幼兒園植樹節(jié)活動教案優(yōu)秀及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-09 18:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣變得新鮮干凈。于是，人們就在不同的地方種很多很多的樹?！獛煟哼@是樹的另一個作用，這種作用叫“凈化空氣”。調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)?！獛煟禾鞖庋谉?，我們戶外活動時，你們喜歡在哪里玩？（樹下面）——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同？——為什么有樹的地方就會涼快呢？原來夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，可以使溫度降低，這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。三、激發(fā)愛護樹木的意識，認識植樹節(jié)?！獛煟簶溆泻芏嘧饔?，我們該怎樣愛護樹呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)言。——師：樹有很多作用，為了使我們生活的環(huán)境更美好，人們就共同選擇了一個很重要的節(jié)日，來宣傳努力保護我們的環(huán)境，并鼓勵大家多種樹、愛護樹，這個節(jié)日叫“植樹節(jié)”，就在每年3月12日這一天，以后有機會，希望小朋友能和家人多植樹，保護我們的環(huán)境。區(qū)角活動語言區(qū)：投放幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀，了解樹的作用?？茖W區(qū)：將樹的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調(diào)節(jié)氣溫”等詞配對。美術(shù)區(qū)：鼓勵幼兒畫愛護樹木、植樹的情景。家園互動有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹，并給幼兒講解植樹的意義，引導幼兒愛護樹木，保護環(huán)境。隨機教育戶外活動時，教育幼兒不折樹枝、不摘花，愛護綠色植物。擴展資料：幼兒園植樹節(jié)倡議書幼兒園植樹節(jié)活動教案幼兒園植樹節(jié)倡議書幼兒園植樹節(jié)活動教案幼兒園植樹節(jié)主題教育教案教案前言：每年都有新的希望，每年都有新的創(chuàng)新與期待。但是每年的植樹節(jié)，小朋友們都主動的將小樹苗栽種到指定位置，為未來的城市綠化坐著微小的貢獻，這是孩子們對未來美好環(huán)境的小小行動吧！通過本次幼兒園教案讓孩子們了解植樹節(jié)的時間是哪一天，讓孩子們記住這個時間，記住植樹節(jié)的意義。教案目標：培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力；激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。感受歌曲優(yōu)美、動聽旋律；理解歌曲的內(nèi)容、性質(zhì)，會有節(jié)奏地演唱。教案準備：花草樹木景的山坡土、未綠化的山坡圖布置在活動室，作為蝴蝶的家；錄音機、歌曲的錄音磁帶、自制的小樹；場景布置：泡沫制作的小山坡。教案過程激發(fā)興趣游戲《蝴蝶找家》：幼兒扮蝴蝶邊聽音樂邊按三拍子節(jié)奏做各種動作，音樂停，老師說：蝴蝶回家，幼兒迅速飛回“家”觀察思考：蝴蝶喜歡飛到哪個家去？為什么？學習歌曲聽賞老師演唱,讓幼兒說說歌曲的基本意思。聽賞錄音歌曲，讓幼兒感受音樂的情緒，說說聽了這首歌曲的音樂有什么感受？跟老師按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、力度念歌詞。幼兒輕聲跟唱、合唱、分組唱、邊唱邊做動作。情感體驗情境演唱：幼兒取“樹枝”邊唱歌曲邊“栽樹”。情感體驗：幼兒在綠化的“小山坡”聽音樂做蝴蝶自由的邊飛、邊唱。2016年幼兒園植樹節(jié)活動方案2016年幼兒園植樹節(jié)活動方案目標：、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。準備：~4張，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。設(shè)計思路：從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。過程：一、講樹：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災(zāi)害。，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有。講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植(1)種植工具(2)種植方法，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。，便于日后負責照看和護理。幼兒園關(guān)于植樹節(jié)活動策劃方案2016幼兒園關(guān)于植樹節(jié)活動策劃方案2016一、活動主題我們和小樹一起成長二、活動形式在幼兒園的組織下，
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