【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人為核心,以 規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn),緊密結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),認(rèn)真貫徹落 實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,強(qiáng)化師德教育,踐行師德規(guī)范,弘 揚(yáng)高尚師德,著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題,推進(jìn)師德建設(shè)工作改 進(jìn)創(chuàng)新,努力形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,著力營(yíng)造教書(shū)育人、管理 商人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,激勵(lì)教職工關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn) 篤學(xué)、淡泊名利,自尊自立,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生, 做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。二、目標(biāo)任務(wù)（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)全鄉(xiāng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主 義思想,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以?xún)?yōu)良的思想政 治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。(二)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想 增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀 人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為已任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè), 自黨履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師 主入翁責(zé)任感,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,盡職盡責(zé),教書(shū)育 人,自覺(jué)黨抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,麋潔從教,依法執(zhí)教。(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要 來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢 固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展三、主要措施(一)加強(qiáng)“三觀”教育,提高教師思想政治教育認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,落 實(shí)黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和 崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(二)加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,明確師 德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教 師素質(zhì),使數(shù)師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的 職業(yè)素養(yǎng)。(三)營(yíng)造良好氛圍,健全工作長(zhǎng)效機(jī)制積極探索新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,提高師德教育的針 對(duì)性和實(shí)效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻(xiàn), 熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn), 尊重家長(zhǎng)、共同育人,廉潔從教,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè)的良好氯圍(四)開(kāi)展主題活動(dòng),落實(shí)建設(shè)具體措施積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德 優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意”的師德主題教育和“師愛(ài) 進(jìn)萬(wàn)家”的專(zhuān)題活動(dòng),讓廣大數(shù)師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng) 的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,使 師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。(五)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力樹(shù)立“尊師重教、科教興?！绷己脷夥?切實(shí)提高教師地位,尊 重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù) 荷,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融冾、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,將教師心理健康教 育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào) 節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。(六)完善考核辦法,實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū), 嚴(yán)格執(zhí)行“教職工職業(yè)道德考核辦法和教師十不準(zhǔn)”: ,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。、酗灑等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文 明活動(dòng)。,違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他悔辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵 犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。、書(shū)籍和各類(lèi)商品。、家長(zhǎng)隸要錢(qián)物,托辦私事。、缺課、上無(wú)準(zhǔn)各之課和不布置、不批改學(xué)生作 業(yè)。、欺上瞞下、玩忽職守。對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實(shí)行師德“一票 否決制”,年終考核為不合格等次。四、實(shí)施步驟(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(2018年3月一一4月)成立領(lǐng)導(dǎo)組,制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,召開(kāi)教職工大會(huì), 統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。強(qiáng)化學(xué)習(xí), 采取集中與分散相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法,進(jìn) 步提高全鄉(xiāng)教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí), 增強(qiáng)以愧治教,依法治數(shù)的意識(shí)。①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè) 道規(guī)范》,《公民道德實(shí)施鋼要》等文件精神。進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)教職 工,特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),規(guī)范 行,樹(shù)立良好好師表形象的自黨性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。②開(kāi)展拒絕有償家教、拒絕濫定教輔資料、拒絕違規(guī)收費(fèi)的倡議 活動(dòng)。學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)③開(kāi)展“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”征文和演講活動(dòng),大力宣傳身邊 的優(yōu)秀教師事跡。結(jié)合實(shí)際,通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員, 充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)與論的作用,積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。結(jié)合實(shí)際,擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。(二)自查自糾、民主評(píng)議階段(2018年5月)組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行深刻剖析,寫(xiě)出書(shū)面材料。(不少于20000字)①思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策,散步傳播有害學(xué)生身心 健康的思想言論。有沒(méi)有只顧個(gè)人得失,不顧全大局,或只教書(shū)不育 人的思想。②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè)等 行為。有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極息工,甚至擅自脫崗。有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí) 的行為。有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生,坡視后進(jìn)生,體罰或變相體罰學(xué)生 的行為。③行為方面是否存在有償家教,向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料,接 受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教課私的行為④①學(xué)校認(rèn)真查找是否有違反規(guī)定亂收費(fèi)、強(qiáng)行推銷(xiāo)教輔資料、加 重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題(三)建章立制落實(shí)整改階段(2018年6月)制定整改方案。學(xué)校針對(duì)各中小學(xué)的自查報(bào)告,綜合理出 存在的突出問(wèn)題和共性問(wèn)題,制定切實(shí)可行的整改方案,采取有效措 施進(jìn)行整改,逐步逐項(xiàng)予以落實(shí)解決,直到社會(huì)和群眾滿(mǎn)意為止。建立健全制定。在整改的基礎(chǔ)上,建立健全學(xué)校師德師風(fēng)考 核制定,改革和創(chuàng)新師德師風(fēng)評(píng)價(jià)辦法。建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育 制度經(jīng)常性的開(kāi)展師德師風(fēng)教有活動(dòng)。建立健全師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度, 獎(jiǎng)先進(jìn)典型,懲處失德行為。建立健全師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度,及 時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決師德師鳳問(wèn)題。建立健全師德師風(fēng)檔案制度,把思想政 治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容,并實(shí)行一票否 決。要把師德表現(xiàn)作為教職工績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)評(píng)聘績(jī)效工 資分配等的重要依據(jù),對(duì)嚴(yán)重失德行為者,五年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專(zhuān) 業(yè)技術(shù)職務(wù),不評(píng)先進(jìn)。影響惡劣者,上報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)調(diào)離教 師崗位,直至解聘,并依法撒銷(xiāo)教師資格。建立長(zhǎng)效機(jī)制。教職工師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我 鄉(xiāng)要以此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),不斷改進(jìn)實(shí)施辦法,建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,將教職工職業(yè)道德教育與教育改革、教育科研相 結(jié)合,從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新,努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的針 對(duì)性和實(shí)效性,提高教育效果。(四)、總結(jié)剖析,綜合評(píng)價(jià)階段(2018年7月20日前)學(xué)校積極組織開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家 長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué) 校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督,評(píng)議結(jié)果公開(kāi) 切實(shí)改變學(xué)校和救師的工作作風(fēng)。各中小學(xué)及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分 析,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,用典型的力量帶動(dòng)人, 用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒 模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有日標(biāo),使師德水平有大幅提升。階段要求學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱(chēng)、評(píng) 先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進(jìn) 行嚴(yán)肅處理。(五)保障措施為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展,玉皇廟鄉(xiāng)中心學(xué)校成立師 德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):從巧真 副組長(zhǎng): 成員:第四篇：2015師德師風(fēng)實(shí)施方案丹商校字【2015】19號(hào)丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)2015年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí) 施 方 案為認(rèn)真貫徹丹鳳縣教體局[2015]45號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，形成以身垂范，以德施教，依法執(zhí)教，講求誠(chéng)信的良好教風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，使廣大教師牢記“勤學(xué)、立德、強(qiáng)能”，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，并具備熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教，為人師表，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)素質(zhì)，從而推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)我校實(shí)際情況，特制訂商鎮(zhèn)中學(xué)2015年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹十八屆四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的系列講話精神，以提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以辦人民滿(mǎn)意的教育、做人民滿(mǎn)意的教師為核心，以規(guī)范教師的行為和培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神為重點(diǎn)，踐行“勤政務(wù)實(shí)、立德樹(shù)人”的丹鳳教育主流價(jià)值觀