小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊簡易方程練習(xí)題-資料下載頁
2025-10-31 17:58本頁面
【正文】 天平?jīng)]有平衡。師：哪邊重了？生：左邊 師：你會用一個式子表示出來嗎？ 生：20+X50 師：天平?jīng)]有平衡，我們再換一個砝碼 你會用式子表示嗎？ 生：20+X生：20+X=70 這個式子是等式。米粉重多少克？（50）解決第二個紅點。生獨立解決，然后集體訂正。師：像我們黑板上所寫的這樣的含有未知數(shù)的等式，（強調(diào)等式），叫做方程。（學(xué)生在書上劃下來，并背誦下來）三、自主練習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生集體回答課本第50頁第1題，指名回答，適當(dāng)講解。學(xué)生先自己做第2題，錯誤較多教師再講解，強調(diào)列方程時不能把x單獨放在等式的一邊，列方程不用寫單位。學(xué)生自己做第3題，集體訂正并講解。四、小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)會了什么？練習(xí): 1．下列各式是等式的打“√”，方程的打“△”。（1）3+5x()(2)2x1=0()(3)1+=（）(4)15修改后教案張曉華第一課時教學(xué)內(nèi)容：信息窗1 青島版五年級上冊第450頁。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解方程與等式的意義，明白這兩個概念間的關(guān)系。學(xué)會列方程。教學(xué)重點：理解方程與等式的意義，學(xué)會列方程。教學(xué)難點：理解方程與等式的意義，學(xué)會列方程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們?nèi)ミ^動物園嗎？你最喜歡什么？ 生：東北虎，大熊貓，金絲猴，?師：大家知道的還真不少呢，今天我們就一起走進動物園，去感受一下小動物的生活。二、新授師：打開課本第49頁，你看到了什么？ 生：大熊貓，師：自己認(rèn)真讀一讀書上的資料，你能提出哪些問題？（學(xué)生讀資料并思考）生：大熊貓一次吃多少米粉？師：我們借助天平來研究。給學(xué)生解釋天平、砝碼如何運用。（課件展示）師：如果米粉重X克，那么碗和米粉共重（20+X）克。課件演示天平左面 一碗米粉 天平右面一個50克的砝碼 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：天平?jīng)]有平衡。師：哪邊重了？生：左邊 師：你會用一個式子表示出來嗎？ 生：20+X50 師：天平?jīng)]有平衡，我們再換一個砝碼 你會用式子表示嗎？ 生：20+X生：20+X=70 這個式子是等式。米粉重多少克？（50）解決第二個紅點。生獨立解決，然后集體訂正。師：像我們黑板上所寫的這樣的含有未知數(shù)的等式，（強調(diào)等式），叫做方程。（學(xué)生在書上劃下來，并背誦下來）三、自主練習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生集體回答課本第50頁第1題，指名回答，適當(dāng)講解。學(xué)生先自己做第2題，錯誤較多教師再講解，強調(diào)列方程時不能把x單獨放在等式的一邊，列方程不用寫單位。學(xué)生自己做第3題，集體訂正并講解。四、小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)會了什么？練習(xí): 1．下列各式是等式的打“√”，方程的打“△”。（1）3+5x()(2)2x1=0()(3)1+=（）(4)15
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1