【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性美與丑的揭示，宮崎駿想表達(dá)什么，想必我也不用多說?！艾F(xiàn)在我終于明白拉普達(dá)為什么會(huì)亡國(guó)了，像谷之歌說的，扎根于土地，與風(fēng)兒共生，與種子越冬，與鳥兒歌頌春天，不論擁有多么厲害的武器，操控多少可怕的機(jī)器人，離開了土地就無法生存?！倍t是這段話，它仿佛象征著小女孩的蛻變，就像我一直都以傍觀者的姿態(tài)平緩地注視著劇情的發(fā)展，然而就在那一刻，在希達(dá)那段話脫口而出的時(shí)候，思緒仿佛被什么東西狠狠地震住了，這段看似平凡的話語，其實(shí)它卻是一個(gè)人物性格的陡變點(diǎn)，好像女孩一夜之間長(zhǎng)大了，弱小的肩膀足以扛起她的國(guó)家，她的聲音突然變得有魔力一般，撼得所有人都能感受到她的堅(jiān)韌與不平凡，就像是沙漠中那朵遍身帶刺的野玫瑰，用最鋒利的外殼來守護(hù)著自己那顆最脆弱的心。經(jīng)歷了這么多，曾經(jīng)再繁華城市最終也只是化作了一顆生命之樹，但是有生命，也便足矣。最后，我想說的是，時(shí)間總能順理成章地推移著你的觀點(diǎn)，若是在十年之前對(duì)我而言這定是一座唯美神圣的世外天堂，而今看來也不過是一座可有可無的人間煉獄，為什么說是可有可無？不過因?yàn)榭磻T了。第四篇：天空之城賞析課題：七年級(jí)下《影視金曲》 課型：欣賞課 課時(shí)安排：一課時(shí) 執(zhí)教人： 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：聆聽并賞析《伴隨著你》，分析音樂的表現(xiàn)要素，知道主題音樂在影片中的特點(diǎn)和作用以及影視音樂結(jié)構(gòu)的靈活性。過程與方法：有感情的哼唱《伴隨著你》主題A部分，感受音樂的旋律美；結(jié)合影視畫面內(nèi)容討論音樂情感表現(xiàn)與影視內(nèi)容的聯(lián)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)影視主題音樂產(chǎn)生繼續(xù)了解和學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)影視主題音樂具有一定的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：聆聽并賞析音樂的基本要素。難點(diǎn)：體驗(yàn)音色變化使音樂所產(chǎn)生的不同情感表現(xiàn)。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課組織教學(xué)：通過視頻了解電影從無黑白聲到有聲彩色，知道聲音在電影中的重要性。（二）新課學(xué)習(xí)講解影視音樂概念；主題音樂的特點(diǎn)和作用。聆聽與欣賞影視音樂《伴隨著你》 1）、簡(jiǎn)介《天空之城》劇情、宮崎駿、久石讓。2）、初聽音樂：學(xué)生聆聽《伴隨著你》的主題，初步感受音樂的情緒。請(qǐng)同學(xué)用一句話來概括你的聽后感。（提示從樂曲的速度、力度、情感等音樂要素分析。）3）、學(xué)唱主題：4）、完整欣賞《伴隨著你》視頻：請(qǐng)學(xué)生找出主題出現(xiàn)幾次？樂段的變化？感受調(diào)性轉(zhuǎn)變后音樂色彩變化。（三）實(shí)踐與創(chuàng)造對(duì)比欣賞欣賞《伴隨著你》在場(chǎng)景中的片段視頻，找出在場(chǎng)景音樂中主題音樂的結(jié)構(gòu)以及情感不同，討論音樂情感表現(xiàn)與影視內(nèi)容的聯(lián)系。鋼琴合唱二個(gè)場(chǎng)景音樂視頻片段（主要從曲式結(jié)構(gòu)、速度、力度、情感等幾個(gè)方面進(jìn)行分析比較。）說明影視音樂結(jié)構(gòu)的靈活性。教師：《伴隨著你》的主題音樂在片頭和片尾曲形式完整的出現(xiàn)，在片中還做為場(chǎng)景音樂一片段的形式出現(xiàn)三次，這也說明主題音樂在劇中有貫穿始終的特點(diǎn)和統(tǒng)一影片風(fēng)格的作用。（四）小測(cè)小結(jié)聆聽三段影視音樂，將音樂和體裁進(jìn)行連線。（五）本課小結(jié)通過本課，我們聆聽與欣賞了日本動(dòng)畫大師宮崎駿的動(dòng)畫電影《天空之城》的主題音樂《伴隨著你》，以及《伴隨著你》的多種體裁形式，并了解了各種影視音樂在影視 1 作品中的重要作用。希望你們回去以后能夠多了解一些優(yōu)秀的影視音樂，然后跟同學(xué)們一起分享。第五篇：《天空之城》影評(píng)影評(píng)———《天空之城》《天空之城》是日本動(dòng)漫大師宮崎駿的作品，該影片以小女孩希達(dá)為主線，作為唯一一個(gè)擁有通往天空之城的飛行石的家族繼承者，她背負(fù)了歷史的重任，與同樣和她一樣來自天空之城的幸存者展開了激烈的斗爭(zhēng)。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她認(rèn)識(shí)了另一個(gè)擁有美好心靈的同齡孩子巴斯（男主人公），從此，巴斯便和她一起共同面對(duì)著拯救世界的歷史重任。當(dāng)來到天空之城后，兩個(gè)小孩和穆斯卡展開了激烈的爭(zhēng)奪飛行石的戰(zhàn)斗。當(dāng)?shù)竭_(dá)最后緊要關(guān)頭，面對(duì)著穆斯卡的野心就要得逞的時(shí)候，希達(dá)放棄了自己的小家而拯救了人類。這部影片給我最大的印象是對(duì)比特別明顯，兩個(gè)小孩善良、天真、淳樸、勇敢、無私??所謂的大人們軍人們內(nèi)心的黑暗、陰險(xiǎn)，手段的殘忍、冷血，對(duì)名、權(quán)和利的爭(zhēng)奪的丑陋嘴臉揭露無疑。那幾個(gè)海盜一開始對(duì)飛行石的搶奪和最后對(duì)兩個(gè)小孩的照顧與喜愛，最終他們完成了對(duì)錢的渴望同時(shí)也保存了作為人的那份平等與互愛。小孩與大人的對(duì)比，軍人們與海盜的對(duì)比，海盜在之前與之后的對(duì)比??我們可以確定在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)存在如此夸張的對(duì)比，但是在電影里，在宮崎駿的作品里，我們不得不對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深刻反思。為什么創(chuàng)造了高度文明的人類會(huì)全部消失？為什么毀滅是最后的結(jié)局？這一系列的疑問。那人類到底需要的是什么樣的文明？文明的命運(yùn)會(huì)不會(huì)超越人類所能控制的范圍？很多問題也許我們很多人想不到的。天空之城的人們是自愿離開，回到大地的，這時(shí)發(fā)人深省的。略加思考便會(huì)明白：放棄那種高度的文明，重新回到原始狀態(tài)，在現(xiàn)在人看來是不可想象的。天空之城不僅科技十分先進(jìn)，思想也發(fā)生了巨