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正文內(nèi)容

小學五年級美術(shù)教案學畫中國畫-------梅花(編輯修改稿)

2024-11-09 17:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 .講老畫家以大自然為師,作畫的故事。3.解說山水畫中樹的根本畫法:邊演示邊解說。(1)畫樹起首要視察、研究種種樹木的形態(tài)和特性及生長紀律和構(gòu)造布局。(2)畫枝干:“樹干要有前后左右之分”,要有立體感。(3)畫葉::用點的要領(lǐng),中峰直點,側(cè)峰橫點。:雙勾法。4.出樹模畫、掛圖,學生臨摹范畫畫法。四、課堂練習師生互動:1.用碳素筆或鉛筆在紙上雙勾畫出兩棵姿態(tài)不同的樹,要有前后掩映關(guān)系,樹葉最好形態(tài)不同。2.教師巡回指導,投影優(yōu)秀學生作業(yè)并講評。五、課堂小結(jié):本節(jié)課欣賞并體會了中國畫中樹的魅力,初步掌握了樹的畫法,嘗試進行了畫樹練習。六、板書設(shè)計:學畫中國畫(一)欣賞名家作品,試著說出樹的特點。樹干畫法樹葉畫法。七、布置作業(yè):1.在畫室完成一幅叢樹的作品(要求:不少于3棵,生宣作業(yè))。八、課后反思:本節(jié)內(nèi)容分兩個學時完成,第1學時為課堂學習,第2學時學生在畫室完成作業(yè),教學目標完成良好。第四篇:五年級上冊美術(shù)《學畫抽象畫》教案五年級上冊美術(shù)《學畫抽象畫》教案第7學畫抽象畫一、教材分析本屬于“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域,學生在欣賞、了解了有關(guān)抽象繪畫的知識后,在本節(jié)重點學習如何用抽象繪畫的表現(xiàn)方法進行造型表現(xiàn),創(chuàng)作一幅富有動感的抽象畫。本是讓學生進一步深入理解抽象繪畫及其在藝術(shù)史中的重要意義,在學生和體驗中感悟抽象語言的變化與統(tǒng)一,對比與和諧、節(jié)奏與韻律,從而引導學生發(fā)現(xiàn)抽象之趣、感悟抽象之美,逐漸開成對不同風格藝術(shù)理解和包容的太度,并能在具體探究和實踐中大膽地用抽象繪畫的表現(xiàn)方法表達自己的感受。二、學生情況學生對抽象繪畫的產(chǎn)生、發(fā)展、熱抽象和冷抽象等有了簡單的認識,但對于絕大多數(shù)學生來說,抽象藝術(shù)仍然是一個全新的認知領(lǐng)域。學生在創(chuàng)作過程中容易出現(xiàn)兩個問題:要么容易陷入盲目創(chuàng)作,即胡亂涂抹;要么難以擺脫寫實觀念的羈絆,缺乏大膽創(chuàng)作的勇氣。三、教學目標、感知抽象形式語言和創(chuàng)作方法,理解抽象藝術(shù)作品內(nèi)涵,并嘗試運用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)作抽象繪畫作品。情感、態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生包容、理解不同風格、不同流派的藝術(shù),提高審美能力和藝術(shù)感受能力,通過繪畫表達自己的情感。教學重點正確認識抽象畫的藝術(shù)形式,理解抽象形式語言能用點、線、色彩組織畫面,結(jié)合多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作一幅抽象畫作品。教學難點能用抽象畫藝術(shù)語言表達自己的感受,能夠創(chuàng)作一幅有形式美感的抽象畫。四、通過探究和體驗活動,了解抽象藝術(shù)的形式語言,學會欣賞抽象畫,并能運用豐富的抽象藝術(shù)的形式語言進行抽象創(chuàng)作,
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