【文章內(nèi)容簡介】 ，幾個女生送來了自己畫的賀卡，把我們幾個都畫的很形象。心里突然就充滿了成就感，教師節(jié)真的很快樂。 寫生第十天陷阱辦事不力，一點點的小事都辦不好，只能我自己出手啦，充分體現(xiàn)了一句話：人多力量大。他給我發(fā)消息了，看的出來，很激動，呵呵，小孩子就是這樣，沒見過市面嘛～～～～今天幾個老師約著偷偷的包車去景德鎮(zhèn)了，經(jīng)過3小時的顛簸我們到達目的地，很失望，城市又臟又破，買不到好東西，好不容易才買到一套茶具，打算在H2生日的時候送給他做禮物。順便給自己買了個粉紅色的杯子，真好看～～新的工作環(huán)境要有新的裝備～～～ 寫生第十一天明天就要走了，今天再多看看這個美麗的地方，如果沒有那么多的蚊子，我會很喜歡這里，有點舍不得了～～～親愛的，我要回來了～～～～這里就是我們“下榻”的地方，學(xué)校的寫生基地這個是好吃的石雞，和田雞差不多，體型比較大，味道更鮮美一點，不過辣了點，最近不能吃辣這是我們的房間，這個是宋美女的床宏村一景，據(jù)說這幾天來寫生的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過3000了，看照片就知道了，那么多的人~~~~滿滿一墻的手工藝品，喜歡，可惜老板不讓拍照喜歡他家的手工藝品，可以價格有點貴，而且老板太拽，不讓我拍照，嘿嘿，幸虧我的相機變焦大，我躲的遠遠的，拉個長焦，哈哈哈哈哈哈典型的徽派建筑，高低錯落的五疊式馬頭墻，遠看去，抑揚頓挫、高低起伏。馬頭墻原來的作用是封火山墻，防止鄰家失火殃及自家。而今，馬頭墻則演變成了徽派民居的商標(biāo)。村前的古紅楓是牛的犄角之一，是宏村的標(biāo)志宏村有堪稱中國一絕的人工水系，這是村外圍的南湖，水平如鏡典型的徽派建筑，高低錯落的五疊式馬頭墻，遠看去，抑揚頓挫、高低起伏。馬頭墻原來的作用是封火山墻，防止鄰家失火殃及自家。而今，馬頭墻則演變成了徽派民居的商標(biāo)。每進院落墻高屋深，窗戶很少且較小，但天井之上會開一個天窗用來采光，雨水也會順著這個天窗落進院中，再經(jīng)下水道流入湖中。因水能生財，取“四水歸堂”之意。進進院落還有為防止雨水沖刷而特意刷成潔白的粉墻，配上黛青色的瓦、飛挑的檐角，構(gòu)成一幅完美的歷史畫卷。宏村是一個牛形的村落。人工水系以“牛腸”為線，引西流之泉水，南轉(zhuǎn)東出，九曲十八彎，百轉(zhuǎn)千回，利用地落差，使泉水從村中潺潺流過。上游設(shè)有水閘，控制著水的流量，保證著牛腸里的水不少不溢。水流順著“牛腸”流入村中的“牛胃”?！芭Ｎ浮痹谴逯械囊谎厶烊蝗箝_拓成一個水塘，呈半月形，村人稱之為“月沼”。照片中月沼對面的民居曾作為八十年代普通郵票中8分的安徽民居畫面窄窄的小巷宛如一線天，在古村落里縱橫交錯，比比皆是欣賞完風(fēng)景，說點和寫生有關(guān)的事。組織大型學(xué)生活動，任何小事都是大事，反過來說，有的所謂大事其實并非那么嚴(yán)重。冷靜的心態(tài)很重要，決策不可隨意，考慮好了才行動。遇事鎮(zhèn)定不慌，有問題解決問題，沒問題不沒事找事。學(xué)生必須清楚應(yīng)該知道的，前提是指揮者必須首先清楚要安排哪些事。一切要有序地進行。如果我的決策者，首先我自己是要有主見的，不能聽誰說都覺得有道理，別人的意見可以參考，一旦形成決議，那就堅決執(zhí)行不能猶豫。通知傳達到幾百個人，就不能隨意更改，因為朝令夕改會讓底下無所適從。當(dāng)年皖南事變中，新四軍的隊伍即使掉一個頭換個方向都造成了很大的混亂，耽誤了寶貴的突圍時間，更不用說猶豫不決，一個會議開七個小時，最后誰也沒有說服誰，完全浪費了時間，這和我們搞活動還不一樣，浪費的不僅僅是時間，更是人的生命。有人覺得這么多人的行動，又是半大的孩子，肯定會很亂而且不好指揮。其實很簡單，首先把流程明確了，比如我的班分成三個小組，組長選擇能力強、責(zé)任心強的，凡事我只通知組長，組長再傳達給組員。戶外的客觀條件如此，喊個話都困難，你在上面喊破了喉嚨，底下很多人根本聽不見或不聽。正確的做法是：領(lǐng)導(dǎo)召集班主任，把事情簡單明確地布置下去，班主任立即找來組長傳達，組長回去和組員一說，搞定了。現(xiàn)在通訊又很發(fā)達，大多數(shù)學(xué)生有手機，班主任掌握著學(xué)生的手機號碼，萬一有個什么情況直接通知到本人就行了，沒那么復(fù)雜。再舉一個例子，一件小事不安排到位，就會帶來很大的麻煩。比如，這次我們遇到一個情況：我們學(xué)生一共一百九十一人，吃飯按十人一桌，要十九桌，但是我們住的地方一次只能擺下十三桌，就必須分成兩批。這個情況以前沒有碰到過，問題看起來不大，但是安排不好非亂不可：誰先誰后？還是先來的先吃？我們到達的第二天重點就是安排這件小事。每個班人數(shù)都不是整數(shù)，牽涉到拼桌，我們首先是確定每桌的人員，把尾數(shù)切出去混編成一桌，每桌指定桌長，十九桌就是十九號，然后再把十三張飯桌按位置都編上號，其中有六張桌子有兩個號，比如第一張桌子是第一號同時也是第十九號，以此類推，另外七張桌子只有一個號，比如第七號也就是第七張桌子。這樣每個人每次吃飯都在同一張桌子上，只是時間有所不同，比如這一頓第一批是一到十三號吃，吃完后翻臺，第十四號到第十九號二十分鐘后來吃飯，下一次再換過來。這樣，永遠是一到六號和十四到十九號輪換，中間的第七到第十三號始終都是第一批吃飯。這種安排只要一次操作好以后就不用管了，每個人都清楚這一頓飯我是什么時間吃，在哪張桌子上吃，教師通知和檢查起來也方便。每一頓飯哪些人先吃哪些人后吃全部在一張表上列好，一勞永逸。老師的兩桌永遠是跟著第二批吃。問題就這么解決了。像這樣的例子還有很多，比如我們這次四個班的學(xué)生分在五輛汽車上，每個班切出尾數(shù)拼成一輛車，一個班組成一個小組，我不認(rèn)識其他班的同學(xué)，每次我只問組長就行了。每個人都明確地知道自己應(yīng)該上哪輛車，根本不會亂。上次我們學(xué)農(nóng)，九個班十輛車，先按班級點名集中，切出去的人是固定的，我在第十輛車前喊一聲：拼車的到我這里集合。一切搞定，四百多學(xué)生幾分鐘就上車完畢。問題總是這樣，需要一個一個解決，比如眼前有十個問題，你不能看到都是問題就急躁，一急反而會亂了方寸，先排個序，把首要的問題先解決掉，再去對付其他的問題。困難總有辦法應(yīng)付它，只要肯動腦子，沒有解決不了的困難。所以，我從未覺得帶這么多學(xué)生出門是一件很恐怖的事情。但是，問題總是會層出不窮，解決掉一個，就開始考慮解決下一個。下一個問題，寫生過程的管理。宏村確實太過繁華，商鋪林立，游人又多，街道縱橫交錯，宛如迷宮一般，村外我們的駐地附近臺球桌、網(wǎng)吧、燒烤攤位遍布其間，給管理帶來了巨大的難度。一些不自覺的學(xué)生到了這里就象出籠的小鳥，到處亂跑，也不認(rèn)真作畫，逛街甚至偷偷溜進網(wǎng)吧，一天下來畫作完不成。夜晚的宏村街頭全是這樣的燒烤攤子，熱鬧非凡外出寫生當(dāng)然不排除有放松心情的成分，也不可能象在學(xué)校里管理得那么緊，但是主要目的還是畫畫，只不過是把課堂從畫室搬到了戶外。但是學(xué)生的自控能力畢竟有限，他們是不可能那么自覺的，如果不加強管理就是一盤散沙，到頭來錢也花了，時間也耗費了，什么收獲也得不到。針對這個情況，我們開了幾次會，強調(diào)必須按組集體活動，老師加強指導(dǎo)和巡視，晚上必須把作業(yè)交齊，不能完成的晚上加班補作業(yè)，九點半后禁止外出。晚上評完畫后我召集了班上學(xué)生開會，把相關(guān)制度又強調(diào)了一遍，對前兩天的情況作了小結(jié)，還規(guī)定了一些處理措施，違規(guī)的第二天就不許外出寫生了。學(xué)生就是這樣，你不嚴(yán)格要求，他就會自我放松，你退一寸他就進一尺，面對花花世界，教師要適應(yīng)，學(xué)生也有個適應(yīng)的過程。相信他們會越來越好的。今天下了一天的雨，對寫生是個嚴(yán)重的干擾，夜里雨還一直在下，明天要去西遞寫生，如果雨不停會很麻煩的。但是，這樣的重大行動計劃不能隨意更改，如果下雨，也只能自己克服困難了?？吹侥菐装倌昵暗慕ㄖ?，莫名其妙為這個古老的小鎮(zhèn)感動起來。她用沉寂，用神秘，深深地吸引著我，讓我的心底像突然扔進石子的湖水，蕩漾起來，見證了百年時光的小鎮(zhèn)，你們是否會永恒的屹立下去？你們又是否知道，什么才是永恒？臨著深沉的暮色，獨自一人在清清的溪邊漫步，清流靜靜的淌去，淌過了時間，淌過了空間，幾乎使我在這一份寂靜的落寞中，分享了暫時的永恒?？伤?，畢竟還是匆匆而去了！仰望如水的夜空，河漢皎皎，那如同灑滿珍珠的銀河，是否淌過了時間的改變？逃過了輪回的輾轉(zhuǎn)？千百年來，她就這樣在可望不可即的天頂俯視人間啊！這紛繁的人間，分分秒秒都在改變，都在毀滅，都在新生；這紛繁的人間，分分秒秒都在經(jīng)歷著滄海桑田的悲壯，都在經(jīng)歷著物是人非的悲涼！星空，人間，究竟什么才是永恒？漫漫人生，大家都在致力于在這片大地上留下自己的痕跡，或流芳百世，或遺臭萬年?？删烤故裁床拍艽┩高@深深地時空？是帝王將相的蓋世偉業(yè)？是智者學(xué)士的偉大真理？還是風(fēng)雅高人一詠三嘆的愛情？可是，縱然千軍萬馬用鮮血白骨堆積了廣闊江山，國王君主，亦不能把它帶進墳?zāi)?；千辛萬苦修筑雄壯偉岸的金字塔，也被撒哈拉大沙流磨平了頂尖；磐石蒲草的海誓山盟，也逃不了渺無音跡的命運！到底，什么才是永恒？較之逝去的悠遠歷史，較之眼前的燦爛星空，已失去和即將失去的時間，以存在和將要存在的空間，一個人的生命何其短暫渺?。∥覀冞€指望什么可以永恒？把握眼前，讓自己在有限的時間和空間里發(fā)揮最大的價值吧！雨后，陽光的溫暖下，孤寄的氣息慢慢在體內(nèi)至下而上地升騰。它緩緩越過體圍的界限，騰空而去。并輕聲地吟唱：我是一個陽光下的孤魂，聽不到古月的琴聲，聞不到園草的氣息，看不見憩園美景。那是一個孤魂，但我不是。我看到了湖光鱗閃。我借著一片湖舟，投入到了湖的懷中。我透過薄薄的艙低，感受湖的心跳，接受著湖的柔情，聆聽湖低心情故事——孤島不孤，斷橋不斷，長橋不長，三潭印月，乾隆與江南。在故事聲中，我的身體任憑小船有節(jié)奏地?fù)u動。我的心與音樂噴泉同頻躍動。偶爾輕地微合雙眼，讓思緒乘上云車在空中飛馳。不時遠眺天邊的雷鋒塔，一幕幕動人肺腑的故事又浮出湖面，在水上進行了融合古今中外新故事演義。由湖水而聯(lián)系著的張藝謀，白提，乾隆下江南，白蛇董永夢蝶（不同的故事會融合到一起—其實就是愛的故事），削尖腦袋挖空心思的形象。凝望那鱗波閃閃的湖水，不禁泛起萬分感慨——感慨湖水的寬容。她容下了古今中外的千人萬眾的故事，容下了古今中外的不同民族思想精神。她任世間如何紛飛變換。她總是慈善寬容待人，持續(xù)給予的溫暖，永遠釋放不完的柔情通過湖面微風(fēng)緩緩傳入人間心田。湖水是溫柔的湖水是永恒的任世間百態(tài)的變遷第三篇：安徽宏村寫生報告安徽宏村寫生報告3月20至4月1號，我們漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院09級的全體同學(xué)去了安徽黟縣宏村寫生，現(xiàn)在雖然回來有一段時間了，但在那里的美好日子總是讓人無限的懷念。20號早上6點我們乘坐學(xué)校安排好的車向宏村出發(fā)了，一路上，同學(xué)們很興奮，東看看西看看，打打鬧鬧，最后還唱起了歌，特別是最后進入安徽境內(nèi)，看到那些陡峭的山峰，藍的美到極點的天空，全車的人都興奮了，紛紛站起來，趴在車窗上拍照...下午快5點時，我們來到了目的地——宏村。在老師的安排下，我們住進了飯店，這個飯店是很多學(xué)校的寫生居住點，里面的房間也是按照我們寢室的樣式布置的。6點多，我們開始吃飯，十個人一桌，那天是八菜