小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊簡易方程練習題(編輯修改稿)
2024-11-09 17:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明在天平的兩邊放上砝碼，你能用式子表示天平左右兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎？2．揭示：像這樣左右兩邊相等的式子，我們把它叫做等式。3．提問：小明從天平的左邊拿走了一只砝碼，這時候還能用等式表示兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎？那該怎樣表示左右兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系呢？二、回顧整理、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)1．用含用未知數(shù)的式子表示質(zhì)量關(guān)系⑴提問：小明準備在天平的左邊放一個物體。如果把把這個物體放下來，可能會出現(xiàn)哪些情況呢？怎樣用式子表示這里左右兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系呢？⑵感悟：人類能夠?qū)⑽粗獢?shù)用一定的字母表示，并且讓未知數(shù)平等地參與運算經(jīng)歷了漫長的過程。【播放錄音：700多年前，我國數(shù)學(xué)家李冶發(fā)明了“天元術(shù)”，他用“天元”表示未知數(shù)。后來數(shù)學(xué)家們又用各種符號表示未知數(shù)。1637年，法國數(shù)學(xué)家笛卡爾最早用x表示未知數(shù)。這種表示方法逐漸成為人們的習慣。】⑶交流：三幅圖中，天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系就可以怎樣表示？ ⑷表達：（放下物體后）為了使天平達到平衡，小明利用砝碼進行了各種調(diào)整，請你也用關(guān)系式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習材料紙上完成并匯報交流。2．分類、比較，揭示方程的意義 ⑴討論分類依據(jù)現(xiàn)在黑板上8個式子，你能將這些式子分分類嗎？先自己想一想，再和同桌再討論一下。⑵動手操作討論結(jié)束后，從信封里拿出8張寫著式子的紙條，按照你們的想法分一分。⑶交流反饋展示學(xué)生的各種分類的情況。根據(jù)分類的標準咱們來看一看每一組式子有什么特征？ ①沒有未知數(shù)也不是等式；②有未知數(shù)但不是等式；③沒有未知數(shù)但是等式；④含有未知數(shù)而且是等式。⑷揭示概念指出：像X+50=150、2X=200這樣含有未知數(shù)的等式叫做方程。提問：為什么黑板上另外三類都不叫方程？ 討論：等式和方程有什么關(guān)系呢？ 3．判斷深化理解哪些是等式，哪些是方程？6＋x =14367=2960+23708＋x 50247。2=25x+4y28=355y=40 4．描述生活⑴看圖列方程。（圖略）⑵用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。（題略）通過對簡單情境中等量關(guān)系的方程描述，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型。三、重點復(fù)習、強化提高 佳鈣餅干廣告中的數(shù)學(xué)問題。讓學(xué)生經(jīng)歷捕捉信息、提出問題、代數(shù)表達、方程求解的全過程。四、自主檢評、完善提高 通過今天的學(xué)習，你有什么收獲第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級簡易方程練習題及答案小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《簡易方程》練習題一、填空。某廠計劃每月用煤a噸，實際用煤b噸，每月節(jié)約用煤12ab／12。一本書100頁，平均每頁有a行，每行有b個字，那么，這本書一共有(100ab)個字。用字母表示長方形的周長公式C=2(a+b)根據(jù)運算定律寫出：9n +5n =(9+5)na = a( )ab = ba 運用定律。
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