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正文內(nèi)容

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦五篇(編輯修改稿)

2024-11-09 18:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織環(huán)節(jié),并要求教具準(zhǔn)備充分,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。常規(guī)管理,提高園教質(zhì)量。三、具體工作及措施(一)隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。(1)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《綱要》,讓教師通過反思學(xué)習(xí)、心得交流等形式,進(jìn)一步理解文件的精神實(shí)質(zhì),提升教師的教育理念,提高教師觀察、評(píng)價(jià)的能力。(2)、利用學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)(包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)),讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略,鼓勵(lì)教師進(jìn)行反思學(xué)習(xí),提高實(shí)踐能力。加強(qiáng)對(duì)不同層次教師的指導(dǎo)與管理。(1)、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式,為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺(tái),充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。(2)、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)與引導(dǎo)。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式,及時(shí)了解青年教師的教育教學(xué)情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學(xué)能力。(二)理論學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí),提高教師對(duì)幼教改革的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實(shí)到實(shí)處。(1)深入學(xué)習(xí)“幼兒園工作規(guī)程”、“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”(試行)等理論,根據(jù)我園所存在的具體問題,逐個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。(2)提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范。(3)強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。①樹立以幼兒為主的觀念,變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。②樹立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念,打破以上課為主的習(xí)慣。③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn),按幼兒的不同差異,進(jìn)行因材施教。(三)抓教學(xué),抓常規(guī),要質(zhì)量建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到每個(gè)環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。豐富幼兒活動(dòng)。開展主題活動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展,逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評(píng)價(jià)體系。一是保證每天的戶外活動(dòng)的時(shí)間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉,同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等,(四)鉆教材,研教學(xué),保質(zhì)量每位教師要做到認(rèn)真“鉆研教材”,備課之前認(rèn)真吃透教材精神,以《綱要》要求和園本課程理念為指導(dǎo),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案,努力使活動(dòng)設(shè)計(jì)既有新課程的理念,又能符合本班幼兒的特點(diǎn)。每位教師做到認(rèn)真“備課”,根據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求。在教研組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)在鉆研教材、自主備課基礎(chǔ)上的資源共享。同時(shí),每天撰寫課后反思,重點(diǎn)反思課堂教學(xué)的成功與失敗之處。加強(qiáng)日常檢查和督促,教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,按照要求準(zhǔn)備好教具和學(xué)具以及幼兒相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)積累。幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃4為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的思想建設(shè),提高廣大教職工思想政治素質(zhì)和理論水平,增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺性、主動(dòng)性,特制定本制度。根據(jù)教職工政治思想教育的主題和上級(jí)有關(guān)要求,安排政治學(xué)習(xí)和思想教育內(nèi)容,政治學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到幼兒園工作計(jì)劃中。每一位教職工應(yīng)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立正確的政治方向,以自己的模范言行教育學(xué)生。教職工應(yīng)主動(dòng)、自覺關(guān)心國家大事和政治時(shí)事,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、理解黨中央和上級(jí)機(jī)關(guān)的政策決策。在政治上、思想上,行動(dòng)上時(shí)刻與黨中央保持一致。政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持全園集中學(xué)習(xí)和分年級(jí)組學(xué)習(xí)相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合、理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則。全體教職工必須按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不遲到、不早退、不無故缺席,因公、因病、因事無法參加學(xué)習(xí),應(yīng)事先向幼兒園請(qǐng)假。教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須集中思想、積極參與。教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間與每周一次教職工大會(huì)相結(jié)合,傳達(dá)上級(jí)部門相關(guān)文件,加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)教職工“愛國主義”和“集體主義”教育。教職工必須積極參加每學(xué)期開學(xué)前幼兒園安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教職工的思想政治工作,增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的效果,使政治學(xué)習(xí)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。具體要求如下:一、學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,中央有關(guān)文件和時(shí)事政治;運(yùn)用各類社會(huì)資源,對(duì)教職工進(jìn)行思想道德、形勢(shì)任務(wù)、法制教育;學(xué)習(xí)上級(jí)黨委、行政部門相關(guān)文件及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)的法律、法規(guī);學(xué)習(xí)幼兒園工作計(jì)劃和新制定(修訂)的各項(xiàng)規(guī)章制度等。二、學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間每學(xué)期初根據(jù)教職工政治思想教育的主題和上級(jí)有關(guān)要求制定具體的教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。隔周組織一次政治學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)方法全園集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合;文本閱讀,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與收看電視專題片相結(jié)合。四、學(xué)習(xí)要求每位教師都要按時(shí)參加集中學(xué)習(xí),沒有特殊情況不得請(qǐng)假,不得遲到、早退,不得無故缺席;學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系國內(nèi)外形勢(shì),運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)時(shí)要獨(dú)立思考、積極發(fā)言、勇于爭(zhēng)論。力求對(duì)問題有比較明確的認(rèn)識(shí);并做好學(xué)習(xí)小結(jié)。幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價(jià)值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整,在調(diào)整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試,積極創(chuàng)造。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長力量,將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面,使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,最佳的效果,為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)加深對(duì)黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí),提高政治理論素養(yǎng),提升工作水平,提高服務(wù)質(zhì)量;通過黨員先進(jìn)性教育,充分發(fā)揮黨員組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)模范作用;不斷增強(qiáng)依法治園和以德治園意識(shí),樹立以人為本的觀念,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),增強(qiáng)法制觀念;學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論,提高教職工適應(yīng)開放辦園、駕馭現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的能力;狠抓深化全面質(zhì)量管理各項(xiàng)措施的落實(shí),不斷提高教育教學(xué)和管理工作質(zhì)量。三、學(xué)習(xí)要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系。教師政治理論學(xué)習(xí)由幼兒園黨小組或指定專人負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由幼兒園教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。以辦公室為單位組織學(xué)習(xí)小組,部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真抓好各成員政治理論學(xué)習(xí)工作的落實(shí),要加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)情況的檢查督促。抓好理論學(xué)習(xí)制度落實(shí)。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排,制定計(jì)劃、明確專題、加強(qiáng)檢查督促。要堅(jiān)持每周三下午的學(xué)習(xí)制度,并結(jié)合幼兒園中心工作,采取靈活多樣、行之有效的學(xué)習(xí)方法,把政治學(xué)習(xí)和教學(xué)、科研、管理等業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近教職工思想實(shí)際、工作實(shí)際,不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要保證時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),力戒形式主義和“走過場(chǎng)”,做到學(xué)有所獲、學(xué)出成效。要認(rèn)真組織,精心策劃,嚴(yán)格考勤。在學(xué)期結(jié)束,教師政治理論學(xué)習(xí)情況將作為個(gè)人考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。周三下午,因公因私請(qǐng)假一律報(bào)經(jīng)園長審批。全體教職工應(yīng)自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)形式采取以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合,專題講座與外出參觀等方式相結(jié)合的辦法。為保證學(xué)習(xí)效果,本學(xué)期在安排完學(xué)習(xí)之后,每個(gè)教師要根據(jù)學(xué)習(xí)要求寫出調(diào)研論文。幼兒園統(tǒng)一組織評(píng)選,優(yōu)秀論文將在大會(huì)上進(jìn)行交流。四、學(xué)習(xí)形式自學(xué)、討論、交流、輔導(dǎo)報(bào)告。五、時(shí)間安排每周安排一個(gè)學(xué)習(xí)主題,由教師自學(xué)。每周三下午集中學(xué)習(xí),單周政治學(xué)習(xí),雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價(jià)值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整,在調(diào)整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試,積極創(chuàng)造。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長力量,將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面,使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,最佳的效果,為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、要求與措施通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促,提高教師對(duì)幼教改革的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實(shí)到實(shí)處。深入學(xué)習(xí)“幼兒園工作規(guī)程”、“幼兒園教育指導(dǎo)綱要(”試行)和“廣東省課程指南”等理論,根據(jù)我園所存在的具體問題,逐個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,給予發(fā)揚(yáng)光大。強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。樹立以幼兒為主的觀念,變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。樹立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念,打破以上課為主的習(xí)慣。樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn),按幼兒的不同差異,進(jìn)行因材施教。加強(qiáng)教師自培工作,使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。定期組織專題講座,通過研討,解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,提高教師實(shí)際操作能力。以普通話的培訓(xùn)為基點(diǎn),每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會(huì)有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo);舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教玩具的動(dòng)手能力。 定期邀請(qǐng)陳老師輔導(dǎo)寫作,每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件,每月定期去書城;每周定期開放圖書資料室。加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度,采取多種教研形式,提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去,并能起到表率作用。堅(jiān)持每周以大、小教研的活動(dòng)形式,研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法;交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑;探求學(xué)科設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問題。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文,每位教師一篇。繼續(xù)規(guī)范各類計(jì)劃的書寫,并要求做好記錄,重視資料的積累工作。開辟“家長園地”、“幼兒成長園地”定期更換,及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。樹立大教育觀,重視家長工作與家園聯(lián)系,建立起家園聯(lián)系的橋梁。繼續(xù)探討并努力做好家長工作,通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會(huì)等多種形式的家長工作,增加家長對(duì)本園方方面面的了解與支持。辦好家長園地,寫好家園聯(lián)系手冊(cè),發(fā)揮其反饋功能。 定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃7一、思想工作在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、能力發(fā)展希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。三、努力方向本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí)、有效的溝通。措施:1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自
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