北師大版語(yǔ)文第一冊(cè)冬天是個(gè)魔術(shù)師說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-01-14 08:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)，變傳授為自學(xué)、變講為導(dǎo)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂主體參與率，形成民主、和諧的探究氛圍。 3．扶放教學(xué)法 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。教師在教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)時(shí)，我通過(guò) “ 扶 ” 讓學(xué)生掌握知識(shí)和學(xué)法，然后放手讓學(xué)生自學(xué)，在 “ 放 ” 中了解學(xué)情，做到 “ 以學(xué)定教 ” 。 如教學(xué)課文第一自然段時(shí)，我有意讓學(xué)生弄清學(xué)習(xí)方法： “ 反復(fù)讀文 —— 理解內(nèi)容 —— 啟發(fā)談話 —— 感情朗讀 ” 。并用這個(gè)學(xué)法自學(xué)課文第二至四自然段 。學(xué)生運(yùn)用第一自然段的學(xué)法，很容易讀懂課文其他內(nèi)容。這樣做，激活了學(xué)生的自主參與意識(shí)，既突出學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，又培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力，在 “ 學(xué)會(huì) ” 的同時(shí)又 “ 會(huì)學(xué) ” 。 【培養(yǎng)能力談學(xué)法】 這節(jié)課的教學(xué)，我借助知識(shí)載體，向?qū)W生傳遞方法、策略等信息。通過(guò)扎實(shí)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。 1．學(xué)會(huì)自主求知 只有給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境
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