師訊網(wǎng)幼兒園大班社會(huì)教案：合作的力量(編輯修改稿)
2024-11-09 18:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等過(guò)年食物?！捌婷畹目诖币粋€(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：出示奇妙的口袋，引起幼兒興趣。依次從口袋里出示各種物品，讓幼兒說(shuō)出它們的名稱，教師告訴他們每種食品所代表的吉祥含義。邀請(qǐng)幼兒“聞一聞、嘗一嘗”。玩游戲“年糕蹲”。（1）教師邊念兒歌邊示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。蘋果蹲、蘋果蹲，蘋果蹲完了橘子蹲?！蹦铄e(cuò)或被點(diǎn)到而沒(méi)蹲的人就被陶汰出局。（2）將幼兒分成四組，每組取一個(gè)名字，開始游戲。（3）根據(jù)游戲情況評(píng)價(jià)。區(qū)域活動(dòng)：在益智區(qū)里擺放以上食物的圖片，供幼兒玩游戲。日?；顒?dòng)：引導(dǎo)幼兒和同伴說(shuō)說(shuō)其它吃過(guò)的食物以及它們所表示的含義。與家長(zhǎng)溝通或請(qǐng)家長(zhǎng)參與：請(qǐng)家長(zhǎng)介紹一些本地關(guān)于過(guò)年時(shí)吃食物的風(fēng)俗。活動(dòng)應(yīng)變及反思：幼兒的應(yīng)變能力還是有點(diǎn)欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲?！蓖椎倪€是年糕，幼兒的隨從性也很強(qiáng)，不管他是代表什么，只要看到邊上的小朋友做什么，他就會(huì)去跟著做。第四篇：幼兒園大班社會(huì)教案 《社會(huì)活動(dòng) 各行各業(yè) 》—師訊網(wǎng)推薦社會(huì)活動(dòng)各行各業(yè)活動(dòng)目標(biāo)：開展小組合作探索與交流分享活動(dòng)，提高幼兒的合作能力，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂(lè)。進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡（預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥等?；顒?dòng)流程：談話導(dǎo)入——幼兒交流分享——活動(dòng)小結(jié) 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：師：“最近，我們一起了解了社會(huì)上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個(gè)合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來(lái)交流一下吧！”二、幼兒交流活動(dòng)：超市小組：1）超市里的購(gòu)物順序是什么？（幼兒圖畫）2）超市里賣些什么東西？3）幼兒交流：我們周圍有很多超市。（邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？5）超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么？（出示實(shí)物、認(rèn)識(shí)價(jià)格、比較價(jià)格）6）介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。（展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹）那為什么要舉行這類活動(dòng)？小組幼兒?jiǎn)枺耗銈冇惺裁磫?wèn)題要問(wèn)我們嗎？小結(jié)：有了超市，我們大家購(gòu)物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個(gè)文明的購(gòu)物者，尊重他們的勞動(dòng)。醫(yī)院小組：1）幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥（付費(fèi)），看病為什么要預(yù)檢？2）醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？（了解醫(yī)院里的一些科室）3）（幻燈）出示一幅幼兒的“問(wèn)題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。（共同解決問(wèn)題）4）我們都希望自己有個(gè)健康的身體，那么你們覺(jué)得是瘦好還是胖好？5）出示一張憂郁的圖片，問(wèn)：圖片上的人怎么了？（心里不太高興，很憂郁。）師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會(huì)得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會(huì)心里舒服一些。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂(lè)的人。交通警察小組：1）共同觀看攝像：2）幼兒分別交流問(wèn)題（如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的？如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎？交通警察在上班時(shí)做些什么事情？小朋友該怎樣過(guò)馬路？……）（先幼兒之間問(wèn)答，再請(qǐng)交通警察小組成員回答。）教師小結(jié)
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