【文章內(nèi)容簡介】 思妙想”活動，讓學(xué)生展示自己的新設(shè)計、新觀點、新制作、新發(fā)明、新成果，增強 “我能行”的自信心。六是加強法制安全意識教育?！鞍踩?zé)任重于泰山”、“生命不保、何談教育”，我們狠抓安全不放松，加強教育，強化責(zé)任，確保了全校師生的安全。繼續(xù)開好法制安全教育課，定期請法制副校長作法制安全教育報告，組織學(xué)生參觀法制安全教育宣傳圖片展，參加法制宣傳儀式。開展“大手牽小手、安全才能回家”活動，舉行 “遠離游戲機”簽名、自救逃生演練等活動，教育學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法，強化學(xué)生的法制安全意識，提高學(xué)生自護自救能力。七是加強社會責(zé)任意識教育。高度的責(zé)任心是每個公民實踐“社會主義核心價值觀”的公共道德。我們開展“角色教育”活動，在交通暢通工程中，當(dāng)好“小交警”，在環(huán)保凈化活動中，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”；在班級服務(wù)活動中，當(dāng)好“值日生”等。學(xué)生進入具體角色，有深切的體驗，增強學(xué)生對人民負責(zé)、對社會負責(zé)、對服務(wù)對象負責(zé)的意識。社會主義核心價值體系中的基本內(nèi)容始終是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。今天強調(diào)社會主義核心價值體系教育，就是要讓人們?nèi)媪私馍鐣髁x核心價值體系，正確認識其基本內(nèi)容間的內(nèi)在關(guān)系，從而更科學(xué)、全面的調(diào)整學(xué)校德育工作，特別是加強目前相對比較薄弱的理想信念等方面的教育。我們堅信廣大教育工作者，一定能以自己的智慧，尋找和創(chuàng)造出多種教育途徑和方式，讓社會主義核心價值體系融入到德育實踐活動中去，為培養(yǎng)中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人作出我們應(yīng)有的貢獻。2009年10月第三篇：把社會主義核心價值體系融入到課堂教學(xué)之中方案棗臻小學(xué)把社會主義核心價值體系進課堂活動實施方案為了深刻理解和把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵和時代特色，引導(dǎo)廣大學(xué)生知道青年一代肩負的社會責(zé)任，使社會主義核心價值體系真正融入到廣大青少年心中，引領(lǐng)青少年健康茁壯成長，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想通過開展活動，始終把未成年人思想道德建設(shè)工作放在突出位置，用社會主義核心價值體系提升未成年人思想道德素質(zhì)，扎實推進青少年思想道德建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。二、活動內(nèi)容1．以未成年人為主體，狠抓中小學(xué)德育工作。各級各班要把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，強化學(xué)校的育人功能，充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)在未成年人思想道德教育的主課堂、主陣 地、主渠道作用，不斷創(chuàng)新未成年人思想品德教育的形式和內(nèi)容，將社會主義核心價值體系納入思想品德教育教學(xué)的重要內(nèi)容，在各個班級安排充足課時專題講解 《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》相關(guān)內(nèi)容，使社會主義核心價值體系內(nèi)化為廣大師生的價值觀念，外化為師生的自覺行動，讓廣大師生對社會主義核心價值體系 的基本內(nèi)容、核心、靈魂、主題、精髓和基礎(chǔ)都能夠耳熟能詳。2．狠抓社會主義榮辱觀教育，樹立知榮明恥的良好校風(fēng)。各級各班要圍繞全國公民道德宣傳日，以社會主義榮辱觀教育為抓手，深入開展一系列公民道德實踐活動。比如，組織開展演講比賽和征文活動，開展“愛國歌曲大家唱”和社會主義榮辱觀有獎答題競賽等等。3． 狠抓養(yǎng)成教育和誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。各中小學(xué)校要在常規(guī)管理規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上，深入開展中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要進一步 加強中小學(xué)生誠信教育，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，培養(yǎng)言行一致、誠實待人和信守諾言的良好社會風(fēng)尚，為青少年的健康成長營造良好環(huán)境。4．狠抓青少年校外教育，提升青少年綜合素質(zhì)。要在青少年學(xué)生中廣泛開展科技、體育、藝術(shù)等方面的活動，極大地豐富中小學(xué)生的課外生活，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。第四篇：社會主義核心價值體系建設(shè)貴在“融入”社會主義核心價值體系建設(shè)貴在“融入”摘 要：社會主義核心價值體系建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，貴在“融入”上下功夫，要把社會主義核心價值體系融入到國民教育、精神文明建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)等工作的實踐中，不斷創(chuàng)新思路，改進方法，整體推進社會主義核心價值體系建設(shè)。關(guān)鍵詞:社會主義核心價值體系；融入；國民教育；精神文明建設(shè)；現(xiàn)代化建設(shè)社會主義核心價值體系，關(guān)鍵在建設(shè)。黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》強調(diào)，建設(shè)社會主義核心價值體系，要堅持把社會主義核心價值體系融入到國民教育和精神文明建設(shè)全過程、貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)各方面。這可以說是建設(shè)社會主義核心價值體系的總體要求，它集中反映了社會主義核心價值體系建設(shè)的客觀規(guī)律，我們應(yīng)按照這一要求，把社會主義核心價值體系建設(shè)滲透到經(jīng)濟社會生活的一切方面、所有環(huán)節(jié)和全部過程，不斷創(chuàng)新思路，改進方法，努力開創(chuàng)社會主義核心價值體系建設(shè)的新局面。第一，堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。國民教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，它們對人的思想政治觀念和道德價值觀念都起著重要的影響。以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主導(dǎo)，社會教育為補充和延伸，努力建設(shè)家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，有助于將社會主義核心價值體系的要求轉(zhuǎn)化成每個公民的內(nèi)在精神信仰和現(xiàn)實行為追求。家庭是社會的基本單位和細胞，是每個人生活和成長的重要場所。家庭教育是個體社會化過程中的一個關(guān)鍵時期，對人的世界觀、人生觀和價值觀的形成有著幾位重要的影響。必須充分發(fā)揮家庭教育在社會主義核心價值體系建設(shè)中的啟蒙和熏陶作用。一方面，家庭教育不僅是人們認知能力和道德意識培育的第一個場所，還伴隨著人的一生，是一種全程教育。另一方面，父母子女之間的親和力減弱了學(xué)校、社會教育易于產(chǎn)生的逆反心理，父母子女之間的代際傳遞自然而有效地保持了社會主義核心價值的延續(xù)性，這無疑有利于強化社會主義核心價值教育的效果。心理學(xué)家杰拉爾德?帕特森所說：“父母常常意識不到自己正在向子女傳授些什么。” 因此，家長要用正確的世界觀、人生觀和價值觀來引導(dǎo)和教育子女，用自己的行為做出好的表率，在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的家庭教育方式中，把父母的積極影響轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)在品質(zhì)和相應(yīng)行為，為他們將來形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打好基礎(chǔ)。學(xué)校的功能在于“傳道、授業(yè)、解惑”，它是社會成員提高科學(xué)文化素質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要場所。學(xué)校教育具有教育內(nèi)容系統(tǒng)化、途徑方法綜合化、管理規(guī)范化等特點，這些特點使得它與家庭教育、社會教育相比，具有無可比擬的優(yōu)勢。我們要善于根據(jù)不同類型學(xué)校的特點，針對各教育階段教育對象的心理特征和接受能力，制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和方案，既突出社會主義核心價值教育在各級學(xué)校的層次性特點，又注重不同階段的整體性銜接。值得注意的是，作為教育者，要自覺、主動地承擔(dān)起道德實踐領(lǐng)航員的職責(zé)，要從調(diào)查研究入手，摸清受教育者的思想脈搏，自覺把育人貫穿于教育教學(xué)的全過程，使每一門課程、每一次講授都有利于幫助受教育者從心靈深處樹立社會主義核心價值觀。社會教育是社會主義核心價值教育的重要組成部分，也是對學(xué)校教育和家庭教育的強化和補充。因為人的價值觀念的形成過程，在本質(zhì)上是一個社會化的過程，是在社會中完成的。人們的價值觀念是不斷變化著的，所以要通過不斷的學(xué)習(xí)加以錘煉。越是社會劇烈變革的時代，越需要通過持續(xù)的社會教育來幫助人們樹立正確的價值觀念。目前，我國正處于經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的歷史時期，更加需要通過多種形式的社會教育對人們的價值觀念進行引導(dǎo)。在這里要注意的是，必須要做好家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的有效銜接，實現(xiàn)校內(nèi)、校外、家庭、社會的相互聯(lián)動，從而使社會主義核心價值體系教育真正滲透到國民教育的各個層次和環(huán)節(jié)中。為此，各級黨委和政府要對這項工作精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，少先隊、共青團、工會等組織，要密切配合，增強工作合力，提高整體效果，共同做好社會主義核心價值體系教育的共享工作。第二，堅持把社會主義核心價值體系融入精神文明建設(shè)全過程。社會主義精神文明建設(shè)，不僅能夠保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確發(fā)展方向，而且能夠為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的精神動力、智力支持和思想保證，同時還能夠極大地提高廣大人民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展。因此，建設(shè)社會主義核心價值體系，必須要將其融入精神文明建設(shè)全過程，也就是說，精神文明建設(shè)所涉及的各個方面、各項工作從始至終都要融入和滲透社會主義核心價值體系，并使之成為統(tǒng)領(lǐng)和支撐。精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)具有不同特點，物質(zhì)文明建設(shè)是務(wù)實的工作，看得見，摸得著，實實在在，而精神文明建設(shè)特別是社會主義核心價值體系建設(shè)則是務(wù)虛的，很難在短時間內(nèi)見到明顯成效。因此，必須虛功實做，化虛為實。要根據(jù)社會主義核心價值體系的特點，不斷豐富理論內(nèi)容，創(chuàng)新工作方法，