命題作文寫作指導ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-17 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級或肄業(yè)；解決不了溫飽，人們會另找出路，社會就會不安定；家庭中婚姻沒有了，就會破裂拆散。底線就象建筑物之地基，很難想象沒有了地基的建筑物會巍然屹立。總而言之，守好底線是我們一切活動的根基，是我們做事成功失敗的關(guān)鍵，是我們快樂煩惱的源泉。 （三）、 化大為小，確定主旨 四、寫作指津 方法：選擇一個方向，盡量從小處著手。因為開口越小，主題就越明確，也就越容易貼近生活，也就越容易入筆。 具體而言，就是把確定的方向變成一個明確判斷。如 底線是做人的基石，是處世的最起碼的準則，也是人們安身立命、維護自尊的法寶 ；守住人生底線，讓我們無愧于良心的審問，在道德責任義務(wù)面前做個堂堂正正的人 。 ? （四）、整合選材，精巧構(gòu)思 ? 命題作文由于限制過 ? 死 ? ，它的寫作內(nèi)容容易出現(xiàn)雷同，因此，如何在考場中選好材，是每一個考生應(yīng)該重視的問題，同時在一定的考試時間內(nèi)，自己的文章構(gòu)思要盡量求精求巧。 ? 要選好材，可以運用整合法?？忌鎸︻}目時，可以從不同角度進行選材，綜合地講，有 ? 時間跨越 ? 和 ? 空間跨越 ? 兩個角度，然后把自己所能想到的材料進行整合，整合的基本原則就是 ? 取新不取舊、取小不取大、取實不取空、取深不取淺 ?? 人無我有，人有我新，人新我奇 ? 。在嚴格選材之后，還要花心思考慮文章的構(gòu)思，開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)、起承轉(zhuǎn)合等等要做到心中有數(shù)，使文章的結(jié)構(gòu)精巧而富有美感。 ? （四）、整合選材，精巧構(gòu)思 ? 選材范疇 思考點：生活中有哪些堅守底線的事例？有沒有反例？底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須堅守？ 素材來源：課本、史實、現(xiàn)實生活及文學作品 課本素材： 文天祥在元軍的威逼利誘中選擇了堅強的站立，吟誦出? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ?的千古絕唱；譚嗣同在朋友勸他逃亡中選擇了寧死不屈，譜寫了 ? 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 ? 的生命華章；劉胡蘭面對敵人的鍘刀從容就義，彈奏出 ? 生的偉大，死的光榮 ?的青春旋律；一代文豪魯迅先生在《 一件小事 》 中描寫的一位車夫形象 ，那位車夫的心中永遠存在著一條分明的道德底線，它不會因為時代變換而失去光彩，反而會在那個黑暗的時代放射耀眼的光彩。 ? （四）、整合選材，精巧構(gòu)思 ? 選材范疇 思考點：生活中有哪些堅守底線的事例？有沒有反例？底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須堅守？ 素材來源：課本、史實、現(xiàn)實生活及文學作品 歷史事實： 叔齊伯夷推崇謙讓仁愛的美德并以之為底線，皆武王之暴虐行徑，義不食周粟，遂餓死壽陽山；北海的蘇武，面對榮華富貴的誘惑，他用行動做出了承偌，面對威脅和勸降的轟炸，用心靈道出了做人的底線；被賜金還家的李白以伸張一身正氣為底線，遂發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的慨嘆；陶淵明、朱自清、齊白石因為把握住了做人的底線，而名垂青史；秦檜、汪精衛(wèi)因為失守了做人的底線而遺臭萬年。底線被沖垮的人，難免墮入罪惡的深淵 。 ? （四）、整合選材，精巧構(gòu)思 ? 選材范疇 思考點：生活中有哪些堅守底線的事例？有沒有反例？底線能不能打破？哪些底線可能打破？哪些底線必須堅守？ 素材來源：課本、史實、現(xiàn)實生活及文學作品 現(xiàn)實生活：正面的例子 有那獻身草原的牛玉儒，有那根植西藏血灑高原的孔繁森，有那鑄就長纓銳旅、鍛造導彈雄師的楊業(yè)功，堅守墓碑二十年的陳健，不畏生命受到威脅的陳曉蘭、劉姝威、王選，中原浩氣長存的女公安局長任長霞等；反面的例子如剽竊抄襲、官員公款賭博、庇護走私、醫(yī)生銷售假藥、索要紅包，商人偷稅漏稅、偽造假賬，受賄 1000多萬元的黑龍江原政協(xié)主席韓桂枝，貪污 2500多萬元倉皇出逃被判死刑的貴州市原交通廳廳長盧萬里 ，還有成克杰、胡長清之流，在東亞人民的唾罵聲中參拜靖國神社的日本首相
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