【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)就規(guī)范課題成果鑒定申請(qǐng)的有關(guān)規(guī)定事項(xiàng)通知如下：一、課題申請(qǐng)鑒定，須按規(guī)定填寫《保定市教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)書》（一式三份），并將全套相關(guān)鑒定材料一份（保定市教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)通知書”（復(fù)印件）《保定市教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)?評(píng)審書》開題報(bào)告《保定市教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)書》）研究工作報(bào)告研究總報(bào)告課題成果材料（復(fù)印件））一并報(bào)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，待審核批復(fù)后方可組織鑒定。二、所有材料須統(tǒng)一用A4紙雙面打印或復(fù)印，并左側(cè)裝訂成冊(cè)。第三篇：研究性學(xué)習(xí)結(jié)題指南研究性學(xué)習(xí)結(jié)題指南：學(xué)生以課題組為單位，在課題組長的帶領(lǐng)下完成本組的研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告，由組長統(tǒng)籌安排，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下于6月5日之前（請(qǐng)同學(xué)們合理利用端午節(jié)小長假時(shí)間）完成結(jié)題報(bào)告撰寫，并交由指導(dǎo)教師修改：各研究性學(xué)習(xí)小組將結(jié)題報(bào)告電子版和紙制版提交指導(dǎo)教師：由于結(jié)題報(bào)告主要是向讀者介紹自己的研究過程和結(jié)果，是以把事情表述清楚為目的，不一定拘泥于固定的模式。但報(bào)告的基本要素應(yīng)該具備，也就是以下幾個(gè)問題要介紹清楚。1．做了什么事情(研究的題目)。2．是誰做的(課題組成員課題負(fù)責(zé)人、組員)。3．為什么要做(課題的目的、意義、來源及背景)。4．怎樣做的(課題研究的過程)。5．做得怎樣(課題研究的結(jié)果)。6．討論或體會(huì)(有哪些尚待解決的問題需要和同行探討；有哪些感受向同行交流)。參考文獻(xiàn)(要注明參考文章的作者、名稱、著作或刊物的名稱、出版社名稱、期刊號(hào)及發(fā)表或再版時(shí)間以及文章所在頁碼，如果是網(wǎng)上查尋的，還應(yīng)注明網(wǎng)址)。具體來說常見的幾種結(jié)題報(bào)告形式有：論文、綜合研究報(bào)告、科研報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等，每種形式的結(jié)題報(bào)告格式各有不同，詳細(xì)格式參見結(jié)題培訓(xùn)內(nèi)容及《東北師大附中朝陽學(xué)校研究性學(xué)習(xí)簡(jiǎn)明讀本》。成果展板注意事項(xiàng)：為了更好的展示各班研究小組的風(fēng)采和研究成果學(xué)校為每班提供展板一塊，由各班班主任、班長、學(xué)委負(fù)責(zé)挑選本班研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀小組和成果制作成展板，供全校師生參觀學(xué)習(xí)。展板的具體內(nèi)容應(yīng)該包括以下內(nèi)容：、成員，如：調(diào)查問卷、實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)過程的照片、研究探討會(huì)照片等佐證性材料。以上三點(diǎn)為必要信息，各班可根據(jù)具體情況增加其他相關(guān)內(nèi)容，且形式不限，一切以有利于展現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的成果和風(fēng)采為原則，做到圖文并茂。第四篇：江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題細(xì)則江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題細(xì)則（修訂）(2006年3月)為規(guī)范我省教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理，建立健全教育科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高我省教育科研成果的效益，根據(jù)《國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目管理辦法》、《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題細(xì)則》的要求和《江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，特制定本細(xì)則。一、鑒定組織 成果鑒定由省教科規(guī)劃辦承擔(dān)。根據(jù)情況，省教科規(guī)劃辦可委托某一組織或團(tuán)體進(jìn)行鑒定。二、鑒定范圍列入江西省教育科學(xué)規(guī)劃的所有課題完成后，原則上最終成果均須進(jìn)行鑒定，通過鑒定后予以驗(yàn)收結(jié)題。三、免于鑒定的條件最終成果具備下列條件之一的，可申請(qǐng)免于鑒定：獲得國家級(jí)評(píng)獎(jiǎng)二等、省部級(jí)評(píng)獎(jiǎng)一等以上獎(jiǎng)勵(lì)的。上述獎(jiǎng)項(xiàng)包括國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果獎(jiǎng)、全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)及省級(jí)行政部門哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)、省級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、省（政府）級(jí)教育科學(xué)成果獎(jiǎng)等。主要成果主體部分被省級(jí)以上教育行政部門明確采納，并附有基本材料和證明。申請(qǐng)免于鑒定的，在填寫《江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)書》時(shí)，要說明理由，并附相關(guān)材料（發(fā)表、獲獎(jiǎng)、轉(zhuǎn)載等原件）。四、鑒定形式成果鑒定為同行專家通訊鑒定和會(huì)議鑒定兩種方式。為提高成果鑒定效益和質(zhì)量，具備會(huì)議鑒定的單位應(yīng)盡可能采取會(huì)議鑒定方式。重點(diǎn)課題和有影響的研究成果需會(huì)議鑒定。會(huì)議鑒定要有研究報(bào)告答辯記錄。五、工作方法鑒定專家在認(rèn)真審讀研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)照課題申請(qǐng)書預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對(duì)成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。采取通訊鑒定方式的，先由專家提出個(gè)人書面鑒定意見，再由省教科規(guī)劃辦根據(jù)專家的多數(shù)鑒定意見確定課題是否通過鑒定。采取會(huì)議鑒定方式的，由鑒定組集體評(píng)議，形成綜合性鑒定意見報(bào)省教科規(guī)劃辦。經(jīng)省教科規(guī)劃辦確認(rèn)后確定成果是否通過鑒定。每個(gè)課題的鑒定專家一般為3人，最多不超過5人。課題組成員（顧問）以及上級(jí)單位相關(guān)人員不能擔(dān)任該課題鑒定專家。六、經(jīng)