就業(yè)工作經(jīng)驗交流會(編輯修改稿)
2024-11-09 17:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一句真情問候、一段全程服務(wù)、一個明確答復(fù)”，使遠道而來的求職者頓時不再陌生。嚴格要求工作人員，上下班實行指紋考勤，給全社會樹立了人社部門窗口良好形象。三是深化政務(wù)公開，接受社會監(jiān)督。積極推進政務(wù)公開，凡涉及服務(wù)對象的各類事項，按要求公開政策規(guī)定、辦事流程、辦結(jié)時限，讓服務(wù)對象看了后一目了然，方便群眾辦事。堅持公開辦事制度，對社會關(guān)注、群眾關(guān)心的熱點工作充分利用網(wǎng)站、簡報、信息等有效手段向社會公開，并聘請了6名行風(fēng)監(jiān)督員，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督。四是創(chuàng)新服務(wù)機制，搭建統(tǒng)一平臺。積極創(chuàng)新服務(wù)理念和工作方法，不斷增強服務(wù)的針對性、有效性，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。將下崗職工、退伍軍人、大中專畢業(yè)生、農(nóng)民工等各類就業(yè)群體納入統(tǒng)一的服務(wù)平臺，徹底打破人才與勞務(wù)的“鴻溝”，實現(xiàn)人才市場與勞務(wù)市場的互聯(lián)互通，集人才勞務(wù)管理服務(wù)于一體，充分發(fā)揮人社部門社會穩(wěn)定的“減壓器”，人力資源的“儲水池”，縣域經(jīng)濟發(fā)展的“動力源”作用。給全社會樹立了人社部門窗口良好形象。第三篇：工作經(jīng)驗交流會十里小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流會為了更好地對班主任工作進行總結(jié)回顧,2011年11月15日，十里小學(xué)舉行了班主任經(jīng)驗交流會。會議由葛真老師主持，她首先提出了班主任工作將直接影響一個學(xué)校發(fā)展的精辟觀點，并充分肯定了一學(xué)期來班主任們的辛苦付出。隨后有8位班主任老師作出精彩深入、熱情洋溢的發(fā)言。他們一方面總結(jié)了自己班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成敗得失；深刻剖析了班主任老師的責任、作用之大，影響之深,同時，還談到了班主任工作及班級管理中的一些經(jīng)驗不足和今后努力的方向。大家一致認為“關(guān)心熱愛學(xué)生”是勝任班主任工作的先決條件。班級管理水平的高低，取決于班主任素質(zhì)的高低和責任心、使命感的強弱。因此班主任必須提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力；必須善于學(xué)習(xí)，善于觀察，善于分析新形式下，學(xué)生的新動向、新特點，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，和求異創(chuàng)新精神；培養(yǎng)他們自尊、自愛、自強、自立能力及團體意識和高度的集體榮譽感。謙虛的王玉林老師，自謙為拋磚引玉首先侃侃而談。他說教師的微笑拉近了與學(xué)生之間的距離，雖然花的果實是甜蜜的，但綠葉也很重要，班主任就要做一片合格的綠葉，他的抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的觀點得到大家的一致肯定。李學(xué)民老師很樸實，他簡述了自己一學(xué)期來的感受，坦誠地講述了由開始的壓力到后來贏得學(xué)生喜愛的心路歷程，并總結(jié)出學(xué)生“親其師信其道”的切實經(jīng)驗，提出了與各科老師加強聯(lián)系的建議。綠水和青山溝通，就成了畫；百鳥和森林溝通，就成了景；陽光和綠葉溝通，就成了詩；人與人溝通，就成了朋友。教師和學(xué)生溝通就有了成績。周敏老師一番話讓大家都為之喝彩，她的可憐天下班主任心也引起共鳴，體會和孩子在一起的快樂也得到共識。細心的楊寧寧老師用一顆平常的心詮釋了班主任工作的不平凡，她提出了勤班務(wù)、愛學(xué)生、嚴管理、善領(lǐng)導(dǎo)，并細致地總結(jié)出教師的關(guān)愛是陽光，是孩子們成長的必須養(yǎng)料。而給人陽光就要做到自己心中有太陽?！耙荒昙壈嘀魅魏懿蝗菀?，是一種復(fù)合型的工作，既像慈母，又是嚴師。孩子 的心靈就是一張白紙，就看你涂上的是黑點還是帶色彩的亮點。”年輕的朱莉薌老師道出了自己的心聲。她的抓常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣、多溝通關(guān)心、樹立集體榮譽感也體現(xiàn)出低年級班主任工作的細致和務(wù)實。最后發(fā)言的是馬寶剛老師，他的動之以情曉之以理，展現(xiàn)出男兒的細膩，他以實例詮釋情感教育，闡述對優(yōu)生和差生的公平公正，最后用幽默的語言強調(diào)教師的魅力，總結(jié)出教師應(yīng)該有廣博的知識，充足的精力，巧妙的藝術(shù)，在情感上與學(xué)生共鳴。最后用一詞“良心”來評價班主任工作更是讓全場為之動容。最后，高校長對會議進行總結(jié)，她首先對班主任的辛勤勞動和工作成績表示熱烈的祝賀，同時對班主任今后工作提出幾點要求：學(xué)生是老師的鏡子，老師是學(xué)生的樣子，大家要以身作責。嚴格要求，從嚴治教，以情感人，以情育人。關(guān)心學(xué)生，善待學(xué)生。認真就是能力。此次班主任經(jīng)驗交流會的成功舉行，使許多班主任老師受到了極大的熏陶和感染，進一步明確了責任，轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度，對自身教育教學(xué)工作充滿了信心。第四篇：全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗交流會典型材料在全國就業(yè)促就業(yè)工作經(jīng) 驗交流會上的典型材料建設(shè)塑一流 行業(yè)鑄尖峰——旬陽縣人力資源市場建設(shè)成效經(jīng)驗交流材料近年來，在各級黨委、政府高度重視和有關(guān)部門的大力支持下，旬陽縣人力資源市場建設(shè)始終堅持秉承“服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于人才”的宗旨，努力適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才服務(wù)的需求，不斷探索創(chuàng)新，大力發(fā)展人才市場和人才公共服務(wù)業(yè)，人力資源市場就業(yè)主渠道的作用日益明顯，市場導(dǎo)向的就業(yè)機制基本形成，取得了明顯成效。先后獲得：勞務(wù)輸出工作連續(xù)四年省政府的表彰、人事代理工作受到原省人事廳的表彰、流動2008至2010被評為全市人力資源和社會保障系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口、全市人才交流工作先進單位等稱號。人力資源市場建設(shè)工作在2012年元月被省人社廳評為全省先進縣。參加了高校畢業(yè)生就業(yè)及人才服務(wù)工作在第三屆全國中小城市人才服務(wù)工作經(jīng)驗交流座談會等，人力資源市場建設(shè)取得了長足發(fā)展，為和諧美麗的旬陽建設(shè)提供了強有力的人才和智力保障。一、樹立市場品牌，提升市場輻射功能旬陽縣人力資源市場是2008年省政府確定的一項民生工程，市場位于黨家壩社區(qū)，屬縣級Ⅰ
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