【文章內(nèi)容簡介】 了不少問題。其一，現(xiàn)代人們的法律意識還不夠強，法律基礎知識掌握的還不夠；其二，城鄉(xiāng)受教育水平差距懸殊，普通話普及程度還不夠廣；其三，庭中公共物品，例如椅子等，維修不及時。針對這諸多問題，我給出以下建議：首先，政府應該加強法制宣傳力度，增強人民的法治意識，讓他們知法、守法、更懂法，懂得利用法律來維護自己的合法權益；其次，堅持科教興國、人才強國，加大對教育的投資力度，尤其是鄉(xiāng)村和邊遠山區(qū)；再次，在社會上可以有條件的開開成人普通話學習班，或者義務演講以及下鄉(xiāng)傳播普通話的重要性；最后，公共場所應加強維修保障，同時，我們要提高保護公共財物的意識，不僅是自己，對身邊人也應該加以提醒。希望以上建議對我們以后的生活、建設會能起到好的作用，感謝黨、邵陽市中級人民法院、邵陽學院以及邵陽學院政法系的各位領導老師們給我們一次這么好的實習機會，更加的感謝我們的帶隊老師以及慈祥的審判長對我們的體貼、關照。相信，我一定會通過自己的努力到達我最想要去的地方——成就自己，回報社會。篇四：法庭觀摩報告 實驗報告 指導教師：學生姓名：學 號：專業(yè)、年級：實踐地點： 北京海淀法院實踐時間： 2013年 04 月 17日至 2013 年 04月17日評定成績：中國勞動關系學院法學系庭審觀摩報告整理和總結；對司法實踐狀況的認識；法學專業(yè)學習應注意的問題等方面展開。，可附頁。篇五：庭審觀摩實習報告庭審觀摩實習報告實習時間：2012年11月22日———星期三實習地點：邵陽市中級人民法院【案件名稱】湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案涉案人員起訴人：湖南省湘平路橋建設有限公司被起訴人：劉輝強、彭文斌審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟工作人員：書記員每個學期，系里都會組織我們法學班去邵陽市中級人民法院旁聽，目的是為了增強我們對法律的認識和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個民事訴訟案件的審判，因為我們這學期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結合具體的案件才能更好的進行學習，加強理論上的認識。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對民法分論的學習，這學期我們對民法進行具體的學習，所以也要結合實踐學習。一、案件介紹這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級人民法院，進行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強處租賃攪拌機和裝載機，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機器歸還劉時，湖南省湘平路橋建設有限公司應該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設有限公司支付。故，劉輝強在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設有限公司告上法庭，請求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強設備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設有限公司承擔連帶責任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。二、開庭 2012年11月22日八點三十分，書記員宣讀法庭紀律，法官進入法庭，法官宣布開庭。三、法庭調(diào)查為了使案件更加清晰，法官進行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點事實。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司的代理人請求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨自承擔，兩被上訴人則希望維持原判決。四、法庭辯論在無新的證據(jù)呈供，法庭進行了新一個階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結出本庭的爭論焦點：（1）介紹信是否針對機器租賃；（2）介紹信能否認定為給被上訴人劉輝強的一個擔保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當事人就這四個焦點展開激烈的辯論。劉輝強主張湖南省湘平路橋建設有限公司和彭文斌負連帶責任，因為之前簽訂的協(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權代理，所以上訴人不應該承擔任何責任。在雙方都無新的觀點之下，法庭辯論宣布結束。五、法庭宣判在上一階段結束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結果擇日宣判。六、心得體會本學期開了《民事訴訟法》這門課程，因為民訴法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學起來很吃力，對很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關于民事糾紛的案件，故我們可以結合課本進行學習。我所旁聽的是一起上訴案件，是關于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點犯暈，分不清雙方當事人是哪方陣營。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級人民法院，請求法院重新審判，而這時的當事人也應該要改名稱了。結合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認識到在課堂上學習專業(yè)知識的重要性，只有跟著老師的引導和指導，我們才能u理解透徹法學專業(yè)知識。在學習中我們不能盲目，要請教專業(yè)老師，解決問題。同時，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動，參與實踐活動，加強我們的專業(yè)知識。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務等等。同學們在旁聽，幫助他人的過程中去更好的完善自己。我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實的不可爭辯。法官要從雙方當事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學到了很多知識，也理解了部分概念，擴大了我的視野。七、自身完善通過這次旁聽，我意識到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認真和基礎不扎實導致的。本案涉及到了很多的我以前學到的知識點，比如代理，時效，合同的效力等等。因為我功底不實，所以在判斷這些問題時我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險。當我的理論知識參與到實踐中，我的理論知識能否指導我的實踐活動，這很關鍵，決定我學法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學知識的不牢固，經(jīng)不起實踐的檢驗。我意識到這些問題后，我需要使自己的基礎更牢固，加強自己的專業(yè)知識，虛心學習，多參與實踐，積累經(jīng)驗。把專業(yè)學好，把基礎打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺。第二篇：庭審觀摩報告河北工業(yè)大學廊坊分校 基礎課部實踐教學課程庭審觀摩報告課程名稱庭審觀摩II姓名馮楠楠學號144038專業(yè)法學班級S141實驗項目名稱庭審觀摩II實驗地點指導教師張慶俠職稱教授開課學期 2014 至 2015（2）學期 實驗日期與節(jié)次年月日第 節(jié)庭審觀摩報告一、實驗目的及要求：目的《庭審觀摩》是我校法學、法律事務專業(yè)開設的專業(yè)實踐課。本課程開設的目的，是使學生通過觀摩民事、行政、刑事審判實踐中的基本程序、階段和步驟，了解和掌握民事、行政、刑事審判的基本技巧與方法、司法禮儀、司法儀器的使用等，以增強學生對所學理論知識的感性認識，初步掌握司法實踐中對相關理論的適用與操作，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。先修課程：民法學、民事訴訟法學、刑法學、刑事訴訟法學、行政法及行政訴訟法。要求通過旁聽刑事、民事、行政一審、二審案件的開庭審理，基本熟悉刑事案件的庭審過程和程序，深化對所學理論知識的理解；培養(yǎng)和提高學生運用刑事、民事、行政法學知識分析具體法律問題的能力。通過觀摩庭審，進一