小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-09 17:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。由于低年級(jí)學(xué)生在家經(jīng)常受寵，很少幫助家里人做家務(wù)，因此勞動(dòng)技能差。所以要讓學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)無(wú)尚光榮”，“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富”的思想，使學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，所以對(duì)于學(xué)生勞動(dòng)技能的教育，我要求學(xué)生首先必須當(dāng)好“值日生”，做好“值日生該做的事”，還設(shè)立“衛(wèi)生督察員”，檢查值日生打掃情況。那么在家里，我讓學(xué)生自己可以互相觀察或了解鄰居的同學(xué)在家表現(xiàn)情況，如果在家能經(jīng)常做家務(wù)，表現(xiàn)好的話，就以紅心來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)，等到月尾或是期末再進(jìn)行表率，這樣就可以慢慢培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。五、家校聯(lián)系，形成教育合力家庭教育的作用不容忽視，本學(xué)期我將通過(guò)家校聯(lián)系薄，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在家、在校的情況及表現(xiàn)，共同探討問(wèn)題所在，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生，希望能有效提高了工作實(shí)效。在上學(xué)期我發(fā)現(xiàn)宇杰同學(xué)有厭學(xué)現(xiàn)象，后來(lái)通過(guò)家長(zhǎng)的配合，終于讓他又回到的學(xué)習(xí)的正常渠道，到期末的成績(jī)有明顯的進(jìn)步，所以我覺(jué)得家校聯(lián)系的重要性。六、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。每一位教師要高度抓好安全工作，要積極消除班內(nèi)不安全因素。開(kāi)學(xué)前要認(rèn)真檢查，消除隱患，切實(shí)做好防火、防盜、防毒、防意外事故工作，制定安全工作預(yù)案。學(xué)生手上一冊(cè)的“學(xué)生自護(hù)自救安全手冊(cè)”要管好、用好、做好家長(zhǎng)安全責(zé)任狀的簽字工作。要求家長(zhǎng)協(xié)作，結(jié)合各種活動(dòng)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)以用季節(jié)變化和班級(jí)存在的問(wèn)題有重點(diǎn)地加強(qiáng)安全常識(shí)教育及安全知識(shí)的訓(xùn)練，確保學(xué)生人身安全，維護(hù)學(xué)生的安定與穩(wěn)定。以上幾點(diǎn)是本學(xué)期我班工作的重點(diǎn)，這些將在具體工作中落實(shí)完成，力爭(zhēng)使本班隊(duì)工作取得良好的效果。第三篇：小學(xué)三年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)20132014學(xué)上學(xué)期三年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)僑心小學(xué)：林鳳俤班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、教育工作在班級(jí)管理方面，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí)。其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)座談會(huì)，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)
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