怎么寫(xiě)好寫(xiě)人作文(編輯修改稿)
2024-11-09 18:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 哈哈”一笑了之；二是爸爸十分注意鍛煉身體，受到取笑時(shí)仍是“哈哈哈”一笑了之；三是爸爸不貪私甘愿吃虧，朋友勸慰爸爸時(shí)“笑聲震天”；四是爸爸做家務(wù)時(shí)也心系工作致鬧出了笑話。爸爸的笑聲是一種語(yǔ)言，反映出他美好的心靈。小作者選取了十分典型的材料，從不同的角度突出了爸爸哈哈大笑的性格特點(diǎn)，表現(xiàn)了爸爸勤奮工作，不計(jì)報(bào)酬，不貪私利，謙虛樂(lè)觀的優(yōu)秀品德。從選擇材料到組織材料，小作者都有著精心的安排，讀后給我們留下了深刻的印象。選題作文我最敬佩的人 一個(gè)難忘的他（她）怪人XXX 例文賞析十足的“變色龍”我們班的易小凱是一個(gè)十足的多面派，頗像一條變色龍，有時(shí)變成了“小博士”，有時(shí)變成了“馬屁精”，有時(shí)又變成了“慢鏡頭”，常常為我們班增添了不少樂(lè)趣，在學(xué)校也小有名氣?！靶〔┦俊币仔P在我們班也是出了名兒的“小博士”。他戴著一副藍(lán)色的眼鏡，眼睛又圓又大，炯炯有神的樣子，看起來(lái)勝似一個(gè)頗有風(fēng)度的“數(shù)學(xué)家”，別看他個(gè)頭小，但數(shù)學(xué)成績(jī)可非同一般，這幾次數(shù)學(xué)考試他都得了一百分，連我們這幾個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)，百戰(zhàn)百勝的老將也通通敗下陣來(lái)，讓他得到了滿分大滿貫，不得不豎起大拇指心服口服。有一次課間時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，唯獨(dú)我們的“小博士”還呆呆地坐在位子上，嘴里還念念有詞，我悄悄地走過(guò)去，打算嚇唬嚇唬他，可他一下子回過(guò)神來(lái)對(duì)我說(shuō)：“黃嶺馳我發(fā)現(xiàn)0~10這11個(gè)數(shù)字中，?4?的脾氣最溫和，很多數(shù)都能與它?交朋友?，而?7?的脾氣可就不一般，強(qiáng)的很，很多數(shù)字都不能與它交?朋友?，還有……”怎么樣？這位數(shù)學(xué)小博士不僅能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還能及時(shí)解決問(wèn)題，在他的數(shù)學(xué)王國(guó)里，仿佛有許許多多有趣的問(wèn)題。“馬屁精”別以為“小數(shù)學(xué)博士”是呆板的，他在班主任李老師的面前可是出了名的“馬屁精”，從他嘴里吐出的話是出奇的甜，出奇的美，出奇的妙。記得有一次做課間操，站在樹(shù)蔭下的李老師突然問(wèn)易小凱：“喂！小凱，你能不能看一下老師今天穿得漂亮么？”這可成了“馬屁精”大顯伸手地好機(jī)會(huì)，他上下向李老師打量了一番，眼珠一亮，甜甜地微笑：“李老師，你可真美……”他故意把“美”字拉長(zhǎng)，李老師一聽(tīng)，樂(lè)開(kāi)了花，逗得同學(xué)們哈哈大笑，但他卻若無(wú)其事，在一旁得意洋洋，暗暗自喜，好像正在為什么事而盤(pán)算著……也許這也正是他自命不凡之處吧！“慢鏡頭”別看“馬屁精”在老師的面前嘴可溜的，但到了吃飯的時(shí)候可就不靈了！“五七班有個(gè)易小凱，吃飯吃得特別慢，吃得慢，吃得慢，經(jīng)常吃到兩點(diǎn)半……”如今，這首打油詩(shī)已經(jīng)在全年級(jí)都廣為流傳……看看吧，當(dāng)中午吃飯時(shí)，同學(xué)們都急得盛飯，可易小凱卻拿著飯盒慢悠悠地走在最后，其他同學(xué)不一會(huì)就端著熱騰騰的飯菜狼吞虎咽地吃了起來(lái)，可他卻還在排隊(duì)，當(dāng)他盛到了飯，其他同學(xué)都差不多吃完了，但他還要和同學(xué)談天說(shuō)地，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)引起他的強(qiáng)烈注意，時(shí)不時(shí)還會(huì)“添油加醋”的來(lái)上兩句，弄得教室一下子沸騰起來(lái)，可他卻一本正經(jīng)在那里細(xì)嚼慢咽……我們班的易小凱不僅活潑、可愛(ài)，是我們五七不可缺少的核心人三、寫(xiě)幾個(gè)人。寫(xiě)幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫(xiě)人為主的記敘文，可以寫(xiě)“一家子”、“這一班”，也可以寫(xiě)“幾個(gè)小伙伴”。總之，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。這類(lèi)作文有以下幾種寫(xiě)法。（一）列人物表似的介紹。（二）有代表性的介紹。（三）以一件事為線索寫(xiě)幾個(gè)人。（四）通過(guò)幾件事寫(xiě)幾個(gè)人。例：瞧我們這個(gè)班五（5）五（5）生龍活虎，龍飛風(fēng)舞，說(shuō)的正是俺們班呢！今個(gè)，我就向大家介紹介紹我們班的人物。人物一：阿呆，雖然沒(méi)啥好講，這人卻古怪極了，平時(shí)看上去呆呆傻傻，成績(jī)倒數(shù)，名列后矛，可是對(duì)于我做不出的題目他卻說(shuō)小菜一碟。有一次，老師叫我們吧一篇介紹同學(xué)的作文拿起來(lái)念，輪到阿呆時(shí)，他卻說(shuō)出了這樣的幾句話：“他是男的，有著一頭烏黑發(fā)亮的眼睛，有一次鞋子的腳后跟還掉了?！本瓦@幾句話使同學(xué)們開(kāi)懷大笑。我們班的林老師吃驚地說(shuō)：“我們班有這等怪物嗎？”“有，林小魚(yú)?！比嗤瑢W(xué)異口同聲說(shuō)道。說(shuō)完后有盡情開(kāi)懷大笑。人物二：戈戈，出了名的畫(huà)畫(huà)天才，學(xué)校舉辦的畫(huà)畫(huà)比賽，次次第一，我可沒(méi)有夸大其詞，她可是女中豪杰，出黑板報(bào)少不了她，樂(lè)器表演更不用說(shuō)了，十八般武藝樣樣精。她也是黑鬼子一個(gè)，大大的眼珠嵌在小臉上，看上去像卡通人物，笑的時(shí)候總喜歡兩手緊握拳頭頂著下巴，可愛(ài)吧！人物三：瑗子，我倆的關(guān)系比姐妹還親，又是死黨，碰到一塊總會(huì)聊個(gè)沒(méi)完。還記得學(xué)校舉辦軍訓(xùn)時(shí)，俺班的楊大妞是出了名的手腳不靈活，擺手時(shí)軟軟的，沒(méi)力氣，被教官罵了幾句。我和瑗子在一旁一唱一和起來(lái)：“孺子不可教也，朽木不可雕也……”楊大妞的臉紅到了脖子根，教官走了過(guò)來(lái)把我倆訓(xùn)了一頓，雖然挨罵，心里卻樂(lè)滋滋的。還有那么一次，她哭了，我走過(guò)去安慰她，她跟我說(shuō)明了一切后，鼻子酸酸的眼淚流了出來(lái)。不是有句話說(shuō)“朋友有福同享，有淚同流”！瞧，這就是我們班的幾個(gè)有名人物，還有更古靈精怪的。不妨，到我們班去客，五（5）五（5）隨時(shí)歡迎您！第三篇：淺談如何寫(xiě)好寫(xiě)人作文淺談如何寫(xiě)好寫(xiě)人作文寫(xiě)人文章是小學(xué)階段最為常見(jiàn)的作文。在小學(xué)作文中，寫(xiě)人的文章有著相當(dāng)?shù)牡匚?。如何才能?xiě)好寫(xiě)人的文章呢？毫無(wú)疑問(wèn)必須以人為主。要寫(xiě)好以人為主的作文可以從以下幾個(gè)方面入手：一、選擇人物身上最能體現(xiàn)其思想品質(zhì)和特點(diǎn)的具體事例。（一）、通過(guò)一件事寫(xiě)人，是把一件事作為寫(xiě)人的主要材料，讓讀者
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