小學(xué)一年級(jí)班主任工作期中小結(jié)5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 17:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不足與遺憾。為了學(xué)生，每一個(gè)老師都蠻拼的，現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn)。一、同心協(xié)力、和諧相處我組的教師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕教師，如劉曉清、敖夏蓮、李丹，也有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師如劉樹(shù)華，吳曉華，大家對(duì)工作充滿了激情，有年輕有為的骨干老師鄧夢(mèng)花和名師培養(yǎng)對(duì)象曾莉莉、敖夏蓮，還有管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的彭曉宇、劉樹(shù)華、葉愛(ài)玲老師，她們都對(duì)學(xué)生很有愛(ài)心和耐心，要求嚴(yán)格。經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生促膝談心，交流感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。敖夏蓮老師做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不拖拉。工作中肯動(dòng)腦筋，方法比較多且新穎。教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，比如有的老師提出，這段時(shí)間他們班上課效果不好，學(xué)生很浮躁，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)？某個(gè)字比較難認(rèn)，怎么記憶？課間紀(jì)律差了，又有部分孩子喜歡在班上或走廊追逐，有幾個(gè)學(xué)生屢教不改?又如家長(zhǎng)打電話反應(yīng)他小孩經(jīng)常拿其他同學(xué)的東西回家等等很多棘手的問(wèn)題，年級(jí)組老師都能群策群力，互相支招，共同分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的學(xué)期工作得以順利展開(kāi)。一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，辦公室就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)個(gè)辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心態(tài)，平時(shí)我們基本做到年級(jí)每月進(jìn)行一次小聚會(huì)或聚餐活動(dòng)，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會(huì)幫助出主意想辦法，特別是對(duì)集體備課中得許多問(wèn)題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)的精神令人感動(dòng)。二、以德為首，齊抓共管教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。我們年級(jí)組以行為規(guī)范為突破口，重點(diǎn)抓好課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、午休紀(jì)律、排隊(duì)放學(xué)等日常行為習(xí)慣，通過(guò)這一教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來(lái)少部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣得到改善，各班形成了較好的班風(fēng)：一（1）班守紀(jì)律，懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)；一（2）班活潑團(tuán)結(jié)，積極進(jìn)?。灰唬?）班的孩子勤奮好學(xué)，尊師重道，遵守紀(jì)律；一年（4）班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)風(fēng)好，具有創(chuàng)新、拼搏的精神。一年（5）班愛(ài)學(xué)習(xí)、充滿活力、有創(chuàng)造力；一年（6）班活潑好動(dòng)、懂禮貌、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)；一年（7）班團(tuán)結(jié)合作，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人；其中，一（3）班、一（4）班、一（5）每周都能獲得文明班隊(duì)。這與劉樹(shù)華、阮祥玉、敖夏蓮、曾莉莉、彭曉宇、蔚雪花六位老師的努力分不開(kāi)。年級(jí)組很多老師中午午休的時(shí)候都會(huì)很早到教室里守著，風(fēng)雨無(wú)阻。三、努力提高教學(xué)質(zhì)量。各位老師課前不怕麻煩，認(rèn)真?zhèn)湔n，制作課件，充分利用班班通以輔助教學(xué)；課中盡量采用學(xué)生感興趣的方法教學(xué)，提高教學(xué)效率；課后作業(yè)批改注意鼓勵(lì)性，除了打等級(jí)，還畫(huà)小花、印章、笑臉等多種評(píng)價(jià)方式，激發(fā)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)興趣；除此而外，年級(jí)組教師積極參加聽(tīng)評(píng)課，還毫無(wú)保留的把平時(shí)教學(xué)所得進(jìn)行交流和反思。同時(shí)，我們年級(jí)組認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過(guò)多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑，反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思，不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與能力。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)課后每位教師積極參與發(fā)
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