小班科學(xué)教育計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-09 18:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都有營(yíng)養(yǎng)，樂(lè)于主動(dòng)進(jìn)餐。四、實(shí)施辦法：在過(guò)渡環(huán)節(jié)中，巧妙地利用滲透的方式對(duì)幼兒進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)培養(yǎng)。在生活中認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，多與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的想法。注重家園工作的開(kāi)展，大力挖掘家長(zhǎng)資源。篇三：小班幼兒養(yǎng)成教育計(jì)劃小班幼兒養(yǎng)成教育計(jì)劃總目標(biāo)：1有進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，能為同伴的進(jìn)步而高興。2項(xiàng)有益幼兒園活動(dòng)，有自信心。3基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)。4禮貌，大方、對(duì)人友好。5用水。6好，有基本的生活自理能力。7努力做好力所能及的事。8能敢。9健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。10伴、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。1園，學(xué)會(huì)欣賞他人與自己的長(zhǎng)處。愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。2理物品等。3相信自己有能力完成簡(jiǎn)單的任務(wù)的能力。1能主動(dòng)關(guān)心同伴和弟弟妹妹，肯謙讓，有同情心。2樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)。互相謙讓，自己、能主動(dòng)地參與各、知道對(duì)錯(cuò)，能按、樂(lè)意與人交往，、愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約、生活衛(wèi)生習(xí)慣良、樂(lè)于接受任務(wù)，、誠(chéng)實(shí)勇敢，知錯(cuò)、有初步的安全和、愛(ài)父母、愛(ài)同階段目標(biāo)： 第一階段：、能愉快的上幼兒、樂(lè)意收拾玩具整、做事有始有終，第二階段：、與同伴友好相處，、學(xué)會(huì)生活自理，、愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，吃飯不挑食，不剩飯菜。遵守常規(guī)，注意安全。第三階段：積極參加集體幼兒園活動(dòng)，養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)。對(duì)人熱情，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)做小主人尊敬長(zhǎng)輩吃東西先請(qǐng)長(zhǎng)輩吃。第四階段：能分辨好壞，是非，學(xué)習(xí)好榜樣，不學(xué)不模仿不良行為，并努力按正確的做。知道要做誠(chéng)實(shí)，勇敢、守信的小朋友，有了錯(cuò)誤能在大膽承認(rèn)。能向別人提意見(jiàn)，接受別人的幫助并改正缺點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)幼兒園養(yǎng)成教育自查表 篇四：小班行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃小班養(yǎng)成計(jì)劃圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣的養(yǎng)成，一輩子受用，壞習(xí)慣的養(yǎng)成，一輩子吃虧，想改也不容易?！笨梢?jiàn)良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，本學(xué)期是進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期。結(jié)合本年齡段幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期著重對(duì)幼兒的就餐習(xí)慣加強(qiáng)培養(yǎng)，現(xiàn)將計(jì)劃制定如下：一、達(dá)成目標(biāo)：知道飯前要洗手，洗手時(shí)要卷衣袖，會(huì)用自己的毛巾。安靜愉快地進(jìn)餐，吃飯時(shí)小腳要放好，身體盡量挨著桌子，一只手拿小勺子，一只手扶著碗，眼睛要看著碗，不東張西望，并注意保持餐具和桌面干凈。愛(ài)吃多種蔬菜，鼓勵(lì)幼兒嘗試各種菜式，逐漸不挑食，知道每種食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，要愛(ài)惜糧食，盡量做到不浪費(fèi)。對(duì)特殊體質(zhì)的幼兒特殊對(duì)待，如：有的幼兒對(duì)某種食物過(guò)敏，就應(yīng)區(qū)別對(duì)待。二、具體措施：通過(guò)講道理,告訴幼兒食物對(duì)身體成長(zhǎng)的作用,使他們懂得,只有多吃東西,才能使身體強(qiáng)壯,越來(lái)越聰明。,老師應(yīng)在旁提醒:小口一點(diǎn), 一口吃完再吃第二口,不要把飯菜堵在嘴里,這樣容易灑在桌面上。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)那些實(shí)在吃飯少、或吃飯慢的幼兒 ,先幫助他們學(xué)會(huì)吃飯的要領(lǐng),然后慢慢過(guò)渡,最后再提出更高要求。根據(jù)幼兒的食量進(jìn)行飯的調(diào)整，盡量要求每一位幼兒不吃剩飯、不倒飯。重視家園聯(lián)系工作，使良好的習(xí)慣在家庭中得以強(qiáng)化。a、運(yùn)用“好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)”家庭評(píng)價(jià)表指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成進(jìn)餐的好習(xí)慣。b、在家園聯(lián)系園地中提出幼兒飲食習(xí)慣的目標(biāo)要求及請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。使家長(zhǎng)了解幼兒園的要求，在家庭中提出相一致的要求，使良好的飲食習(xí)慣得以鞏固。我們保教人員協(xié)調(diào)一致，互相配合，采取有效措施，幫助幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。時(shí)間可以證明，小班孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣既要按一定的要求去做，還要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能間斷，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能使良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。讓我們共同努力，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成，給孩子們一份享用終生的禮物！教師：何艷 2014年9月12 篇五：幼兒園幼兒養(yǎng)成教育計(jì)劃托班幼兒園幼兒養(yǎng)成教育計(jì)劃托班一、文明禮貌（兩學(xué)期）上學(xué)期（1）來(lái)園及離園時(shí)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)（早、再見(jiàn)、謝謝）學(xué)習(xí)在老師提醒下招呼人。（2）能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。（3）感受成人的關(guān)心和愛(ài)，初步學(xué)會(huì)愛(ài)父母、愛(ài)老師。（4）愿意上幼兒園，在活動(dòng)中情緒愉快。（5）對(duì)自己周圍生活環(huán)境感到親切。下學(xué)期（1）繼續(xù)要求幼兒來(lái)園及離園時(shí)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到客人會(huì)主動(dòng)招呼。（2）在集體活動(dòng)中，能按老師指示行動(dòng)。（3）能分清自己和別
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