏政治敏銳性，不遵守規(guī)章制度，上班期間遲到早退、隨意脫崗溜崗、紀律松懈、自由散漫。三是存在服務意識不強，消極對待業(yè)務能力提升的行為。主要表現(xiàn)在對圖書館服務人民群眾的認識不夠深刻，對待工作不積極主動，消極應付、出工不出力。只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，不注重業(yè)務知識的精熟和全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，在工作中投機取巧、敷衍了事，逃避困難。認為“船到橋頭自然直”，遇到難題就會止步不前。不尋求對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。三、存在問題的根源經(jīng)過認真剖析，我們認為產生上述問題的原因主要有以下幾方面：一是干部職工整體素質和能力、理論素養(yǎng)和政策水平不高，自身理論水平跟不上形勢發(fā)展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。學習淺嘗輒止，學理論、學政策、學業(yè)務不能很好的學以致用，自滿自足，知識陳舊老化，思想觀念滯后，開拓創(chuàng)新意識不強，導致了思想解放不夠、進取精神不強、工作激情不高、創(chuàng)新意識弱。二是我們的宗旨意識、進取意識不夠強，存在本位主義思想，缺乏大局意識、服務意識和整體觀念，工作協(xié)作意識差，對工作要求標準低，缺乏精益求精的精神，工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。工作主動性、積極性跟不上工作的要求。三是內部管理制度還不夠完善，抓制度落實的執(zhí)行力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效和長效的監(jiān)督機制。三、今后的整改措施進一步強化學習教育。堅持把學習教育貫穿于“效能風暴”行動始終，把學習教育與嚴格管理、解決思想問題與解決實際問題結合起來，進一步增強教育的針對性和實效性。不斷提高干部職工的理論素養(yǎng)、政治觀念，增強分析問題和解決問題的能力。教育引導干部職工重新審視自己的工作方法，更新觀念、轉變作風、提高效能，樹立強烈的責任意識，進一步增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感；樹立強烈的發(fā)展意識，增強工作干勁；努力破除因循守舊、不思進取的思想傾向，樹立強烈的創(chuàng)新意識，以新思路、新舉措推動圖書館各項工作取得新成效。進一步強化績效管理。堅持把提高執(zhí)行力作為開展機關“效能風暴”行動的突破口，進一步健全完善各項工作制度，全面落實首問責任、效能投訴、服務承諾、督辦糾正、責任追究等制度，注重系統(tǒng)性，增強針對性和可操作性。把制度建設貫穿于效能風暴行動的各個方面和環(huán)節(jié)，充分調動干部職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性?？茖W設置優(yōu)化辦事流程，改進工作方法，突出工作重點，做到履行職責不缺位、不錯位、不越位，對決策部署不折不扣、堅決執(zhí)行，對確定的目標任務和工作重點不等不靠、高效完成，杜絕久拖不辦、辦而不結的現(xiàn)象，切實提高辦事效率和服務質量。慶城縣圖書館2012年10月22日第四篇：效能風暴自查報告開展機關效能建設工作，是認真貫徹落實州、縣效能風暴行動會議精神，切實加強政府機關執(zhí)政能力建設的具體體現(xiàn)。效能建設是加強政府機關執(zhí)政能力建設的重要組成部分，也是政府部門自身建設的一項重要內容。自全縣開展效能風暴行動第一階段的動員學習以來，縣政府辦公室認真組織集中學習《廣河縣效能風暴行動實施方案》《廣河縣2012年效能風暴行動重點工作安排》等文件精神，深入認識機關效能建設的重要性，明確了縣政府辦公室第二階段自查目的，就是要使我們在工作上有所創(chuàng)新、在辦事效率上有所改進、在服務質量上有所提高，真正達到嚴格管理、優(yōu)質高效、服務于人的要求。進入第二階段以來，我們采用多種形式認真進行自查自糾，深入查找各科室在作風、效率等方面存在
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1