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正文內(nèi)容

師訊網(wǎng)幼兒園大班社會(huì)教案:合作的力量(編輯修改稿)

2024-11-09 18:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等過(guò)年食物?!捌婷畹目诖币粋€(gè)?;顒?dòng)過(guò)程:出示奇妙的口袋,引起幼兒興趣。依次從口袋里出示各種物品,讓幼兒說(shuō)出它們的名稱,教師告訴他們每種食品所代表的吉祥含義。邀請(qǐng)幼兒“聞一聞、嘗一嘗”。玩游戲“年糕蹲”。(1)教師邊念兒歌邊示范玩法,如:“年糕蹲、年糕蹲,年糕蹲完蘋果蹲。蘋果蹲、蘋果蹲,蘋果蹲完了橘子蹲?!蹦铄e(cuò)或被點(diǎn)到而沒(méi)蹲的人就被陶汰出局。(2)將幼兒分成四組,每組取一個(gè)名字,開始游戲。(3)根據(jù)游戲情況評(píng)價(jià)。區(qū)域活動(dòng):在益智區(qū)里擺放以上食物的圖片,供幼兒玩游戲。日?;顒?dòng):引導(dǎo)幼兒和同伴說(shuō)說(shuō)其它吃過(guò)的食物以及它們所表示的含義。與家長(zhǎng)溝通或請(qǐng)家長(zhǎng)參與:請(qǐng)家長(zhǎng)介紹一些本地關(guān)于過(guò)年時(shí)吃食物的風(fēng)俗。活動(dòng)應(yīng)變及反思:幼兒的應(yīng)變能力還是有點(diǎn)欠缺,在喊道:“年糕蹲、年糕蹲,年糕蹲完蘋果蹲?!蓖椎倪€是年糕,幼兒的隨從性也很強(qiáng),不管他是代表什么,只要看到邊上的小朋友做什么,他就會(huì)去跟著做。第四篇:幼兒園大班社會(huì)教案 《社會(huì)活動(dòng) 各行各業(yè) 》—師訊網(wǎng)推薦社會(huì)活動(dòng)各行各業(yè)活動(dòng)目標(biāo):開展小組合作探索與交流分享活動(dòng),提高幼兒的合作能力,體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂(lè)。進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥等?;顒?dòng)流程:談話導(dǎo)入——幼兒交流分享——活動(dòng)小結(jié) 活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng):師:“最近,我們一起了解了社會(huì)上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個(gè)合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料,今天大家一起來(lái)交流一下吧!”二、幼兒交流活動(dòng):超市小組:1)超市里的購(gòu)物順序是什么?(幼兒圖畫)2)超市里賣些什么東西?3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識(shí)價(jià)格、比較價(jià)格)6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹)那為什么要舉行這類活動(dòng)?小組幼兒?jiǎn)枺耗銈冇惺裁磫?wèn)題要問(wèn)我們嗎?小結(jié):有了超市,我們大家購(gòu)物方便了很多,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個(gè)文明的購(gòu)物者,尊重他們的勞動(dòng)。醫(yī)院小組:1)幼兒介紹看病的順序:預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥(付費(fèi)),看病為什么要預(yù)檢?2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問(wèn)題畫”,由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問(wèn)題)4)我們都希望自己有個(gè)健康的身體,那么你們覺(jué)得是瘦好還是胖好?5)出示一張憂郁的圖片,問(wèn):圖片上的人怎么了?(心里不太高興,很憂郁。)師:如果人經(jīng)常很憂郁的話,會(huì)得心理方面的病,就要去看心理醫(yī)生了。所以,我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人,或告訴朋友,這樣你就會(huì)心里舒服一些。小結(jié):所以,我們大家知道了人的健康有兩種:一種是身體健康,一種是心理健康,看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康,心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康,只有身體與心理都健康,這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂(lè)的人。交通警察小組:1)共同觀看攝像:2)幼兒分別交流問(wèn)題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了,那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時(shí)做些什么事情?小朋友該怎樣過(guò)馬路?……)(先幼兒之間問(wèn)答,再請(qǐng)交通警察小組成員回答。)教師小結(jié)
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