命題小品寫作格式(編輯修改稿)
2024-11-09 17:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人生是有差別的，掌握差別處，做文章正如「滾雪球」戲劇取材自人生，但戲劇與人生畢竟是有所區(qū)別的，能掌握其中的區(qū)別，是劇作家的第一項(xiàng)本領(lǐng)。戲劇有時(shí)「高」于人生，有時(shí)「低」于人生，掌握戲劇什么時(shí)候高于人生，什么時(shí)候戲劇又低于人生，就能充分掌握「文章」的難易。一般而言，戲劇寫作被嚴(yán)格限制在少數(shù)的場(chǎng)景、集中的時(shí)間、真實(shí)的人物與文學(xué)的語言，此時(shí)戲劇的形式是「高」于人生的，它的創(chuàng)作難度就高。學(xué)藝術(shù)高考 上昕麗藝術(shù) 相反的，若戲劇的寫作沒什么嚴(yán)格的限制，反而是場(chǎng)景越多越好，時(shí)間﹙戲劇時(shí)間﹚可以中斷，可以中間經(jīng)過許多年，人物傾向夸張、類型化或功能性，語言低調(diào)或能交代情節(jié)就夠了，則此時(shí)的戲劇形式是「低」于人生的，創(chuàng)作起來難度并不高，所謂「滾雪球」的寫戲就是指這種情形。劇本寫作的程序包括取材，編寫大綱，調(diào)整大綱，逐場(chǎng)填入人物、對(duì)第四節(jié)：劇本寫作的程序白、場(chǎng)景及動(dòng)作等說明（或舞臺(tái)指示）。難就難在如何選擇有潛力的題材，以及最佳的表現(xiàn)形式（同樣一種媒體就有許多不同的風(fēng)格，更不用說戲劇還可以訴諸不同的媒體來表現(xiàn)﹚。好在這兩方面都是可以透過后天努力來充實(shí)的，要做到這點(diǎn)，多看、多閱讀、多觀摩、多想為什么、勤做筆記，是最有效的方法。過去聽過有人為了寫特種營(yíng)業(yè)者的生涯，便真的下海去執(zhí)業(yè)、體驗(yàn)這第一項(xiàng)：「感同身受」的能力附：做劇作家需要哪些能力個(gè)行業(yè)的心情與遭遇。這個(gè)舉動(dòng)是否絕對(duì)有必要，似乎是見仁見智的。劇作家最大的法寶之一就是具有「感同身受」的能力。「感同身受」讓一個(gè)創(chuàng)作者不必親身經(jīng)歷與故事情節(jié)完全相同的情境與遭遇，也能準(zhǔn)確地描繪出合適的情境氣氛與人物感受。同樣是面對(duì)一篇人物報(bào)導(dǎo)或自述，有的人能深刻體會(huì)到當(dāng)事人的感受，有的人主觀上排斥痛苦的經(jīng)驗(yàn)，有的則沒有感覺。通常劇作者是當(dāng)中感受最強(qiáng)烈的人，同時(shí)他還比一般人多一份想要用自己的方式，把故事說出來的強(qiáng)烈企圖心。學(xué)藝術(shù)高考 上昕麗藝術(shù) 第二項(xiàng)：具體化的能力與想象力劇作家的任務(wù)就是要能將簡(jiǎn)單的故事敘述、變化成具體的人物在特定的時(shí)間、地點(diǎn)、所發(fā)生的事件及其經(jīng)過。換句話說，劇作者平時(shí)對(duì)周遭生活的情境與人物的感情狀態(tài)，就必須具有比一般人更敏銳的感受力與觀察力。通常故事的敘述口吻多半是單一的，不是用第一人稱就是用第三人稱來敘事?？墒窃谧畲蠖鄶?shù)的戲劇風(fēng)格里，劇中人物永遠(yuǎn)是用第一人稱來說話的﹙某些傳統(tǒng)戲曲的語言風(fēng)格會(huì)用到第三人稱敘事口吻的情形﹚。劇作者或多或少必須能仿真每個(gè)劇中人物的心理、性格與情緒狀況，這樣才能「說一人像一人」也就是「代劇中人說話」。戲劇寫作牽涉到「搬演」或「呈現(xiàn)」的因素，也就是必須提出如何在第三項(xiàng)：很強(qiáng)的組織能力觀眾面前把故事「演」出來的解決方案。劇作家不僅必須熟習(xí)各種媒體與劇場(chǎng)風(fēng)格的特性，從其中找出最適合的方式，把故事在觀眾面前「演」出來。同時(shí)就是在私
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