【文章內(nèi)容簡介】 在一旁觀看，根據(jù)自己的經(jīng)驗對幼兒的游戲進行指導(dǎo)。（八）家長座談會10:4511：00各班老師能根據(jù)自己班級實際和家長做一誠懇和實際情況的交流，從幼兒的自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣來分析，肯定優(yōu)點、找出不足，從家園配合的方面，如成長檔案的制作，主題墻的布置，游戲材料的收集等進行指導(dǎo)和感謝。讓家長理解和支持我們的工作，讓家園共育方向一致。（九）午餐11:00幼兒園中班半日活動計劃10活動目標：嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣?；顒訙蕚洌阂魳穋d。蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器?；顒舆^程：(一)猜猜誰會來。森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。(二)昆蟲唱歌。我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。)教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：螳螂：xx x xx x / x /知了：x. x x. x / xx /教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。(三)昆蟲音樂會。幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚。螳螂—碰鈴。知了—串鈴)?？粗?jié)奏卡片演奏。教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的39。音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。九、盥洗：幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。十、餐前活動：手指游戲十一、午餐：幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。有良好的坐姿和進餐習(xí)慣。會正確使用和收放餐巾、餐具。提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。十二、餐后活動：散步十三、午睡：幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。幼兒園中班半日活動計劃11一、區(qū)域活動重點指導(dǎo)：語言區(qū)（英語角）、國畫區(qū)活動目標：指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語活動準備：各種區(qū)域活動物品活動過程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導(dǎo)要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評二、運動拍皮球活動目標：讓幼兒進一步練習(xí)雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動準備：皮球若干活動過程：幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的39。今天會了幼兒展示拍皮球①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、诮處熣埮钠で蛴欣щy的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？教師總結(jié)三、生活活動學(xué)墊毛巾活動目標：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動準備：毛巾若干活動過程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點評四、學(xué)習(xí)活動活動目標：認識單詞Grandpa amp。 Grandma學(xué)會句型he/she likes …活動準備：單詞卡五、古詩學(xué)習(xí)活動目標：學(xué)習(xí)本周新古詩復(fù)習(xí)舊古詩活動過程：學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”復(fù)習(xí)古詩古詩小競賽幼兒園中班半日活動計劃12一、生活活動教師重點引導(dǎo)：提醒幼兒隨時注意將秋衣掖進褲子，尤其在大、小便后。提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻。提醒幼兒在戶外活動前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖。二、活動區(qū)活動活動區(qū)，包括以下幾個區(qū)域：音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)教師重點指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書，重點指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。三、教育活動活動名稱：神奇的火車活動目標：啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達自己的想象。用較連貫的語言表達自己的想法，講述自己繪畫作品?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣，引出課題師：小朋友你們聽誰來了？（播放火車啟動的音樂）對，就是火車來了，這還是一列神奇的火車呢！二、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說它是列神奇的火車？車上都有那些乘客？”幼兒講述故事中的情節(jié)三、親自體驗，想象變化師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車？，想想你下車時會變成什么？（播放火車開動的音樂）師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看，你自己變成了什么，請小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象，大膽描述自己的想象。四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)五、幼兒講述自己作品，師生共同欣賞六、戶外游戲（一）集體游戲：影子、跳遠比賽、我們都是木頭人目標：練習(xí)雙腳跳、行進跳、雙腳向前、向上跳（二）分散游戲：手頭玩具自選手頭玩具：拉力器、球、繩、包、飛盤、棍目標：幼兒按意愿選擇活動器材，嘗試一物多種玩法。第三篇：幼兒園中班半日活動計劃幼兒園中班半日活動計劃幼兒園中班半日活動計劃1一、區(qū)域活動重點指導(dǎo)：語言區(qū)(英語角)、國畫區(qū)活動目標：指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語活動準備：各種區(qū)域活動物品活動過程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導(dǎo)要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評二、運動拍皮球活動目標：讓幼兒進一步練習(xí)雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動準備：皮球若干活動過程：幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了幼兒展示拍皮球①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、?教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?教師總結(jié)三、生活活動學(xué)墊毛巾活動目標：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動準備：毛巾若干活動過程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點評四、學(xué)習(xí)活動活動目標：認識單詞Grandpa amp。 Grandma學(xué)會句型he/she likes …活動準備：單詞卡五、古詩學(xué)習(xí)活動目標：學(xué)習(xí)本周新古詩復(fù)習(xí)舊古詩活動過程：學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”復(fù)習(xí)古詩古詩小競賽幼兒園中班半日活動計劃2一、晨間活動能禮貌用語，主動參加晨間活動，不帶細小危險的物品。能主動洗手，不玩水。二、早餐：幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈。有良好的坐姿和進餐習(xí)慣。會正確使用和收放餐巾、餐具。提醒幼兒餐后用溫開水漱口。三、餐后活動：整理書包、玩具四、早操：主動擺放好早操器械，愉快地參加早操活動。精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。五、集中教育：活動名稱：制作：輕軌（一）、活動目標：喜歡參加手工制作活動，體驗合作、成功的樂趣。會用畫、剪、貼等多種方式進行裝飾輕軌。在活動中能分工合作，友好相處。（二）、活動準備：大紙箱8個，各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。（三）、活動過程：與幼兒一同開火車進入教室。你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。）幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進行裝飾，并在活動中能分工合作，友好相處。坐輕軌。利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲，感受成功的快樂。六、午點：能在有限時間內(nèi)將自己的一份水果吃完。七、戶外活動：活動名稱：玩圈（一）、活動目標：喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。有簡單的自我保護方法。（二）、活動準備：塑料圈每個幼兒一個（三）、活動過程：與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。游戲：換圈行進幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進行直到終點。、放松活動：開汽車八、入廁、洗手、喝水：能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛護廁所衛(wèi)生。有正確洗手的方法，有手臟時自覺洗手的習(xí)慣。自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。九、活動區(qū)活動：區(qū)角游戲（一）、活動目標：喜歡參加區(qū)角游戲活動，體驗游戲的樂趣和成功的自豪感。掌握各區(qū)角活動的玩法，自覺遵守游戲活動規(guī)則。幼兒會大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。（二）、活動準備：美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動區(qū)角的各種成品、半成品材料。（三）、活動過程：激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動參加區(qū)角游戲。介紹本次活動的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。幼兒自由玩耍，教師以角色身份進入活動中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯誤的知識概念，在活動中提醒幼兒使用禮貌用語。幼兒自評，進行交流。教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動區(qū)玩具材料，結(jié)束。十、盥洗：幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園中班半日活動計劃3指導(dǎo)思想：為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。目標：在戶外自然環(huán)境中自由地活動， 學(xué)習(xí)保護自己，初步形成安全意識。積極參加各種探索活動，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。半日計劃：一、來園活動：開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。二、晨間活動：（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。（二）目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。（三）過程：介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。提醒幼兒活動后將器具放回原處。（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確四、盥洗、吃點心：引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。五、科學(xué)活動：紙的力量 （一）、活動目標：激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。（二）、活動準備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干（三）、活動過程：教師實驗，引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。幼兒操作，感知紙的承重力。（1）幼兒人手一份操作材料進行嘗試。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。再次操作，嘗試