小學(xué)一年級(jí)班主任前半期工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 17:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一、前半期班主任工作總結(jié)一晃半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧班級(jí)的一些情況，有得也有失，下面就班級(jí)的一些情況作以下總結(jié)：(一)指導(dǎo)思想方面以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。(二)班級(jí)工作方面，學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變很大，學(xué)習(xí)目的也明確了，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性也明顯提高。學(xué)生有了大膽創(chuàng)新的意識(shí)，對(duì)知識(shí)有了探索的思想。，我前半期的思想教育和培養(yǎng)了一批能干的班干部。比如我班的學(xué)習(xí)委員王皓月，年齡很小，但是在管理學(xué)習(xí)方面很積極，每次提醒老師布置作業(yè)，能夠及時(shí)的檢查學(xué)生的課外作業(yè)，幫老師分擔(dān)了一項(xiàng)任務(wù)。其次，還建立了小組長(zhǎng)制度，這些小組長(zhǎng)也很負(fù)責(zé)任，把班級(jí)組織的井井有序。，分類施教。（1）經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生不定期談心。（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要都布置不同的作業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。在這一方方面，我班的于亞尼，張傲雪同學(xué)進(jìn)步很大。（3）我對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，越是表現(xiàn)差，我就讓他當(dāng)班干部，這樣他就不能和以前一樣沒有約束的去干一些不利于班集體的事情。（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。嚴(yán)格要求學(xué)生上好兩操，并且組織學(xué)生參加了一些有意義的活動(dòng)。課堂表現(xiàn)良好，回答問(wèn)題積極，衛(wèi)生小組長(zhǎng)也很負(fù)責(zé)任，每天能堅(jiān)持三灑三掃。(三)存在不足，不認(rèn)真完成作業(yè)你，錯(cuò)題不改正。，累教不改。，有待進(jìn)一步教育。二、語(yǔ)文期中測(cè)試卷面分析與反思（一）測(cè)試后反映出來(lái)的問(wèn)題1．最基礎(chǔ)的（例如字、詞）學(xué)生答的較好，只有不及格的學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤，看來(lái)是對(duì)這幾個(gè)學(xué)困生抓的不夠嚴(yán)格，2．學(xué)生的應(yīng)變能力差。平時(shí)會(huì)做的題，卷子上稍微發(fā)生變換，學(xué)生就出錯(cuò)，說(shuō)明平時(shí)聯(lián)系的題型太少，題型不靈活。3．部分學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，概括的能力還不夠，尤其是閱讀短文，沒有掌握基本的閱讀方法，不認(rèn)真讀題，盲目答卷，甚至是丟三落四，可見平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。4．習(xí)作中學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字，語(yǔ)句不通順，還有極個(gè)別學(xué)生的書寫差這些現(xiàn)象，看出是平時(shí)的習(xí)作習(xí)慣不好。(二）今后改進(jìn)的措施，組織學(xué)生進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成好習(xí)慣。輔導(dǎo)學(xué)生感情朗讀、背誦好詞好句，下午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，默寫或聽寫，督促基礎(chǔ)知識(shí)人人過(guò)關(guān)。，抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。從本次檢測(cè)中，很明顯地看到，部分學(xué)生字、詞不過(guò)關(guān)。要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過(guò)關(guān)。在教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽寫，詞語(yǔ)抄寫和形近字辨析組詞，用詞寫話等方面的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)積累展示會(huì)、猜謎等）來(lái)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握，努力克服錯(cuò)別字。，學(xué)生不是不會(huì)背誦，而是不會(huì)寫，往往在寫上丟分。加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練，同
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