幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課科學(xué)詳案不一樣的我及教學(xué)反思推薦5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 18:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誰(shuí)幫助它找到了家？”完整欣賞：*播放背景音樂(lè)，教師講述故事。*幼兒自由結(jié)伴討論：——“你們的家在哪里？”“那兒有些什么美麗的景物呢？”*師生共同小結(jié)，共同感受熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。建議與提示：可引導(dǎo)幼兒合作畫(huà)一幅自己家鄉(xiāng)的畫(huà)，并嘗試寫(xiě)一寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的故事。教案反思：在初步欣賞故事時(shí)，我能抓住主線來(lái)提問(wèn)，讓幼兒聽(tīng)完故事后就能記住大概，這一點(diǎn)較好。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四大之最時(shí)，我直接告訴幼兒是什么，讓幼兒來(lái)復(fù)述從而來(lái)鞏固故事中的知識(shí)點(diǎn)，但幼兒還不能真正明白最高、最大、最長(zhǎng)的真正含義，我應(yīng)該用一些比較的手法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，效果會(huì)更好?！毒V要》指出，語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，我通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之間的對(duì)話，讓幼兒體會(huì)蒲公英迷路后的傷心，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在用教具演示第一段故事時(shí)，我將幼兒置于故事之中，讓他們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)蒲公英迷路時(shí)那種害怕、緊張、難過(guò)的心情，進(jìn)而進(jìn)一步感受到蒲公英的無(wú)助和傷心。大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課詳案《月亮船》含反思這篇文章共2769字。相關(guān)文章《大班詩(shī)歌觀摩課教案《如果我是一片雪花》》：大班詩(shī)歌觀摩課教案《如果我是一片雪花》適用于大班的詩(shī)歌主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒?jiǎn)l(fā)幼兒感覺(jué)詩(shī)歌的意境，能運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)模仿雪花飛舞的情景，指導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌的語(yǔ)言，描繪雪花自由飛舞的情景，以及表現(xiàn)雪花融化，變成水滴的特征，快來(lái)看看幼兒園大班詩(shī)歌觀摩課《如果我是一片雪花》教案吧。《大班教案《量天空》含反思》：大班教案《量天空》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒產(chǎn)生探索天空的興趣，理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道天空是無(wú)邊無(wú)際的，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，快來(lái)看看幼兒園大班《量天空》含反思教案吧。第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)詳案《我說(shuō)說(shuō)》及教學(xué)反思《大班優(yōu)秀社會(huì)詳案《我說(shuō)說(shuō)》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班優(yōu)秀社會(huì)詳案《我說(shuō)說(shuō)》含反思！設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒對(duì)發(fā)生在自己周邊的事物很感興趣，他們也非常樂(lè)意去了解大人們經(jīng)常談?wù)摰囊恍狳c(diǎn)新聞，在日?；顒?dòng)時(shí)也會(huì)互相談到“亞運(yùn)會(huì)”“劉翔”“奧巴馬”之類(lèi)的話題。因此，想以此為切入點(diǎn)，激發(fā)幼兒關(guān)注新聞，關(guān)心周?chē)恕⑹?、物；激發(fā)他們探索獲得新聞的各種方法。將之視為一種教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地關(guān)注社會(huì)及周邊事物?；顒?dòng)目標(biāo)：了解獲得信息的途徑。培養(yǎng)關(guān)注周?chē)挛锏呐d趣和情感，激發(fā)探索周?chē)挛锏挠Ｌ岣哂變和暾B貫的表述能力。樂(lè)于探索、交流與分享。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師自制新聞錄像（中班正在進(jìn)行“母親節(jié)，愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)）。幼兒收集一則自己感興趣的新聞。“我說(shuō)說(shuō)”愛(ài)心榜、愛(ài)心貼紙若干、皺紋紙、膠水等?；顒?dòng)過(guò)程：一、我說(shuō)說(shuō)以談?wù)摃?huì)的形式讓幼兒自由發(fā)言，講述自己采集到的新聞。教師幫助幼兒完整清楚地講述。教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的這些事都是最近發(fā)生的事，我們稱(chēng)它們?yōu)樾侣?。二、了解新聞獲得的途徑讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)什么方法了解這些新聞。教師負(fù)責(zé)記錄和整理幼兒獲得新聞的途徑（電視說(shuō)的、爸爸說(shuō)的、媽媽說(shuō)的、報(bào)紙上……）。啟發(fā)幼兒：還有什么方法可以傳遞新聞？（手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)……）以此拓寬幼兒的視野。三、分組制作新聞讓幼兒觀看教師自制的新聞錄像：幼兒園里中一班正在開(kāi)展手工制作課，只見(jiàn)中一班小朋友們的小桌面上擺放著五顏六色的皺紋紙，他們和老師一起正在認(rèn)認(rèn)真真地剪、認(rèn)認(rèn)真真地卷，認(rèn)認(rèn)真真地貼，經(jīng)詢(xún)問(wèn)了解，原來(lái)母親節(jié)快到了，中一班的小朋友們要為媽媽做一份禮物，給媽媽一個(gè)驚喜。所以他們正在進(jìn)行的是“母親節(jié)，愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)。按照教師整理后的新聞獲得方法，幼兒自由分組，將老師的錄像制作成不同形式的新聞（影像記錄、文字記錄、圖片記錄）。三位教師各帶一組幼兒進(jìn)行新聞制作活動(dòng)。電視新聞：教師輔導(dǎo)幼兒做新聞播報(bào)員。文字新聞：教師記錄幼兒的講述。圖片新聞：幼兒將錄像上的內(nèi)容繪畫(huà)出來(lái)。注意事項(xiàng)：（1）要標(biāo)明新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。（2）表達(dá)要確切。（可以引起幼兒的爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中解決問(wèn)題。）（3）形式要新穎，能夠引起其他人的注意。四、作品交流各組派代表展示自己的制作成果，師生共同評(píng)判。五、教師小結(jié)今天，小朋友都很能干，不僅分享了自己的所見(jiàn)所聞，還通過(guò)電視、文字及圖片的方式展示了自己本小組的制作。其實(shí)，在我們的日常生活中還有很多很多的方法可以傳遞消息，這個(gè)任務(wù)就教給我們的小朋友，回家跟爸爸媽媽、爺爺奶奶或其他的叔叔阿姨一塊討論。明天再把你們討論的結(jié)果告訴老師，老師要看看那位小朋友最?lèi)?ài)開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，想出其他不同的方法?；顒?dòng)延伸：剪報(bào)區(qū)：幼兒可以將自己獲得的新聞內(nèi)容張貼出來(lái)。愛(ài)心榜：表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)新聞、關(guān)心周邊事物的幼兒，并在其姓名欄貼愛(ài)心標(biāo)記。教學(xué)反思：活動(dòng)前，老師設(shè)計(jì)了調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒有意識(shí)的關(guān)注我們生活的城市，了解家鄉(xiāng)蘇州，讓他們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助支持下，通過(guò)各種方式主動(dòng)參與學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也為共享和拓展經(jīng)驗(yàn)提供了保證?；顒?dòng)雖然是以集體教學(xué)形式為主，但老師為幼兒發(fā)揮主動(dòng)性提供了廣闊的空間。首先，讓幼兒在交流、分享中充
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