20xx北京版數(shù)學四上生活中的多位數(shù)課件-資料下載頁

【總結】課前熱身：1、9863里面有（）個千、（）個百、（）個十、（）個一。2、8個百、9個十、6個十組成的數(shù)是（）。3、千位的計數(shù)單位是（），百位的計數(shù)單位是（）。4、10個、10個地數(shù)，數(shù)十次是（）。一百一百的數(shù)，數(shù)十次是（），一千一千的數(shù)，數(shù)十次是（）。北京的故宮是世界上最偉大、最富麗堂皇，保存最

2024-11-29 07:59

多位數(shù)的大小比較北京版四上-資料下載頁

【總結】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習比較大小，同學們要掌握不同位數(shù)以及相同位數(shù)的數(shù)比較大小的規(guī)則，能夠正確的比較兩個數(shù)的大小，可以解決相關的實際問題。黑龍江：454800平方千米內(nèi)蒙古：1100000平方千米青海：720210平方千米四川：485000平方千米西藏：1210000平方千米內(nèi)蒙古：1660000

2024-12-11 08:06

北京版數(shù)學四上生活中的多位數(shù)及答案學案3-資料下載頁

【總結】生活中的多位數(shù)一、填空題。1．把______按照一定順序排列起來，它們所占的位置叫______。2．按我國計數(shù)習慣，每______個數(shù)位分為一級，萬級的數(shù)位有______、______、______、______。3．207003讀作______，是一個______位數(shù)，7在______位上，表示______個______

2024-12-03 06:48

北京版數(shù)學四上生活中的多位數(shù)及答案學案1-資料下載頁

【總結】生活中的多位數(shù)一、填空。1．從個位起，第三位是（）位，第五位是（）位，第七位是（）位，第八位是（）位。2．10個一萬是（）10個一千萬是（）3．由3個千萬,5個百萬,2個千和8個十組成的數(shù)寫作

2024-12-03 06:48

北京版數(shù)學四上近似數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】近似數(shù)教學目標：1.通過探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說出“四舍五入”的含義。能運用“四舍五入法”省略萬或億后面的尾數(shù)，用近似數(shù)表示出來。3.在學習過程中，培養(yǎng)學生的估算意識，提高學習數(shù)學的興趣。重點難點：掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬或億后面尾數(shù)，求出近似數(shù)

2024-12-03 06:48

西師大版數(shù)學四上多位數(shù)的寫法及大小比較-資料下載頁

【總結】多位數(shù)的寫法及大小比較教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第16~17頁的例3~4，課堂活動及練習二的第4、8題。教學目標1．在熟練掌握多位數(shù)的數(shù)位順序表的基礎上，能夠根據(jù)數(shù)級正確地寫出多位數(shù)，通過討論與交流，總結出多位數(shù)的寫法。2．讓學生在經(jīng)歷比較兩個多位數(shù)大小的過程中，利用萬以內(nèi)數(shù)大小的比較方

2024-12-09 04:26

西師大版數(shù)學四上求近似數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】求近似數(shù)三維目標：1．讓學生經(jīng)歷探索求近似數(shù)的方法的過程，會用“四舍五入”法求近似數(shù)。2．讓學生明確學習和掌握用四舍五入法求近似數(shù)的重要性，加強數(shù)學與生活的聯(lián)系。3．培養(yǎng)學生的主體意識和探索精神。教學重點：掌握求近似數(shù)的方法。教學難點：正確選擇“四舍法”或“五入法

2024-11-19 21:08

北京版數(shù)學四年級上冊多位數(shù)的寫法及改寫-資料下載頁

【總結】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習多位數(shù)的寫法和多位數(shù)的改寫，同學們要掌握萬級和億級的概念，能夠把一個數(shù)改寫成以億或者以萬做單位的數(shù)?；揪毩暎?填空：1）10個（），10個（），10個（），是個1是（），１０個１０是（）。２）最

2024-12-13 17:14

西師大版數(shù)學四上多位數(shù)的寫法教學片斷教學設計-資料下載頁

【總結】多位數(shù)的寫法（教學片斷）教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第16頁。教學過程一、自主、合作探究多位數(shù)的寫法1．教學例3。觀察前兩個數(shù)是怎樣寫的？同桌討論。學生：從最高位寫起，第一個數(shù)最高位是十萬，就在十萬位上寫“4”，萬位上寫“3”來表示“四十三萬”，再按照萬以內(nèi)

2024-11-20 00:09

西師大版數(shù)學四上多位數(shù)加減法的估算1-資料下載頁

【總結】多位數(shù)加減法的估算教學目標：知識與能力：結合具體情景，讓學生利用已有的知識經(jīng)驗估算整萬數(shù)加減法。過程與方法：體會估算方法的多樣化。情感態(tài)度價值觀：初步培養(yǎng)學生遷移的學習能力。教學重難點：初步學會用遷移的方法探索多位數(shù)加減法的口算方法，并能較為熟練地進行口算。教具學具準備：多

2024-12-09 04:26

冀教版數(shù)學四上近似數(shù)-資料下載頁

【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習近似數(shù)，同學們首先要會讀寫萬以上的數(shù)，能夠用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量，有時不用精確的數(shù)表示，而只用一個與它比較接近的數(shù)來表示，這樣的數(shù)是近似數(shù)。讀作：六萬二千先讀出下面橫線上的數(shù)，再說出哪些是近似數(shù)。讀作：一千四百三十九

2024-11-11 01:55

西師大版數(shù)學四上求近似數(shù)同步測試及答案-資料下載頁

【總結】求近似數(shù)1.填一填。（1）用“萬”或“億”作單位表示數(shù)。通常用“（）”的方法求它的近似數(shù)。是“舍”還是“入”要看（）位和（）位上的數(shù)是不是滿5，小于5就（），等于5或大于5就（）。（2）把236030四舍五入到萬位，萬位后面的數(shù)是（），（）5，向前一位進（

2024-11-15 17:47

青島版數(shù)學四上近似數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】主備人課題單元課時教學具小黑板審核人萬以上數(shù)的近似數(shù)（1）一7教學目標1﹑掌握用四舍五入法求近似數(shù)的方法，并能正確的求出一個數(shù)的近似數(shù)。2﹑進一步培養(yǎng)學生的探究能力及合作意識。3、讓學生體會四舍五入法在生活中的廣泛應用，增強學習數(shù)學的

2024-12-05 07:24

20xx西師大版數(shù)學四上多位數(shù)的讀法和寫法課件-資料下載頁

【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習多位數(shù)的讀寫，同學們要理解并掌握多位數(shù)的讀寫方法，能夠正確的解決相關的練習題鞏固我們學習的知識！數(shù)位個百十千萬百萬十萬千萬億……個級萬級億級數(shù)位順序表計數(shù)

2024-11-29 12:30

冀教版數(shù)學四上用四舍五入法求近似數(shù)-資料下載頁

【總結】用四舍五入法求近似數(shù)教學目標：1．結合我國少數(shù)民族人口數(shù)的具體事例，經(jīng)歷把精確數(shù)用四舍五入法改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)的過程。2．知道什么是精確數(shù)，理解四舍五入法的意義，會用四舍五入法把一個精確數(shù)改寫成近似數(shù)。3．了解近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：用四舍五入法近似數(shù)。教學難點：

2024-12-09 08:45

北京版數(shù)學四上多位數(shù)改寫、求近似數(shù)練習-免費閱讀

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