放牛經(jīng)典散文推薦(編輯修改稿)
2024-11-09 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 川發(fā)生了一件什么大事嗎？中國(guó)是一個(gè)多民族多文化的國(guó)家，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心。08年最具震撼力的一件大事汶川地震，就發(fā)生在我們美麗的四川。全國(guó)人民都伸出援助之手來(lái)建設(shè)新家鄉(xiāng)。做為祖國(guó)的兒女，我們應(yīng)該做些什么呢？我們要更加努力學(xué)習(xí)，更為祖國(guó)棟梁之材，建設(shè)偉大的祖國(guó)。第三篇：音樂(lè)《小放?！贰缎》排！方贪笩o(wú)錫市華莊中心小學(xué) 趙黎芳 執(zhí)教教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)蘇教版音樂(lè)第十一冊(cè)《小放?！?教材分析：《小放?！肥且皇桩a(chǎn)生于冀中平原的著名兒歌，音樂(lè)旋律采用了河北流傳的戲劇曲調(diào)，為五聲調(diào)式，全曲四個(gè)樂(lè)句，一、三句節(jié)奏相同，旋律相仿，二、四句前半相同，后半相似。該歌將中國(guó)的神話傳說(shuō)編進(jìn)一問(wèn)一答的演唱形式中，用借喻的手法贊揚(yáng)了趙州橋工藝設(shè)計(jì)之新穎精湛，贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民的智慧和才能。《小放?！酚质菓蚯鱾鲃∧浚瑢儆诿耖g小戲，常描寫村姑向牧童問(wèn)路，牧童故意考問(wèn)她，兩人對(duì)歌對(duì)舞，具有十分濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。既通俗又十分優(yōu)美、動(dòng)人。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲，了解這首民歌所表現(xiàn)的生活氣息，能唱出歌曲幽默風(fēng)趣以及對(duì)歌對(duì)舞的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生能模仿《小放?！返母柙~，創(chuàng)編無(wú)錫的《小放?！贰Ｍㄟ^(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解我國(guó)民歌的豐富多彩，熱愛(ài)祖國(guó)的民族音樂(lè)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)民歌導(dǎo)入：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，不僅少數(shù)民族有許多表現(xiàn)他們地方特點(diǎn)、民族特色的歌曲，而且我們漢族地區(qū)也有著豐富多彩的民歌。還記得我們?cè)谖迥昙?jí)學(xué)過(guò)的兩首民歌嗎？想不想再來(lái)唱一唱？說(shuō)說(shuō)兩首民歌的特點(diǎn)？今天我們?cè)賮?lái)學(xué)一首河北民歌《小放牛》，聽(tīng)聽(tīng)這首歌有什么特點(diǎn)？二、聽(tīng)范唱初聽(tīng)這首歌給你留下了什么印象？小結(jié)：在河北“小放?！睂儆诿耖g小戲，常描寫村姑向牧童問(wèn)路，牧童故意考問(wèn)她，兩人對(duì)歌對(duì)舞，具有十分濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。而這首《小放牛》將中國(guó)的神話傳說(shuō)編進(jìn)了一問(wèn)一答的演唱形式中，歌詞并沒(méi)有“小放?！钡囊馑迹透稐盍唷窙](méi)有楊柳青青的內(nèi)容一樣，既通俗又十分優(yōu)美動(dòng)人。三、學(xué)唱歌曲先跟著范唱帶哼唱，看看有什么地方比較難唱的？解決難點(diǎn)（一字多音、附點(diǎn)音符、切分節(jié)奏）練習(xí)對(duì)唱欣賞潘長(zhǎng)江的《過(guò)河》片段（播放VCD）。老師表演要點(diǎn)師生同臺(tái)表演這首歌這么快就學(xué)會(huì)了，是什么原因呢？小結(jié)：這是一首民族五聲調(diào)式的歌曲，只有do re mi sol la 沒(méi)有fa ti唱一遍譜。四、拓寬歌曲在河北還流傳著另一首《小放牛》，讀讀歌詞。觀察一下旋律有何不同？（第一句少了休止符、附點(diǎn)）聽(tīng)奏，輕唱，對(duì)唱。這兩首《小放?！?，曲調(diào)相似，內(nèi)容也相似，唱的都是神話故事里的人物，都是采用對(duì)唱的形式。請(qǐng)你們邊唱邊表演。五、創(chuàng)編從剛才唱過(guò)的兩首《小放?！房梢钥闯?，《小放?！愤@一歌題只是一種曲調(diào)，歌詞可以隨著社會(huì)發(fā)展而不斷變化。所以，今天我們也來(lái)改變一下歌詞內(nèi)容，使它成為一首首無(wú)錫的《小放?！?，現(xiàn)代的《小放牛》。那么，我們無(wú)錫有些什么特產(chǎn)或美麗風(fēng)景可以贊美的呢？學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)請(qǐng)大家分成小組討論，創(chuàng)編歌詞，可以模仿《小放?！返木涫?，一問(wèn)一答，也可以直接贊美，注意字?jǐn)?shù)的多少。小組交流，表演唱。老師也編了一首《小放牛
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