【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 天都不敢去上學(xué)，當(dāng)時(shí)我就下定決心不再理媽媽了，當(dāng)天晚上，我睡覺(jué)時(shí)媽媽來(lái)了，問(wèn)我這問(wèn)我那,我就裝睡，不想理她，可當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的眼淚不小心流出來(lái)時(shí)，我立即喊了媽媽一聲，我們倆都向?qū)Ψ降狼噶?。而且，媽媽又幫我輔導(dǎo)了作業(yè)，終于在期末考上沒(méi)讓媽媽失望。還有一次，我得了盲腸炎，那天吐得連膽汁都吐了出來(lái)。媽媽急忙帶我去醫(yī)院，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)我的病情時(shí)她嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，那個(gè)時(shí)候，我每天都要滴點(diǎn)滴，媽媽就每天帶我去醫(yī)院，而且，每天都要喂我小米粥，還要幫我洗澡，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，媽媽就這樣照顧了我好幾天，不分晝夜，后來(lái)我病好了，媽媽也經(jīng)常煲湯給我補(bǔ)身體，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我們的媽媽都是這樣愛(ài)我們，疼我們。打是疼罵是愛(ài)，嚴(yán)的時(shí)候很?chē)?yán)，疼的時(shí)候不分晝夜。第四篇：小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文以寫(xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫(xiě)好寫(xiě)人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：寫(xiě)好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋?。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。抓住人物的特點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫(xiě)。選用典型事例。人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫(xiě)。小學(xué)階段以寫(xiě)人為主的記敘文，一般分為三種類(lèi)型；寫(xiě)一個(gè)人、寫(xiě)兩個(gè)人、寫(xiě)幾個(gè)人。其中應(yīng)以寫(xiě)一個(gè)人為主。一、寫(xiě)一個(gè)人。記一個(gè)人的寫(xiě)人記敘文，大致有以下三種情況：（二）通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人。我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。概括交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人。通過(guò)對(duì)比方法寫(xiě)一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說(shuō)明這個(gè)人變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說(shuō)明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人要注意：（1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。（2）要寫(xiě)出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。二、寫(xiě)兩個(gè)人寫(xiě)兩個(gè)人，一般是寫(xiě)《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫(xiě)好這一類(lèi)型的作文必須注意：（一）要寫(xiě)好人物之間的聯(lián)系?！段液?*》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫(xiě)起，通過(guò)具體的事例，寫(xiě)出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過(guò)程中，要寫(xiě)出彼此之間都想了些什么，說(shuō)了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫(xiě)的重點(diǎn)。（二）用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)。寫(xiě)《我和**》作文時(shí)，由于要寫(xiě)出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫(xiě)好兩個(gè)人之間的對(duì)話。要用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)，用對(duì)話表現(xiàn)文章的中心。三、寫(xiě)幾個(gè)人。寫(xiě)幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫(xiě)人為主的記敘文，可以寫(xiě)“一家子”、“這一班”，也可以寫(xiě)“幾個(gè)小伙伴”。總之，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。這類(lèi)作文有以下幾種寫(xiě)法。（一）列人物表似的介紹。（二）有代表性的介紹。（三）以一件事為線索寫(xiě)幾個(gè)人。（四）通過(guò)幾件事寫(xiě)幾個(gè)人。淺談如何寫(xiě)好寫(xiě)人作文寫(xiě)人文章是小學(xué)階段最為常見(jiàn)的作文。在小學(xué)作文中，寫(xiě)人的文章有著相當(dāng)?shù)牡匚弧Ｈ绾尾拍軐?xiě)好寫(xiě)人的文章呢？毫無(wú)疑問(wèn)必須以人為主。要寫(xiě)好以人為主的作文可以從以下幾個(gè)方面入手：一、選擇人物身上最能體現(xiàn)其思想品質(zhì)和特點(diǎn)的具體事例。（一）、通過(guò)一件事寫(xiě)人，是把一件事作為寫(xiě)人的主要材料，讓讀者從人物所做的這件事中來(lái)認(rèn)識(shí)人物。、生動(dòng)的寫(xiě)清楚一件事能表現(xiàn)人物思想的主要情節(jié)。要知道，通過(guò)一件事寫(xiě)人，寫(xiě)人是目的，事件是主要手段，所以事件中表現(xiàn)人物關(guān)系不大的環(huán)節(jié)可以不寫(xiě)或做概括性的交代，如果事情過(guò)程長(zhǎng)，頭緒多，為了不沖淡人物可以截取主要環(huán)節(jié)來(lái)寫(xiě)。（二）、通過(guò)幾件事來(lái)寫(xiě)人的作文，應(yīng)該說(shuō)小學(xué)生寫(xiě)來(lái)并不太難。生活中一個(gè)人能給我們較深的印象，他總有幾件事值得一寫(xiě)，那么，怎樣通過(guò)這幾件事把人物的性格，愛(ài)好，思想。情感表現(xiàn)出來(lái)呢？，使所表達(dá)的主題能從不同的角度得到表現(xiàn)。，還應(yīng)該精心確定事情的敘述角度，從不同的側(cè)面去反映主題。在布局上可以采用總分是結(jié)構(gòu)，即寫(xiě)個(gè)總起式的開(kāi)頭然后分別繼續(xù)幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。也可采用分總式結(jié)構(gòu)，即先分別記敘幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌，然后總結(jié)。這樣多角度、多層次的表現(xiàn)主題，使所記敘的事具有廣泛的代表性，使主題具有相對(duì)的完整性。，注意事與事之間的銜接。粗看起來(lái)，所敘述的幾件事從各個(gè)角度表現(xiàn)主題，他們之間是并列關(guān)系，但仔細(xì)琢磨，那件事先寫(xiě)，那件事后寫(xiě)，仍然有他內(nèi)在的邏輯規(guī)律，必須有個(gè)恰當(dāng)?shù)陌才拧＿@順序，即可以按時(shí)間推移安排，又可以按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)安排，也可以兩相對(duì)比來(lái)安排，還可以層層遞進(jìn)式安排。，而要詳略分明，重點(diǎn)突出。只有事情參差不齊，逐次有別，所表現(xiàn)的形象才能具有立體感。如在《我愛(ài)逞能》這片習(xí)作中，小作者選材獨(dú)特，善于捕捉生活中的事例，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。寫(xiě)自己愛(ài)逞能，是通過(guò)正反方面的事例來(lái)表達(dá)該什么時(shí)候逞能，怎樣逞能的道理。文章先回憶八歲時(shí)，家里廚房漏雨，爸爸不在家，有了 逞能的機(jī)會(huì)。在奶奶、媽媽的擔(dān)心、和夸獎(jiǎng)中立了大功，心里美滋滋的真實(shí)情感。接著小作者又寫(xiě)了就隨時(shí)在同學(xué)們面前由于逞能而去爬高聳入云的大煙囪的事例。描寫(xiě)中他重點(diǎn)刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)害怕，緊張的心情，而下來(lái)后又在同學(xué)們面前裝出若無(wú)其事的樣子，從而把逞能的特點(diǎn)刻畫(huà)的真實(shí)可信而感人。二、通過(guò)對(duì)人物的席位的表情，動(dòng)作，神態(tài)的描寫(xiě)，使它構(gòu)成整個(gè)情節(jié)的最典型的部分，來(lái)表現(xiàn)人物的思想，品格，展示人物性格，是文章顯得生動(dòng)真實(shí)，從而達(dá)到寫(xiě)作的目的。每個(gè)人的外貌都有與眾不同的特點(diǎn)，描寫(xiě)人物的外貌是為了突出中心，表現(xiàn)人物特點(diǎn)，所以秒寫(xiě)人物外貌不可面面俱到，只需抓住這個(gè)人與其他人不同的地方，進(jìn)行重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。描寫(xiě)外貌也要井井有條。通過(guò)外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)。如在《我的小表妹》一文中，對(duì)小表妹的外貌是這樣描寫(xiě)的：她胖乎乎的，凸額頭，塌鼻梁，一頭烏黑油亮的頭發(fā)上，扎著一枚粉紅色的蝴蝶結(jié)。紅紅的小臉蛋，想朵要開(kāi)的杏花，加上那雙忽閃忽閃的大眼睛，一看就是個(gè)機(jī)靈鬼。文章對(duì)小表妹外貌的描寫(xiě)，突出了人物的個(gè)性。又如一篇題為《