中考生物開心練習題(編輯修改稿)
2024-09-06 14:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有碰響鈴鐺，說明蝙蝠是靠耳朵來辨識東西的。 《調(diào)查我們身邊的生物》這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。 （ 1）根據(jù)照片所提供的信息判斷： 該同學很可能生活在我國的南方還是北方？ 。 請對調(diào)查的具體地點進行簡要描述： 。 （ 2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？ 寫出你的分類依據(jù)： 。 列出你的分類結果： 。 [答案 ]（ 1）該同學 很可能生活在南方，因蓮常見于南方。調(diào)查地點很可能是一個池塘，池中種有蓮，水面漂浮著鳳眼蓮，蜻蜓立在蓮蓬上，青蛙在寬大的植物葉片上蹲伏，守候過往的昆蟲，螞蟻在草叢中探尋食物，蝦在水中嬉戲。 （ 2）分類的方法有多種，如依據(jù)其形態(tài)結構、生命活動的特點，可將其分成動物和植物兩類。也可以將每種生物分成一個單獨的類別。 “禿頂 ”現(xiàn)象（樹的頂部葉子已落光，只剩下干枯的枝條暴露在頂端），為此他和同學著手研究出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，希望為環(huán)保部門擬定環(huán)保計劃提供依據(jù)．如果你作為其中一員： （ 1） 你想研究的問題是 。 （ 2）研究過程中，你將采用哪些方法 。（任寫一種） （ 3）你認為行道樹的作用是 。（任寫一點） （ 4）針對你所提出的問題，你建議當?shù)丨h(huán)保部門： 。 [答案 ]（ 1）什么原因?qū)е滦械罉?“禿頂 ”？（是否是大氣污染導致行道樹 “禿頂 ”？ …… ） （ 2）調(diào)查法（實驗法、觀察法等） （ 3）美化環(huán)境、遮光、凈化空氣（吸收灰塵、吸收二氧化碳、放出氧氣等）（ 4）控制污染物排放，植樹造林等． （六）分析說明題 ，通過事物與事物之間的類比，我們可以找出不同事物之間的聯(lián)系與區(qū)別，更好地抓住事物的本質(zhì)。細胞膜能夠控制物質(zhì)出入細胞，有人把它比喻成能控制 蚊、蠅出入居室的窗紗。 （ 1）你認為這種比喻有沒有合理的地方？有沒有不合理的地方？請簡要說明。 （ 2）試將植物細胞的細胞核與你熟悉的一個事物進行類比。 [答案 ]（ 1）有合理的地方：從功能上講，細胞膜與紗窗均能控制物質(zhì)的進出。有不合理的地方：細胞膜通常只允許有用的物質(zhì)進入細胞，同時還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外，紗窗沒有這種選擇性。（ 2）答案多樣。
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