冀教版七下93二元一次方程組的應用2課時(編輯修改稿)
2025-01-14 08:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第 2題，雞有兩只腳，兔有 4只腳 ． 活動 4 回顧與反 思 今天我們用二元一次方程組解決實際問題．和一元一次方程解決實際問題非常相似，通過今天的學習你有什么收獲？ 學生回答，教師點評． 總結用方程組解決實際問題所的方法． 布置作業(yè) 課后習題第 3題． （第 2課時） 教學任務分析 教學 目標 知識與技能 1．會用間接 設未知數(shù)的方法列方程組解決實際問題 2．知道過橋問題中的路程的計算方法． 過程與方法 1．通過間接設未知數(shù)的分析，訓練學生靈活解決問題的能力； 2．通過“過橋”問題的 分析，訓練學生 用實驗 解決問題的方法． 情感態(tài)度與 價值觀 培養(yǎng)學生轉換角度解決問題的意識和重視實驗的學風． 重點 間接設未知數(shù)的方法和分析過橋問題中路程的關系是本節(jié)的重點． 難點 過橋問題中路程的分析是本節(jié)的難點． 教學流程安排 活動說明 活動目的 活動 1 復習與準備 ． 為學習新知識做準備． 活動 2 解答例 2． 學習間接設 未知數(shù)的方法． 活動 3 完成“一起 探究” ． 學習“ 過橋問題”的路程關系． 活動 4 回顧與反思 ． 總結本節(jié)課的收獲． 課前準備 教具
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