【文章內容簡介】 萬鈞的氣勢也就不那么難了。四、習作訓練，展開想象力想象力要充分地表現出來必須得有一股“癡”勁，要多做“夢”，達到忘我境界，才能夢想成真，想象訓練可分三步。續(xù)寫作文。續(xù)寫是讓學生在原作的基礎上進行合情合理的重新創(chuàng)作，學生的想象力，創(chuàng)新能力往往在續(xù)寫中得以充分表現。一次我讓學生續(xù)寫牛漢的《我的第一本書》，學生的創(chuàng)新思維表現得淋漓盡致：有的寫：二黃毛與日本鬼子進行殊死的搏斗，英勇犧牲，村里為他立碑紀念，收到幾代人的敬仰。有的寫：二黃毛抗日戰(zhàn)爭中，沖鋒在前，為部隊立下大功，部隊為他開了慶功會，他身掛紅花，榮耀至極，后來轉業(yè)回家，娶妻生子，過著幸福的生活??學生的想象力居然出現“百花爭鳴”的動人場景?？磮D作文?？磮D作文既可考查學生對畫面內容的概括力，更可考查學生對畫外內容的想象力。一些風景畫、連環(huán)畫主要是畫面內容的描繪，而一些漫畫則主要是看學生從中受到何啟發(fā)?？磮D作文很能看出學生個性思維，同樣的題材“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”?？苹米魑摹Ｒ柧殞W生的想象力，還要敢于讓學生去對陌生的未知世界進行想象，要鼓勵學生去幻想。1999年的高考作文《假如記憶可以移植》就是一個大膽的嘗試?？山o學生提供一定的材料，讓某一點觸發(fā)其想象的閘門，從而展開想象去寫。如《二零三零年元旦，月球上我等你》、《三十年后的相聚》、《假如我是火星使者》、《人腦與電腦的對接方法》等等。有步驟地進行想象訓練是一項實踐性很強的活動。既要注意激起學生的興趣，又要注意其思維水平，遵循循序漸進的原則。還應注意，每次訓練后都要讓學生總結得與失，讓學生在討論中展開想象的翅膀。想象訓練具有“作文腦操”性質，既有套路，又要常練常新，我在教學工作中將繼續(xù)努力去探究它的規(guī)律。一人千般想，十人萬種思。學生的想象空間一旦真正的開啟后，其想象的豐富多彩是成人難以想象的，踏一葉能闖蕩大海，駕一片云敢翱翔太空，看甲骨會論說遠古，睹今朝暢想未來……中外古今，人間天上，思接千載，視通萬里的想象就會在學生篇篇習作中表現無遺。思緒無邊，想象無限。豐富的想象能力不僅是習作中學生應具有的能力，也是新世紀人才所必須具備的思維素質。第三篇：普法之花在赤壁綻放普法之花在赤壁綻放——赤壁市“七五”普法法治建設工作巡禮在幕阜山余脈，鑲嵌著一顆璀璨的明珠——湖北赤壁。來到這里，您不僅會看到一座現代化的美麗城市，更能感受到那浸潤于城市中的溫馨和諧、平安愜意。這是一塊人杰地靈的土地，一片革新圖治的熱土，一方盛開法治之花的沃土！53萬赤壁兒女正在追逐真誠信仰和忠實踐行著的法治中國夢?！捌呶濉逼辗ㄒ詠?，我市普法依法治理工作在市委、市政府的正確領導下，緊緊圍繞全市經濟社會發(fā)展大局，大力開展法治宣傳，全面深化依法治理，有力地保障和促進了全市經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和民主法制建設，為構建美麗赤壁、平安赤壁、法治赤壁營造了良好的法治環(huán)境。四項措施強勢推進一是強化領導，抓部署?！捌呶濉逼辗▎右詠?，市委、市政府把法治建設放在重中之重的位置來抓，切實做到黨政主要領導負總責、親自抓，分管領導具體抓，多次召開市委常委會，聽取普法依法治理工作情況匯報，研究部署“法治赤壁”建設工作，確保以普法教育為龍頭、普法責任清單為抓手的的法治建設工作有序進行。二是注重服務，抓調研。幾年來，我們針對普法教育中的難點問題，多次深入開展調查研究，及時提出各階段普法教育推進法治建設的措施和建議，為市委、市政府依法決策提供法律支撐服務。三是突出重點，抓督查。為扎實有效地推進普法工作進程，不定期采取聽取匯報、查資料臺賬、到村居（社區(qū)）走訪調查等形式，對全市各單位普法教育工作的開展情況進行督查，收到了較好的效果。普法依法治理工作納入了全市國民經濟與社會發(fā)展規(guī)劃、連續(xù)9年納入了綜治考評和政府目標責任制績效考核。四是搭建平臺，抓實施。全市先后吸納2200余人組建了政府法律顧問團、普法講師團、法律明白人義務宣講團、普法宣傳小分隊和法治文藝宣傳隊，依托法治赤壁大講堂、道德講堂、十九大精神宣講團、市委中心組集體學法、法律明白人培訓等宣講平臺，落實了常態(tài)化法治講座工作機制，促進了公職人員法治思維養(yǎng)成；依托法治主題班會、校園法律知識講座、法治德育課堂、憲法集體誦讀等學校課堂平臺，扎實開展在校青少年普法講讀活動，提升了廣大青少年憲法法律意識。全市共依托電視、報紙、廣播開設各類普法專欄，積極推進“互聯網+法治宣傳”，利用“兩微一端”、“今日頭條”號、普法微信公眾號推送各類普法稿件，營造了濃厚的普法工作氛圍。普法主線布局謀篇 以抓好普法重點對象的普法教育來帶動全民的普法教育，以“法律六進”、法治創(chuàng)建、法治文化陣地建設為三條主線，不斷提高公民的法治觀念和法律素質。“法律六進”主線全面深化一是以抓好領導干部和公務員學法為重點，深入開展“法律進機關”活動。建立健全了領導干部學法用法的各項