妙妙和喵喵的信(詳細教案)優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 17:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們來表達我們的愛與感謝好不好小朋友們？提問：可是小朋友們不會寫字怎么辦？你們想寫些什么呢？ 提問：哪位小朋友可以讀一讀自己的信。小結：我都被小朋友們的一封封真誠的信感動了，你們用每個線條、每塊色彩將平時我們不好意思說出的話都用手中的畫筆表現(xiàn)出來了，表達了你們對園長老師最真摯的愛。原來信件是可以互相交流感情、表達美好愿望和祝福的。提問：我們的信都寫好了，接下來怎么辦呢？需要什么呢？ 教師出示信封、郵票（課件演示收件人地址、寄信人、郵編等信息）（1）郵編（地址不同郵編也是不同的）（2）收信人的詳細地址，要不然郵局的郵遞員找不到收信人的。（3）寄信人的地址。問：為什么要寫寄信人的地址？（可以讓收到你信的人給你回信時有你的詳細地址；如果郵遞員沒有找到收件人，可以再把信件返回到寄信人手中。）（4）這個位置是用來干什么的呢？貼郵票的，要貼上相應面值的郵票才能寄出去。指導語：好，現(xiàn)在我們寫好的信折好放在信封里，貼上郵票，把信封好口。三、結束：請出郵遞員阿姨，講一講郵遞員是怎樣把每封信送到收信人手中的。指導語：感謝郵遞員阿姨的辛勤工作，他們就是我們愛的傳遞員，每一封信也凝聚著郵遞員的辛勤與汗水。幼兒一起將信投到郵筒內(nèi)。（請幼兒在信上留一個甜甜的吻，再把信投到郵筒內(nèi)）附：園長老師的信 親愛的大二班小朋友：你們好！還有三天你們就要離開幼兒園了，園長老師心里有很多的舍不得，但更多的是替你們高興，因為你們長大了，即將邁入小學開始你們?nèi)松那髮W生涯。還記得三年前你們剛剛踏入幼兒園的情景嗎？走路跌跌撞撞、不會吃飯、不會穿衣服、總是哭哭啼啼的找媽媽，園長老師緊緊的把你們抱在懷里，輕輕的摸摸你們的頭、輕輕的親親你們的小臉，你們也逐漸露出幸福的微笑。三年的時間里園長老師每天站在幼兒園門口親切地迎接你們，你們從不懂事的小娃娃成長為今天的聰明伶俐又健康、能夠自己的事情自己做的懂事的大孩子。希望你們升入小學后，好好學習，鍛煉本領，早日帶上紅領巾，成為一名光榮的少先隊員，回幼兒園給教過你們的老師們匯報自己的好成績。永遠愛你們的園長老師2011年6月26日第三篇：妙妙和喵喵的信教案活動名稱：喵喵和妙妙的信 領域：語言一、教學目標能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和體驗他們之間的感情。能夠用繪畫和符號的形式寫信，并能較完整的講述信的內(nèi)容。初步了解信的基本知識，知道用信交流，能增進感情，加深友
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