小學五年級美術(shù)教案學畫中國畫-------梅花(編輯修改稿)
2024-11-09 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．講老畫家以大自然為師，作畫的故事。３．解說山水畫中樹的根本畫法：邊演示邊解說。（1）畫樹起首要視察、研究種種樹木的形態(tài)和特性及生長紀律和構(gòu)造布局。（2）畫枝干：“樹干要有前后左右之分”，要有立體感。（3）畫葉：：用點的要領(lǐng)，中峰直點，側(cè)峰橫點。：雙勾法。４．出樹模畫、掛圖，學生臨摹范畫畫法。四、課堂練習師生互動：１．用碳素筆或鉛筆在紙上雙勾畫出兩棵姿態(tài)不同的樹，要有前后掩映關(guān)系，樹葉最好形態(tài)不同。２．教師巡回指導，投影優(yōu)秀學生作業(yè)并講評。五、課堂小結(jié)：本節(jié)課欣賞并體會了中國畫中樹的魅力，初步掌握了樹的畫法，嘗試進行了畫樹練習。六、板書設(shè)計：學畫中國畫（一）欣賞名家作品，試著說出樹的特點。樹干畫法樹葉畫法。七、布置作業(yè)：１．在畫室完成一幅叢樹的作品（要求：不少于3棵，生宣作業(yè)）。八、課后反思：本節(jié)內(nèi)容分兩個學時完成，第1學時為課堂學習，第2學時學生在畫室完成作業(yè)，教學目標完成良好。第四篇：五年級上冊美術(shù)《學畫抽象畫》教案五年級上冊美術(shù)《學畫抽象畫》教案第7學畫抽象畫一、教材分析本屬于“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域，學生在欣賞、了解了有關(guān)抽象繪畫的知識后，在本節(jié)重點學習如何用抽象繪畫的表現(xiàn)方法進行造型表現(xiàn)，創(chuàng)作一幅富有動感的抽象畫。本是讓學生進一步深入理解抽象繪畫及其在藝術(shù)史中的重要意義，在學生和體驗中感悟抽象語言的變化與統(tǒng)一，對比與和諧、節(jié)奏與韻律，從而引導學生發(fā)現(xiàn)抽象之趣、感悟抽象之美，逐漸開成對不同風格藝術(shù)理解和包容的太度，并能在具體探究和實踐中大膽地用抽象繪畫的表現(xiàn)方法表達自己的感受。二、學生情況學生對抽象繪畫的產(chǎn)生、發(fā)展、熱抽象和冷抽象等有了簡單的認識，但對于絕大多數(shù)學生來說，抽象藝術(shù)仍然是一個全新的認知領(lǐng)域。學生在創(chuàng)作過程中容易出現(xiàn)兩個問題：要么容易陷入盲目創(chuàng)作，即胡亂涂抹；要么難以擺脫寫實觀念的羈絆，缺乏大膽創(chuàng)作的勇氣。三、教學目標、感知抽象形式語言和創(chuàng)作方法，理解抽象藝術(shù)作品內(nèi)涵，并嘗試運用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)作抽象繪畫作品。情感、態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生包容、理解不同風格、不同流派的藝術(shù)，提高審美能力和藝術(shù)感受能力，通過繪畫表達自己的情感。教學重點正確認識抽象畫的藝術(shù)形式，理解抽象形式語言能用點、線、色彩組織畫面，結(jié)合多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作一幅抽象畫作品。教學難點能用抽象畫藝術(shù)語言表達自己的感受，能夠創(chuàng)作一幅有形式美感的抽象畫。四、通過探究和體驗活動，了解抽象藝術(shù)的形式語言，學會欣賞抽象畫，并能運用豐富的抽象藝術(shù)的形式語言進行抽象創(chuàng)作，
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