【總結】課前熱身:1、9863里面有()個千、()個百、()個十、()個一。2、8個百、9個十、6個十組成的數(shù)是()。3、千位的計數(shù)單位是(),百位的計數(shù)單位是()。4、10個、10個地數(shù),數(shù)十次是()。一百一百的數(shù),數(shù)十次是(),一千一千的數(shù),數(shù)十次是()。北京的故宮是世界上最偉大、最富麗堂皇,保存最
2024-11-29 07:59
【總結】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習比較大小,同學們要掌握不同位數(shù)以及相同位數(shù)的數(shù)比較大小的規(guī)則,能夠正確的比較兩個數(shù)的大小,可以解決相關的實際問題。黑龍江:454800平方千米內(nèi)蒙古:1100000平方千米青海:720210平方千米四川:485000平方千米西藏:1210000平方千米內(nèi)蒙古:1660000
2024-12-11 08:06
【總結】生活中的多位數(shù)一、填空題。1.把______按照一定順序排列起來,它們所占的位置叫______。2.按我國計數(shù)習慣,每______個數(shù)位分為一級,萬級的數(shù)位有______、______、______、______。3.207003讀作______,是一個______位數(shù),7在______位上,表示______個______
2024-12-03 06:48
【總結】生活中的多位數(shù)一、填空。1.從個位起,第三位是()位,第五位是()位,第七位是()位,第八位是()位。2.10個一萬是()10個一千萬是()3.由3個千萬,5個百萬,2個千和8個十組成的數(shù)寫作
【總結】近似數(shù)教學目標:1.通過探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說出“四舍五入”的含義。能運用“四舍五入法”省略萬或億后面的尾數(shù),用近似數(shù)表示出來。3.在學習過程中,培養(yǎng)學生的估算意識,提高學習數(shù)學的興趣。重點難點:掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬或億后面尾數(shù),求出近似數(shù)
【總結】多位數(shù)的寫法及大小比較教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書(西師版)四年級上冊第16~17頁的例3~4,課堂活動及練習二的第4、8題。教學目標1.在熟練掌握多位數(shù)的數(shù)位順序表的基礎上,能夠根據(jù)數(shù)級正確地寫出多位數(shù),通過討論與交流,總結出多位數(shù)的寫法。2.讓學生在經(jīng)歷比較兩個多位數(shù)大小的過程中,利用萬以內(nèi)數(shù)大小的比較方
2024-12-09 04:26
【總結】求近似數(shù)三維目標:1.讓學生經(jīng)歷探索求近似數(shù)的方法的過程,會用“四舍五入”法求近似數(shù)。2.讓學生明確學習和掌握用四舍五入法求近似數(shù)的重要性,加強數(shù)學與生活的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學生的主體意識和探索精神。教學重點:掌握求近似數(shù)的方法。教學難點:正確選擇“四舍法”或“五入法
2024-11-19 21:08
【總結】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習多位數(shù)的寫法和多位數(shù)的改寫,同學們要掌握萬級和億級的概念,能夠把一個數(shù)改寫成以億或者以萬做單位的數(shù)?;揪毩暎?填空:1)10個(),10個(),10個(),是個1是(),10個10是()。2)最
2024-12-13 17:14
【總結】多位數(shù)的寫法(教學片斷)教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書(西師版)四年級上冊第16頁。教學過程一、自主、合作探究多位數(shù)的寫法1.教學例3。觀察前兩個數(shù)是怎樣寫的?同桌討論。學生:從最高位寫起,第一個數(shù)最高位是十萬,就在十萬位上寫“4”,萬位上寫“3”來表示“四十三萬”,再按照萬以內(nèi)
2024-11-20 00:09
【總結】多位數(shù)加減法的估算教學目標:知識與能力:結合具體情景,讓學生利用已有的知識經(jīng)驗估算整萬數(shù)加減法。過程與方法:體會估算方法的多樣化。情感態(tài)度價值觀:初步培養(yǎng)學生遷移的學習能力。教學重難點:初步學會用遷移的方法探索多位數(shù)加減法的口算方法,并能較為熟練地進行口算。教具學具準備:多
【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習近似數(shù),同學們首先要會讀寫萬以上的數(shù),能夠用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量,有時不用精確的數(shù)表示,而只用一個與它比較接近的數(shù)來表示,這樣的數(shù)是近似數(shù)。讀作:六萬二千先讀出下面橫線上的數(shù),再說出哪些是近似數(shù)。讀作:一千四百三十九
2024-11-11 01:55
【總結】求近似數(shù)1.填一填。(1)用“萬”或“億”作單位表示數(shù)。通常用“()”的方法求它的近似數(shù)。是“舍”還是“入”要看()位和()位上的數(shù)是不是滿5,小于5就(),等于5或大于5就()。(2)把236030四舍五入到萬位,萬位后面的數(shù)是(),()5,向前一位進(
2024-11-15 17:47
【總結】主備人課題單元課時教學具小黑板審核人萬以上數(shù)的近似數(shù)(1)一7教學目標1﹑掌握用四舍五入法求近似數(shù)的方法,并能正確的求出一個數(shù)的近似數(shù)。2﹑進一步培養(yǎng)學生的探究能力及合作意識。3、讓學生體會四舍五入法在生活中的廣泛應用,增強學習數(shù)學的
2024-12-05 07:24
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習多位數(shù)的讀寫,同學們要理解并掌握多位數(shù)的讀寫方法,能夠正確的解決相關的練習題鞏固我們學習的知識!數(shù)位個百十千萬百萬十萬千萬億……個級萬級億級數(shù)位順序表計數(shù)
2024-11-29 12:30
【總結】用四舍五入法求近似數(shù)教學目標:1.結合我國少數(shù)民族人口數(shù)的具體事例,經(jīng)歷把精確數(shù)用四舍五入法改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)的過程。2.知道什么是精確數(shù),理解四舍五入法的意義,會用四舍五入法把一個精確數(shù)改寫成近似數(shù)。3.了解近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:用四舍五入法近似數(shù)。教學難點:
2024-12-09 08:45