【文章內(nèi)容簡介】 ，便看見一個(gè)低年級(jí)學(xué)生蹲在操場中央朝校門方向嚎啕大哭，那勁頭，用“撕心裂肺”來形容一點(diǎn)也不為過。“有什么天大的事，值得哭成這樣！哎呀，小孩子就是精力充沛呀”我不禁感慨。當(dāng)我心不在焉地下樓梯打算到水龍頭下涼快一把時(shí)，看到許校從辦公室跨大步向操場走來，我以為他是去洗手間，因?yàn)檫@樣毒辣的太陽，誰也不愿被它多侵害一秒！然而，我錯(cuò)了!只見他快速地走到那哭吼的學(xué)生身邊，彎下身來，慈祥又耐心地詢問他哭泣的原因。我驚奇地看著這一幕!自從走上教師崗位，“校長”給我印象更多的是在例會(huì)上嚴(yán)肅地布置工作；熱情地接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；奔忙于參加各種會(huì)議一霎時(shí)，我竟懷疑眼前的這個(gè)身影：是家長？路人？還是然而，這確實(shí)就是許校長！一陣羞愧涌上我的心頭，不自覺地挪動(dòng)腳步，想要靠近?！安灰尥?，媽媽等下就回來接你呀?！薄暗珛寢尶隙ú幌矚g愛哭的小孩，對(duì)不對(duì)? 不哭了好嗎?”那雙執(zhí)筆多年的溫厚手掌撫上孩子的臉頰，孩子抽抽搭搭地扭開頭，那手掌卻執(zhí)著地在靠近。我不禁駐足，不忍打攪這份溫情。“擦干凈了！”“好多汗吶，熱不熱？”男孩哽咽著，似乎說不出話來，卻舉起右手，手背貼著額頭用力一劃?！澳俏覀兓亟淌液貌缓?教室里既涼快，又有許多小伙伴，還可以等媽媽”，他蹲下身來，凝視孩子的眼睛問道：“好不好？” “嗯?！焙⒆訋е槠蟮目耷粦?yīng)到。許校長輕輕地扶起孩子，牽著他的小手，慢慢地，往教室方向走去我呆了！一個(gè)校長，一個(gè)簡單而不凡的身影，用自己‘愛生如子’的信念在努力地踐行者“育人為本”的教育宗旨！躲在樹蔭下的我，看著這一高一矮的身影漸漸遠(yuǎn)去，心中涌動(dòng)著一股暖流，久久不能平息或許，許校長早已淡忘了這件事，因?yàn)閷?duì)他來說，這種事是再平常不過的了。但就是這樣一件小事，許校給年輕略帶浮躁的我上了一堂精彩的人生之課！他讓我更加堅(jiān)信：只有愛學(xué)生，才能成為學(xué)生喜歡的好老師；只有愛學(xué)生，才能真正教育好學(xué)生；只有愛學(xué)生，才能成就平凡的我們！于是，我學(xué)著把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中。把學(xué)生看成自己的弟弟妹妹，不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一份安慰；為自卑的孩子送一份自信；為偏激的學(xué)生送一份冷靜；讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。一場場、一幕幕感人的畫面，讓我愛上了教師這個(gè)職業(yè)！讓我懂得了，教育不僅僅是一份工作，而是一個(gè)繼承祖國千秋的偉業(yè)！教師是人類靈魂的工程師！我將用行動(dòng)為祖國的新生譜寫最美的樂章！春風(fēng)化雨，風(fēng)調(diào)雨順繪藍(lán)圖 春華秋實(shí)，華夏英豪鑄師魂第四篇：學(xué)習(xí)身邊榜樣 爭做學(xué)習(xí)身邊榜樣 爭做“美德”少年——四年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課案例 連云港市東?？h海陵路小學(xué)段永敏一、活動(dòng)背景：為引導(dǎo)全校廣大少年兒童自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，用美德力量托舉少年夢(mèng)、中國夢(mèng)，在全社會(huì)形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚。二、活動(dòng)目標(biāo)：1．通過主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)榜樣，愛榜樣，加強(qiáng)隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感教育，用美德力量托舉少年夢(mèng)、中國夢(mèng)；2．激發(fā)隊(duì)員們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩，努力爭做“美德”少年。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．大黑板書寫：學(xué)習(xí)身邊榜樣 爭做“美德”少年主題隊(duì)會(huì)，少先隊(duì)員穿校服，要求佩戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾；2．商議、排練與主題有關(guān)的文藝節(jié)目；3．組織隊(duì)員收集相關(guān)資料，設(shè)計(jì)以榜樣命名的旗幟，并設(shè)計(jì)榜樣中隊(duì)的口號(hào)。四、活動(dòng)過程：（一）開始儀式1．全體起立，中隊(duì)長整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。2．輔導(dǎo)員老師宣布主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。輔導(dǎo)員：親愛的隊(duì)員們，大家好！在我還是一名少先隊(duì)員時(shí)，每次聆聽英雄的故事，我的心情都是難以平靜的，而每當(dāng)我看見胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我就為自己是一名少先隊(duì)員而感到驕傲。那今天我們?cè)谶@里舉行自己的隊(duì)會(huì)——學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做“美德”少年，將會(huì)通過各種活動(dòng)了解身邊的榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，讓我們以紅領(lǐng)巾為榮，以榜樣為榜樣，發(fā)揮自己的特長，展示出自己的風(fēng)采，我宣布本次主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。3．出旗（敬禮——禮畢）（二）活動(dòng)具體內(nèi)容：1．環(huán)節(jié)一：唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主持人甲：他是一顆螺絲釘，堅(jiān)定地扎在自己的工作崗位上。主持人乙：他又是一個(gè)車輪，哪里需要，哪里就有他忙碌的身影。主持人甲：他就是雷鋒，一個(gè)我們熟悉的名字。主持人乙：他就是雷鋒，一直指引我們前進(jìn)的方向。主持人合：今天，我們將以《我心中的真心英雄》為主題，以少先隊(duì)特有的儀式，展示少先隊(duì)員的風(fēng)采。：小品表演《我心中的榜樣》主持人甲：榜樣是什么樣的？在我們身邊就有一些我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們做好事，樹新風(fēng)，行動(dòng)在文明的方向中，是值得我們大家所學(xué)習(xí)的，下面請(qǐng)欣賞他們給我們帶來的生活小品——《我心中的榜樣》小品中的先進(jìn)事跡：下雨天，與沒帶傘的同學(xué)一起走；為各班級(jí)修訂桌椅；整理校園的書報(bào)角；背著受傷的小朋友到醫(yī)務(wù)室擦藥；打掃樓道等。：講述為紅領(lǐng)巾增添光彩的少年英雄主持人乙：當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗飄揚(yáng)在天安門上空，英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。鐮刀斧頭開創(chuàng)了共和國嶄新的黎明，星星火炬照亮了少先隊(duì)前進(jìn)的征程。在我們學(xué)校，也有一些我們學(xué)習(xí)的楷模，他們遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德，品德優(yōu)良，用美德力量托舉少年夢(mèng)、中國夢(mèng)。下面有請(qǐng)?jiān)蹅兩磉叺纳倌暧⑿蹐?bào)告團(tuán)上臺(tái)。隊(duì)員1：我們學(xué)校有一位少年英雄特別喜歡關(guān)心別人，每次有同學(xué)生病嘔吐，他都主動(dòng)打掃，從不言苦叫臟，也從不希望得到表揚(yáng)，他是誰呢？隊(duì)員們搶答。隊(duì)員2：我們學(xué)校也有這樣一位少年英雄，別人朗讀時(shí)有不認(rèn)識(shí)的字，他從不嘲笑，會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)，并且能與同學(xué)一起深情并茂的朗讀，他又是誰呢？隊(duì)員們搶答。隊(duì)員3：我們班里有一位少年英雄常常把“謝謝”掛在嘴邊，總是微笑待人，她又是誰呢？隊(duì)員們搶答。隊(duì)員4：放學(xué)了，下雨了，沒有傘了，少年英雄們總是在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)了，他們又是誰？隊(duì)員們搶答。隊(duì)員5：是誰搶著擦黑板？是誰主動(dòng)倒垃圾？是誰經(jīng)常為老師接水？又是誰在整理紅領(lǐng)巾圖書角？隊(duì)員們搶答。主持人乙：這些少年英雄們真棒，真是紅領(lǐng)巾的榜樣！讓我來采訪一下這些少年英雄，他們是怎樣做到的？主持人甲乙隨機(jī)采訪，被采訪少年英雄應(yīng)答。主持人甲：聽了剛才小英雄們的回答，我真為他們感到驕傲，有請(qǐng)剛才提到名字的少年英雄上臺(tái)，接受我們最崇高的敬禮。全體起立，敬禮，禮畢。（三）活動(dòng)結(jié)束儀式中隊(duì)長：全體集合（整隊(duì)），請(qǐng)輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，你們的表現(xiàn)非常精彩，希望你們能以身邊榜樣為榮耀，秉承“美德”少年的精神，繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績和良好的精神風(fēng)貌向家人和社會(huì)匯報(bào)。）中隊(duì)長：呼號(hào)（由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）中隊(duì)長：退旗（敬禮——禮畢）學(xué)習(xí)身邊榜樣 爭做“美德”少年主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：本次活動(dòng)是一種可行性強(qiáng)，具有創(chuàng)新意念的少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)引起隊(duì)員的極大興趣并且吸引了隊(duì)員積極的參與。使隊(duì)員通過唱歌、小品、講述等形式，讓所有隊(duì)員們學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)。六、輔導(dǎo)心得：本節(jié)活動(dòng)課，通過學(xué)習(xí)身邊榜樣事跡，在隊(duì)員們的心靈發(fā)生了深刻的變化，在活動(dòng)中他們了解榜樣事跡、學(xué)習(xí)榜樣精神、繼承榜樣事業(yè)，同時(shí)樹立了愛黨、愛社會(huì)主義祖國的樸素情感！榜樣的力量是無窮的，身教更勝于言教。少先隊(duì)教育貴在從小在孩子們心中塑造豐碑，弘揚(yáng)真善美。隊(duì)會(huì)題材貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童，實(shí)效性、教育性、操作性較強(qiáng)。第五篇：爭做四有教師演講稿爭做四有教師演講稿范文演講稿是一種實(shí)