學(xué)會(huì)反省走向成功(編輯修改稿)
2024-11-09 17:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得成功，最后講怎樣合作才會(huì)卓有成效。逐層遞進(jìn)，層層深入，主次分明。每一層都有中心句，以給人深刻印象。如第一層，采用總分總結(jié)構(gòu)，中心句是“任何人都不是孤立存在的，都要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系?！焙汀翱傊?，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作?！钡诙又行木涫恰笆澜缟嫌性S多事情，只有通過(guò)學(xué)習(xí)人與人之間的相互合作才能完成?！钡谌龑拥闹行木涫恰翱梢?jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)??而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲精神?！苯Y(jié)尾采用歸納法，總結(jié)了本次演講的主要觀點(diǎn)——作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。與開(kāi)場(chǎng)白相照應(yīng)，又點(diǎn)明深化了演講主題。為了講明有效地合作必須要有統(tǒng)一的目標(biāo)和心中想著別人集體的自我犧牲精神，演講者分別講了兩個(gè)事例。這兩個(gè)事例，一個(gè)是人人都聽(tīng)過(guò)的交響樂(lè)團(tuán)演奏的情景；一個(gè)是一位外國(guó)教育家邀請(qǐng)中國(guó)小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程；一個(gè)聽(tīng)者很是熟悉，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)甚為真實(shí)；一個(gè)講得富有美感，如“輕輕一揚(yáng)”“悠揚(yáng)”“嘴唇邊”“指縫里”“傾瀉”“流向天宇”“流進(jìn)心田”；一個(gè)講得有條有理，“邀請(qǐng)做實(shí)驗(yàn)”“實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備要求”“實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)”“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”“觀眾與專(zhuān)家評(píng)價(jià)”，最重要的是一個(gè)能很好地說(shuō)明成功的合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)，和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須具有的協(xié)作精神；一個(gè)能很好地說(shuō)明成功的合作要有自我犧牲精神，兩者缺一不可。選擇的材料通俗易懂，真實(shí)可信，富有情感。三、教學(xué)的一點(diǎn)建議：學(xué)習(xí)這篇課文，我覺(jué)得有兩句話(huà)是要讓學(xué)生背下來(lái)的：（1）小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。（2）成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。學(xué)習(xí)這篇課文，有兩個(gè)故事是要讓學(xué)生記得住、說(shuō)得出：（1）交響樂(lè)團(tuán)演奏得完美和諧的故事；（2）一位外國(guó)教育家邀請(qǐng)中國(guó)小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)成功的故事。學(xué)習(xí)這篇課文，有兩個(gè)詞，要讓學(xué)生區(qū)分的：“合作”與“協(xié)作”。兩個(gè)詞，都有“相互配合，共同把事情做好”的意思，不同的是，協(xié)作，是把自己放在了配角的位置上，比如“我協(xié)助文藝委員，一起搞好主題隊(duì)會(huì)”一句，“我”就是配角。合作，則沒(méi)有表明自己是配角還是主角，
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