【文章內(nèi)容簡介】 的青少年個體進行了調(diào)查研究。通過摸排，全鎮(zhèn)625周歲青少年群體中，閑散青少年19人、留守兒童409人、有不良行為或嚴重不良行為的青少年22人。利用半個月的時間我們重點對22名有不良行為或嚴重不良行為的青少年進行了問卷調(diào)查及個案訪談，并建立了重點青少年群體個人檔案。三是搭建幫教載體，推進服務(wù)管理。在鎮(zhèn)綜治工作中心設(shè)立青少年事務(wù)辦公室，與司法所、綜治辦聯(lián)合協(xié)調(diào)指導(dǎo)青少年事務(wù)。按人口總數(shù)每200人設(shè)立1名輿情監(jiān)測員的比例，在全鎮(zhèn)設(shè)置212名輿情監(jiān)測員，實現(xiàn)輿情監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。以“儀陽中學青少年學習教育陽光課堂”為主要陣地，充分發(fā)揮陽光課堂輔導(dǎo)員的作用，定期開展法制教育、心理疏導(dǎo)等工作。在全鎮(zhèn)發(fā)布青年志愿者招募公告，招募在教育、法律、文藝、醫(yī)療等方面有專長的青年志愿者，組建困難群體幫扶、心理疏導(dǎo)、法律服務(wù)、文化娛樂及社區(qū)信息員五支志愿服務(wù)隊伍，為重點青少年的教育轉(zhuǎn)化打下基礎(chǔ)。目前，全鎮(zhèn)已招募志愿者57名。四是創(chuàng)新活動，豐富內(nèi)容。邀請市法院、市交警隊就法律自護、安全教育到學校為青少年講授法制課；利用鎮(zhèn)衛(wèi)生院精神衛(wèi)生中心的有利條件，不定期聯(lián)合學校、村居開展青少年心理教育講座和輔導(dǎo)活動。積極開展貧困青少年幫扶活動，在福彩公益親情連線活動中為25名農(nóng)村留守兒童發(fā)放價值1250元的電話卡；為8名殘疾青少年提供意外身故險和醫(yī)療基金保險；同時對儀陽籍的應(yīng)屆大學貧困新生分別給予一本1000元、二本600元的獎勵，今年全鎮(zhèn)共發(fā)放各類救助金15萬余元。三、夯實組織基礎(chǔ)，扎實開展基層共青團組織格局創(chuàng)新工作一是扎實開展基層共青團組織格局創(chuàng)新工作，選強配齊基層團組織領(lǐng)導(dǎo)班子。儀陽鎮(zhèn)于2010年9月，在全市率先舉行全鎮(zhèn)團員代表大會，以公推直選的方式選舉產(chǎn)生了由9人組成的第十六屆儀陽鎮(zhèn)團委班子，其中農(nóng)村致富能手1人（同時也是村黨支部書記）、“兩新”組織負責人和優(yōu)秀青年代表2人、大學生村官1人、機關(guān)青年干部3人、鎮(zhèn)直部門典型代表1人。各個領(lǐng)域、各個行業(yè)優(yōu)秀青年的加入，進一步充實了基層團委的力量，帶動了儀陽共青團整體工作的開展。鎮(zhèn)團委副書記青年致富能手、石坊村黨支部書記張成玉，帶領(lǐng)農(nóng)村青年在村里建設(shè)的“石磨坊”開心農(nóng)場生態(tài)園，引導(dǎo)村里的青年勞動致富，為村集體創(chuàng)收；鎮(zhèn)團委副書記、衛(wèi)生院精神衛(wèi)生中心主任范賢積極加入心理疏導(dǎo)志愿幫扶隊伍，成為服務(wù)青年的典型代表。二是堅持“黨建帶團建”，積極推進“兩新”組織團建工作。儀陽鎮(zhèn)團委有效整合黨群組織資源，形成了“黨建帶團建、以黨建促團建”的新局面，積極擴大“兩新”組織建團步伐，進一步消除團建的空白點。目前，已在宇軒工貿(mào)公司、陳莊有機蔬菜合作社等14個“兩新組織”中建立團組織，實現(xiàn)基層團組織對青年的有效覆蓋。四、拓寬活動平臺，發(fā)揮機關(guān)團員青年在服務(wù)發(fā)展中的示范帶動作用一是成立青年讀書會，以學習促發(fā)展。去年7月份，在鎮(zhèn)黨委的安排部署下，結(jié)合我鎮(zhèn)機關(guān)青年干部多、機關(guān)氛圍活躍的特點，組織機關(guān)35歲以下的團員青年和黨員干部成立了青年讀書會，在機關(guān)倡樹“閱讀是一種生活方式”的讀書理念，以“快樂學習，共促發(fā)展”為主題，開展好書推薦、精品速摘、圖書漂流、視頻學習和感悟傳遞等活動，并形成了成熟的運行機制，營造了濃厚的學習氛圍。同時，讀書會成員積極參與鎮(zhèn)機關(guān)開展的“機關(guān)干部論壇”、“六個一”活動，成為機關(guān)干部中能說、會寫、肯干的代表。二是成立文體活動工作組，每月舉辦大型晚會。由鎮(zhèn)機關(guān)青年成立的活動策劃小組，進行各項文體活動的策劃和實施。每月舉辦一次晚會，從活動方案、節(jié)目彩排、會場布置到晚會的各個細節(jié)，都有青年干部負責，不僅發(fā)揮了他們的專長，還積極推動了“百姓大舞臺”和鎮(zhèn)村兩級精神文化活動的開展。今年以來我鎮(zhèn)已連續(xù)舉辦了“唱響紅歌，凝聚力量”、“團結(jié)就是力量”、“幸福之路獻給老師的歌 ”三場大型晚會，群眾的反響度好，觀眾均達到千人以上。三是成立青年突擊隊，發(fā)揮引導(dǎo)帶動作用。發(fā)揮機關(guān)團員青年的示范作用，同時體現(xiàn)在積極引導(dǎo)和組織“80后”青年突擊隊參與雨季造林、美國白蛾防治、環(huán)境衛(wèi)生整治、桃花節(jié)服務(wù)等具體工作中。在年初的抗旱水渠挖掘、建設(shè)泰山植物園項目搶挖魚鱗坑等會戰(zhàn)中，青年突擊隊都發(fā)揮了積極作用。四是豐富活動內(nèi)容，激發(fā)青年爭先進取熱情。定期舉辦運動會、演講比賽、志愿服務(wù)等活動，增強了機關(guān)團組織的凝聚力。組織青年干部下礦井參觀、參加素質(zhì)拓展訓練等活動，通過體驗艱辛、團隊競爭等形式，激發(fā)青年共同進取的熱情。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂?；鶎訄F組織只要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，不斷開拓創(chuàng)新，探索基層共青團工作新方式、新方法，積極搭建黨政需要、青年喜歡的載體和平臺，通過組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動和先進青年典型和模范的示范帶動，就能真正調(diào)動廣大團員青年發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，不斷推動工作上水平，為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻更多的力量。2011年9月15日第三篇：開創(chuàng)共青團工作新局面營造氛圍 創(chuàng)新載體 開創(chuàng)中職學校共青團工作新局面近年來，在上級團委和學校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學校團委以素質(zhì)教育為主線，學校德育工作、教學工作為中心，發(fā)展、挖掘自身的特點和優(yōu)勢，結(jié)合學生實際，開展適合他們的各種活動，積極探索共青團組織服務(wù)學生的有效途徑和手段，為學生成長、成才服務(wù)，推進團的思想、組織、作風建設(shè)。下面介紹我校共青團工作的一些具體做法。一、營造氛圍 促進學生轉(zhuǎn)變觀念大家都知道，中職教育在社會和家長、學生中，得不到正確認識和認可。中職學生文化基礎(chǔ)差，加上中考受挫折，多數(shù)自卑，厭學，不自信。其實這不是他們的智力水平低下，而是智力類型不同，沒有找到了適合他們的教學方式。我們要以這些孩子的興趣愛好為切入點，以他們喜聞樂見的方式，對他們進行引導(dǎo)、熏陶，促進學生觀念改變。如利用學校宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)、微信、、學校電視臺，辦一些畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)金牌榜、畢業(yè)生月薪排行榜、我的第一桶金、技能比拼等欄目，依托主題活動“中國夢，我的夢”、“彩虹人生，奮斗的青春最美麗”、“德潤黔南，尋找家鄉(xiāng)的美”等系列活動的開展，以每周國旗下的講話和才藝展示為平臺，對學生進行理想、信念教育，展現(xiàn)專業(yè)發(fā)展前景，加深對專業(yè)、職業(yè)崗位的認識，使這些中考受挫的學生重新認識自我，找回做人的尊嚴，找回學習、成才的自信心。啟發(fā)他們在新的起跑線上，規(guī)劃自己的人生。倡導(dǎo)不比基礎(chǔ)比進步、不比闊氣比志氣，在學校逐步形成比起來、拼起來、跑起來的學風校風。以“評比表彰”為契機，開展“先進團支部”、“文明寢室”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明學生”、“技能標兵”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等評比活動，在校園內(nèi)營造了積極、樂觀向上的文化氛圍，為中職生成才創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。二、以節(jié)日為契機、活動為載體、突顯職教特色以“元旦、五一、五四、七一、十一、一二九等重大紀念日為契機，開展了“踐行雷鋒精 神爭做環(huán)保使者”、“清明祭掃活動”、“尋找職校最美的歌聲”、“職?？诓糯缶毐?、“歌詠比賽”、“職校十佳歌手賽”、“學生技能大賽”、“百名志愿者，服務(wù)黃金周”、“學生籃球賽”、“我是作家大練筆”、“中華經(jīng)典誦讀”、“悠悠愛國情，黨團我心中”、“三生四愛五心五好”、全國中職學生“文明風采大賽”等活動。通過活動的開展和社會實踐，對團員學生進行愛國主義、集體主義教育，在培養(yǎng)學生能力和技能的同時，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。人們常說，高中看高考，職?？锤傎?。職業(yè)學校要比拼的是學生的技能。每學期我們都要舉行各專業(yè)的技能賽。如工藝品制作、中餐擺臺、網(wǎng)頁制作、汽車維修、家電維修等比賽，讓學生在比賽中展現(xiàn)自我，使技能大賽成為促進學生進步的動力。三、工作職能服務(wù)化 服務(wù)內(nèi)容活動化 社團建設(shè)項目化 工作職能服務(wù)化、服務(wù)內(nèi)容活動化、社團建設(shè)項目化，不僅是共青團適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的重要舉措，也是共青團工作發(fā)展的新趨勢。通過工作活動化來體現(xiàn)團的教育，引導(dǎo)青年學生積極上進，體現(xiàn)團的凝聚力。在校團委的引導(dǎo)下，由學生自發(fā)組建了民歌社團、書法自由練、籃球俱樂部、最美音樂人、茶藝等，社團的建立是校園文化建設(shè)的新生力量，在教育人、培養(yǎng)人等方面發(fā)揮著前所未有的作用，不但可以滿足學生身心及發(fā)展的需求，在學生成才就業(yè)方面